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    2023届人教部编版语文中考记叙文写作课件:记叙文的文章结构
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    2023届人教部编版语文中考记叙文写作课件:记叙文的文章结构

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    这是一份2023届人教部编版语文中考记叙文写作课件:记叙文的文章结构,共26页。PPT课件主要包含了开头和结尾,二方法总结,记叙文开头的要求,它山之石等内容,欢迎下载使用。

    记叙文的结构指的是文章中组织材料和编排内容的具体形式,主要包括开头和结尾、过渡和照应、详写和略写、段落和层次等等。
    起句当如爆竹,骤响易彻结句当如撞钟,清音有余 ——谢榛《四溟诗话》
    父爱无言 (开头) 我默默地把145分的卷子放到父亲面前,他抬起眼哼了一声,签上大名后又继续埋头看报了。我嘴唇动了动,想说什么,但终究还是作罢,反正我也习惯了。收拾好东西,我顺手把门带上,那轻轻的关门声,仿佛一声叹息似的。我头也不回,大步向学校走去……其实,我想让他对我笑一笑,说声“考得不错”的话…… 调皮是男孩的天性,每当我闯了祸,他总一声不吭,抡起皮带没命地抽。大概是遗传了他的执拗,我一声不哭,一阵清脆的抽打声和妈妈的哭喊声后,最终便以砰一声摔门的巨响——我夺门而出告终。妈妈常跟我说,其实他是爱我的,只是不知道怎样表达,要我试着和他沟通一下。沟通?我冷笑,和他这种机器怎么沟通?他甚至愿意对路边不相识的扫街大婶笑一笑,却吝惜地不肯对我展露分毫,他表达“爱”的唯一语言,便是那无止境的皮带抽响。而我回报他的爱,便是比说话次数还多的摔门声……想着想着,便来到了学校。“嘿!”好友神秘地凑过来,“知道今天什么日子吗?父亲节!”顿时,冰冷的老脸又浮现在脑海,我厌恶地说:“关我什么事?”
    这篇文章的开头结尾已删,请你为文章补写开头和结尾。
    “你不对你父亲表示点什么吗?我昨晚等不及,已经送了,当我对我爸说‘我爱你’的时候,他居然哭了呢!”好友兴奋地说,然后不由分说地拉我去了精品店……拿着一瓶二锅头和一根包装精美的皮带,我忐忑地回到家里。送皮带,真讽刺,他又要抽我了吧?“爸,今天是父亲节,这是送你的礼物。”我不动声色道。他愣了一下,慢腾腾地拆开了礼物。出乎意料,他没有勃然大怒,只重重地叹了口气:“今天你妈不在,跟我喝一杯。”也好,壮壮胆。可怕的寂静,只有酒杯碰撞声。昏黄的灯光下,两人都喝得微醺,我望着父亲,支支吾吾地说:“爸爸,我……我……我爱你……”极轻极快地带过,也不知他听到没有,“我没别的意思,只是你那条皮带快断了……”没等我说完,父亲喉咙里冒出一句:“这次考试考得不错。”我的眼顿时热了。他拿起酒杯,仰头猛地一倒,眼睛闪闪的,红了。他慌忙掩饰道:“这酒……这酒太烈了……”我笑笑,哽咽着:“是烈了点……”说罢也举杯一饮而尽,热泪,流进了嘴里…… (结尾)
    例1(开头)父亲不爱我!
    开头设置悬念,引人入胜。结尾水到渠成,画龙点睛。
    (结尾)曾几何时,我认为父亲和我是无法沟通的,父亲并不爱我。蓦然回首才发现,父亲并非不爱我,而是他把温柔掩藏的太深,以至于我以为那份无言的爱从未存在过。
    我默默地把145分的卷子放到父亲面前,他抬起眼哼了一声,签上大名后又继续埋头看报了……他慌忙掩饰道:“这酒……这酒太烈了……”我笑笑,哽咽着:“是烈了点……”说罢也举杯一饮而尽,热泪,流进了嘴里……
    例2(开头)是谁常在如水的月色下彳亍守望?是谁在昏暗的灯光下“临行密密缝,意恐迟迟归”?是谁在离别时与我“执手相看泪眼,竟无语凝噎”?是我的母亲。 搜寻了我的所有记忆,和父亲相关的记忆似乎都和我的泪水相关。
    开头运用多种修辞,文采斐然,极富感染力。结尾运用多种修辞,浓密抒情,能荡人心魄。
    (结尾)如果说母爱如盛开的百合,纯洁而馨香,那么父爱就淡如茉莉了,它始终在某个角落里静静地绽放,默默地吐露着芬芳。在父亲的泪水中我读懂了:父爱无言。
    例3 (开头)天空飘散着几朵乌云,就要下雨了吧!空气中弥漫着泥土特有的气息,曾经黑绿的树叶已变作橙黄,纷纷落下,把自己的憔悴抖落一地,把落寞涂满了整个季节。早已习惯了这变化多端的天气,早已习惯了这落寞的秋,就如同我早已习惯了那冷落冰霜的父亲。
    开头景物描写,渲染气氛,烘托心情。结尾景物描写,场面描写,似了非了,余音缭绕。
    (结尾)夜晚,我走到院中,夜空似藏青色的帷幕点缀着闪闪繁星,月亮款款而至,把淡淡的柔和洒落庭院,整个地面铺上了乳白色的地毯。皎洁的月色下,一遍遍回想刚才的画面,昏黄的灯光下,父亲微红着脸对我说:“这次考得不错”。我反复咀嚼着“这次考得不错”,不禁泪流满面。父爱了无言!
    例4 (开头)父亲是一位地地道道的农村汉子,一米八的个头,黝黑的脸上已印有岁月的沧桑。家庭的重负全落在了他那虽然厚实却有些佝偻的背和粗糙不堪的手上。记忆中从未见他笑过,我总以为生活的重担已磨灭了他生活的热情,甚至是我从不知晓的他对我的爱。
    开头肖像描写,刻画形象。结尾简洁议论,卒章显志,凸显中心。
    (结尾)我望向父亲,风霜已变成皱纹爬上了他的额头,他从苦难碾碎的丰富阅历中,筛出饱满的种子,植入我的生命中。我明白了父亲从不对我笑的原因,我也读懂了那无言的父爱。
    开头开门见山,结尾化“理”为“象”。
    (结尾)微呷一口酒,酒很烈也很香,就如同父亲吧,倔强严厉的外表下却藏着一颗温柔的心,父亲是爱我的。真水无香,父爱无言。 我微笑着望向窗外。绿,在渐渐地蔓延,还伴有那一曲悠扬的蝉鸣……
    开头常见方法简述:
    1.开门见山:交代(题旨、人物、时间、总括)2.运用技巧 :悬念、烘托、对比、类比等3 运用修辞:引用、设问、反问、比喻、排比等4.运用描写:肖像描写、场面描写、景物描写等
    简:要短小精悍,避免转弯抹角,入题太慢。美:如果文章开头给人以美感,或文采斐然,或意境深远,或情趣盎然,那么,必会打动阅卷教师的心。 奇:人人都有好奇心,如果能把握住此,提出问题,设置悬念,揭示矛盾,其效果自不待言。 理:哲理,是一种深度,一种高度。令人折服!
    结尾常见方法简述:
    一是启迪人心的结尾。在结尾处抒情议论,水到渠成,画龙点睛,卒章显志,给人富有哲理的启迪。二是诗情画意的结尾。在结尾处展开想像,用描写的手法,抒写自己的情怀,似了非了,余音缭绕。三是浓密抒情的结尾。运用多种修辞手法,抒写感受,荡人心魄。
    记叙文结尾的常见的不足:
    (1)结尾“简单”,缺少构思。(2)结尾长篇大论,“画蛇添足”。(3)语言平淡,点题不足,软弱无力。
    ①(开头)父亲不爱我! (结尾)曾几何时,我认为父亲和我是无法沟通的,父亲并不爱我。蓦然回首才发现,父亲并非不爱我,而是他把温柔掩藏的太深,以至于我以为那份无言的爱从未存在过。 ②(开头)是谁常在如水的月色下彳亍守望?是谁在昏暗的灯光下“临行密密缝,意恐迟迟归”?是谁在离别时与我“执手相看泪眼,竟无语凝噎”?是我的母亲。 搜寻了我的所有记忆,和父亲相关的记忆似乎都和我的泪水相关。 (结尾)如果说母爱如盛开的百合,纯洁而馨香,那么父爱就淡如茉莉了,它始终在某个角落里静静地绽放,默默地吐露着芬芳。在父亲的泪水中我读懂了:父爱无言。 ③(开头)天空飘散着几朵乌云,就要下雨了吧!空气中弥漫着泥土特有的气息,曾经黑绿的树叶已变作橙黄,纷纷落下,把自己的憔悴抖落一地,把落寞涂满了整个季节。 早已习惯了这变化多端的天气,早已习惯了这落寞的秋,就如同我早已习惯了那冷落冰霜的父亲。 夜晚,我走到院中,夜空似藏青色的帷幕点缀着闪闪繁星,月亮款款而至,把淡淡的柔和洒落庭院,整个地面铺上了乳白色的地毯。皎洁的月色下,一遍遍回想刚才的画面,昏黄的灯光下,父亲微红着脸对我说:“这次考得不错”。我反复咀嚼着“这次考得不错”,不禁泪流满面。父爱了无言! ④(开头)父亲是一位地地道道的农村汉子,一米八的个头,黝黑的脸上已印有岁月的沧桑。家庭的重负全落在了他那虽然厚实却有些佝偻的背和粗糙不堪的手上。 记忆中从未见他笑过,我总以为生活的重担已磨灭了他生活的热情,甚至是我从不知晓的他对我的爱。 (结尾) 我望向父亲,风霜已变成皱纹爬上了他的额头,他从苦难碾碎的丰富阅历中,筛出饱满的种子,植入我的生命中。我明白了父亲从不对我笑的原因,我也读懂了那无言的父爱。 ⑤ (结尾)微呷一口酒,酒很烈也很香,就如同父亲吧,倔强严厉的外表下却藏着一颗温柔的心,父亲是爱我的。真水无香,父爱无言。 我微笑着望向窗外。绿,在渐渐地蔓延,还伴有那一曲悠扬的蝉鸣……
    再次品读感悟开头和结尾,并思考开头和结尾结构上的特点。
    过渡自然,前后呼应,注意点题。
    记叙文中照应常有以下两种: 一、前后照应。文章的前文与后文遥相照应。这就是说,把前文描写的事物或提出的问题,在后文处用各种方式加以深化或回答,给人首尾圆合的印象。 二、文题照应。也就是我们常说的点题。过渡的方法常有以下三种: 一、用词语过渡。 二、用句子过渡。 三、用段落过渡。
    父爱无言 我默默地把145分的卷子放到父亲面前,他抬起眼哼了一声,签上大名后又继续埋头看报了。我嘴唇动了动,想说什么,但终究还是作罢,反正我也习惯了。收拾好东西,我顺手把门带上,那轻轻的关门声,仿佛一声叹息似的。我头也不回,大步向学校走去……  其实,我想让他对我笑一笑,说声“考得不错”的话…… 调皮是男孩的天性,每当我闯了祸,他总一声不吭,抡起皮带没命地抽。大概是遗传了他的执拗,我一声不哭,一阵清脆的抽打声和妈妈的哭喊声后,最终便以砰一声摔门的巨响——我夺门而出告终。  妈妈常跟我说,其实他是爱我的,只是不知道怎样表达,要我试着和他沟通一下。沟通?我冷笑,和他这种机器怎么沟通?他甚至愿意对路边不相识的扫街大婶笑一笑,却吝惜地不肯对我展露分毫,他表达“爱”的唯一语言,便是那无止境的皮带抽响。而我回报他的爱,便是比说话次数还多的摔门声…… 想着想着,便来到了学校。“嘿!”好友神秘地凑过来,“知道今天什么日子吗?父亲节!”顿时,冰冷的老脸又浮现在脑海,我厌恶地说:“关我什么事?”
    请为这篇文章合理剪材(该略写的地方删减,该写的地方补充)
    “你不对你父亲表示点什么吗?我昨晚等不及,已经送了,当我对我爸说‘我爱你’的时候,他居然哭了呢!”好友兴奋地说,然后不由分说地拉我去了精品店……  拿着一瓶二锅头和一根包装精美的皮带,我忐忑地回到家里。送皮带,真讽刺,他又要抽我了吧?  “爸,今天是父亲节,这是送你的礼物。”我不动声色道。他愣了一下,慢腾腾地拆开了礼物。出乎意料,他没有勃然大怒,只重重地叹了口气:“今天你妈不在,跟我喝一杯。”也好,壮壮胆。  可怕的寂静,只有酒杯碰撞声。昏黄的灯光下,两人都喝得微醺,我望着父亲,支支吾吾地说:“爸爸,我……我……我爱你……”极轻极快地带过,也不知他听到没有,“我没别的意思,只是你那条皮带快断了……”没等我说完,父亲喉咙里冒出一句:“这次考试考得不错。”我的眼顿时热了。他拿起酒杯,仰头猛地一倒,眼睛闪闪的,红了。他慌忙掩饰道:“这酒……这酒太烈了……”我笑笑,哽咽着:“是烈了点……”说罢也举杯一饮而尽,热泪,流进了嘴里……
    确定材料的主次和详略是结构的重要问题,它对表现中心思想起保证作用。详写,就是把与中心思想关系大的材料写得具体些、详尽些;略写,就是把与中心思想关系不太大的材料写得概括些、简略些。详略得当,能使文章中心明确,重点突出,结构紧凑。详略不当,势必造成文章主次不明,使读者无法把握中心。
    写作时,为了把文章的中心有层次地表现出来,一定要分段。划分段落要根据中心的需要和内容的多少而定。既要注意一个段落只说明一层意思,又要注意不要分得太细,同学们习作常出现两种情况:有时段落包含的内容太多,本来好几层意思,硬挤在一起,弄得层次不清;有时段落又分得太细,本来只有一层意思,硬分成几段,搞得支离破碎。 应试记叙文一般以5-8段为宜。
    父爱无言 今天春天来得似乎有些晚,已是三月,风还是有些刺骨,树上光秃秃的,只有几只早起的鸟儿叽喳地吵着。田野里,只有一些枯黄的稻草茎,像父亲的胡碴一样生硬地插在田里…… 我默默地把145分的卷子放到父亲面前,他抬起眼哼了一声,签上大名后又继续埋头看报了。我嘴唇动了动,想说什么,但终究还是作罢,反正我也习惯了。收拾好东西,我顺手把门带上,那轻轻的关门声,仿佛一声叹息似的。我头也不回,大步向学校走去……  其实,我想让他对我笑一笑,说声“考得不错”的话…… 调皮是男孩的天性,每当我闯了祸,他总一声不吭,抡起皮带没命地抽。在一阵清脆的抽打声和妈妈的哭喊声后,最终便以砰一声摔门的巨响——我夺门而出告终。如果要说我对父亲还剩有什么感情的话,那么唯一的便是恨意吧。  不知不觉中,我来到了学校。“嘿!”好友神秘地凑过来,“知道今天什么日子吗?父亲节!”好友兴奋地说,不由分说地拉我去了精品店…… 拿着一瓶二锅头和一根包装精美的皮带,我忐忑地回到家里。送皮带,真讽刺,他又要抽我了吧?  
    “爸,今天是父亲节,这是送你的礼物。”我不动声色道。他愣了一下,慢腾腾地拆开了礼物。出乎意料,他没有勃然大怒,只重重地叹了口气:“今天你妈不在,跟我喝一杯。”我惊讶地看着他,没有言语,喝酒喝吧,正好把一肚子的怨气全发泄出来,喝点酒,壮壮胆。可怕的寂静,只有酒杯碰撞声。 昏黄的灯光下,两人都喝得微醺,我望着父亲,支支吾吾地说:“我没别的意思,只是你那条皮带快断了……”没等我说完,父亲喉咙里冒出一句:“这次考试考得不错。”我的心猛的一震,一向吝啬的父亲今天竟然表扬了我,这是我希冀了多少年的一句话啊!我的眼角有些湿润了。 他拿起酒杯,仰头猛地一倒,眼睛闪闪的,红了。他慌忙掩饰道:“这酒……这酒太烈了……”我笑笑,哽咽着:“是烈了点……”说罢也举杯一饮而尽,热泪,流进了嘴里…… 父亲微微别过脸去,不想让我看见他的泪水,蓦地,我发现,父亲的后脑勺十分显眼,灰色与白色相间,定睛细看,才发现那是父亲的白发……
    父亲,你何时老去?是不是在载我迎着夕阳回家的自行车上,时光偷走了你的青春?还是初秋在果园为我踮脚摘下苹果时,满脸的汗珠折耗了你的岁月?还是在雨天将伞倾向我这边,自己淋湿半边肩的时候,瑟缩的身子磨损了你的健康?父亲,你是在对我日复一日的眷恋中日渐苍老下去的啊!只是你从不言语而已! 父亲沐浴在柔和的灯光里,不时呷一口酒,一股感动涌上心头,我的眼睛不由的盈盈温热起来,: “爸爸,我……我……我爱你……” 又是一年春天来到,那一簇簇新绿不久就会爬满枝头,侧耳细听,我似乎听到了鸟儿清脆的啼鸣,薄冰下清泉叮咚的吟唱……
    开头结尾,别致新颖过渡自然,前呼后应合理剪材,详略得当层次清楚,段落适宜
    请以“泪,流在心底”为题,写一篇文章。要求: 1、抒发的感情真实自然。 2、注意结构的严谨。 3、文体不限,文章不少于800字。
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