还剩5页未读，
继续阅读
广东省南海区大沥水星学校2022-2023学年七年级上学期第一阶段测练语文试题(含答案)
展开
这是一份广东省南海区大沥水星学校2022-2023学年七年级上学期第一阶段测练语文试题(含答案)，共8页。试卷主要包含了基础，阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
答题前，考生务必将自己的姓名和学校、班级、学号等填写在答题卷上；答案必须写在答题卷各题目指定区域内相应位置上；考试结束后，只需要将答题卷交回。
一、基础（共30分）
1.根据课文默写古诗文。（共10分。答对一句得1分，满分不超过10分）
（1）东临碣石，以观沧海。□□□□，□□□□。（曹操《观沧海》）（2分）
（2）□□□□□□，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）（1分）
（3）兄子胡儿曰：“□□□□□□□。”兄女曰：“□□□□□□□。”公大笑乐。(《咏雪》)
（4）《江南逢李龟年》写诗人与故人重逢，蕴含了个人身世之悲与一个繁华时代落幕的慨叹的句子是:□□□□□□□，□□□□□□□。（2分）
（5）回乐烽前沙似雪，□□□□□□□。（李益《夜上受降城闻笛》）（1分）
（6）默写《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》全诗。（4分）
□□□□□□□,□□□□□□□。□□□□□□□,□□□□□□□。
2.根据拼音写出相应的词语。(4分)
（1）雨变得更轻，也更深情了，水声在wū yán 下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。
（2）看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的jué bié。
（3）鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，hū péng yǐn bàn 地卖弄清脆的喉咙。
（4）她常常肝疼得整宿整宿fān lái fù qù地睡不了觉。
3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）（3分）
A．当四野蛙声和其他虫鸣暂时沉寂时，我所听到的一点歌声则是非常柔和的，与夜色苍茫中的静谧气氛是再合适不过了。
B．曾任国际奥委会北京奥运会协调委员会主席的国际体育总会主席维尔布鲁根也将莅临绍兴，观看指导比赛。
C．这位老校友,我寻访多年,都没有下落；不想今日在火车上邂逅相遇,使我喜出望外。
D．电影《狼图腾》，以场面的气势恢宏、情节的抑扬顿挫和风格的奇异独特，赢得了广大观众的一致好评。
4．下列对病句的修改不正确的一项是（ ）（3分）
A．公安部称，近年来，中国公安机关通过国际执法的合作，成功将一批潜逃境外的犯罪嫌疑人缉捕回国，这将有效地防止类似的外逃事件不再发生。（把“不再”的“不”删掉。）
B．生物学家通过对舌苔上味蕾的研究，终于回答清楚了我们吃有些食物时为什么会觉得食物味道鲜美。（在句末加上“的问题”。）
C．我一进教室，看到的第一眼是一幅很大的地图。(把“一幅”和“很大的”互换。)
D．在克服大风沙、强干旱、大温差等不利条件之后，沙生芦苇、沙生柽柳、河西菊、沙拐枣、甘草、骆驼刺等植物在西北大沙漠地带顽强地生存了下来。（把“不利条件”改为“困难”。）
5.根据要求完成下列任务。(10分)
(1)任务一：右图内容是一首古诗，把它完整地抄写在横线上，并加上标点符号。(4分)
_____________________________________________
_____________________________________________
(2)任务二：某校拟制作“读书名言”文化长廊，下列名言与“读书重要性”无关的一项是( )(2分)
A.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
B.腹有诗书气自华，读书万卷始通神。
C.鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
D.蹉跎莫以韶光老，人生唯有读书好。
(3)任务三：下面两个语段出自《朝花夕拾》中两篇讽刺类文章，根据你的阅读积累，补充文题。(4分)
二、阅读（40分）
（一）阅读下面的文字，完成6～10题(15分)
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
6.解释文中加点词语的意思。(3分)
(1)太丘舍去 (2)去后乃至 (3)元方入门不顾
7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)与人期行，相委而去。
(2)友人惭，下车引之。
【乙】
魏文侯与虞人①期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文侯曰吾与虞人期猎虽乐岂可不一会期哉！乃往，身自罢之。魏于是乎始强。
(节选自《战国策》)
【注释】：①虞(yú)人：掌管山林的官。
8. 解释文中加点词语的意思。(2分)
(1)魏文侯与虞人期猎 (2)是日
9.用“/”给乙文中画线的句子断句。(3分)
文 侯 曰 吾 与 虞 人 期 猎 虽 乐 岂 可 不 一 会 期 哉！
10.甲、乙两文都采用了什么手法突出主要人物的形象特点？简要分析。(3分)
（二）阅读下面的文字，完成11～13题（10分）
咖啡因对人的运动有什么影响？
咖啡因大概是当今世界上应用最广的中枢神经兴奋剂了。它存在于多种植物、食物（咖啡、茶、巧克力、可可、可乐等）以及非处方的精神类药物中。通常，人们认为咖啡因是一种营养型的机能增进剂，但实际上它并不具有营养价值。咖啡因摄入后会迅速被吸收，1～2小时后在体内达到最高浓度。体内绝大多数组织都能吸收咖啡因，因此它可以潜在地影响体内各个系统。未被吸收的咖啡因在肝脏被降解，随尿液排出体外。
在运动方面，有学者认为咖啡因能增强机体耐久型运动的机能。20世纪70年代的研究发现，咖啡因能增加血液中肾上腺素的浓度，进而促进脂肪和肌肉组织中自由脂肪酸的释放；参与运动的肌肉在运动初期会优先动用这些脂肪酸，降低身体对肌肉中碳水化合物（肌糖元）的需求，节约出来的肌糖元为后续的运动提供能量，因此可延迟疲劳的发生。最近的实验室研究显示，在运动开始前1小时摄入3～9毫克/千克体重的咖啡因，能显著提高受试者在耐久型运动如长跑和长距离自行车运动中的表现。咖啡因如何增强机体耐久性的机制目前尚不清楚。运动早期肌糖元的节省发生在咖啡因摄入之后，但目前还没有足够证据证实这是咖啡因增加骨骼肌中自由脂肪酸的直接结果。另一方面，咖啡因能增强机体在短期高强度运动中的表现。持续约5分钟耗氧量为最大耗氧量90%～100%的运动强度下，机体需要从有氧反应和无氧反应两个来源同时获取能量。这种情况下，咖啡因对运动机能的提升，可能是由于咖啡因直接促进肌肉中无氧反应的能量供给和肌肉收缩，也可能是由于咖啡因影响了中枢神经系统相关组分对努力尝试程度的感知。
总之，运动开始前摄入咖啡因，能增强在长时间耐力型运动以及短期高强度运动中的身体机能。不过这个结果来自在实验室内对专业运动员以及训练有素的业余选手开展的研究，还有待于真正来自运动场的研究确证。
（选自《科学世界》2013年第6期张丽娜）
[链接材料]据国外最新医学研究发现，咖啡与心脏病、遗传疾病和精神病有密切关系，这主要是由于咖啡中含有大量的咖啡碱。美国波士顿麻醉品监测中心的人指出:如果每天喝3杯以上的咖啡就会增加心脏的负担，增加冠状动脉疾病的趋势。德国科学家证明了咖啡碱能破坏人类细胞的染色体，这是由于咖啡碱的化学结构与人体遗传基因DNA大分子中的一个酸的原子核非常类似，这样咖啡碱就有可能与DNA相结合，当这种结合发生时，就产生了细胞变异。加拿大卫生部的资料也显示，即使是健康的成人1天之中也不能喝咖要超过3杯。
11．下列有关咖啡因作用的表述，不符合文意的一项是（ ）（3分）
A．一些研究发现，在运动开始前摄入适量的咖啡因，能增强人在长时间耐力型运动以及短期高强度运动中的身体机能。
B．20世纪70年代的研究发现，咖啡因能增加血液中肾上腺素的浓度，进而促进脂肪和肌肉组织中自由脂肪酸的释放。
C．大量实验充分证明，运动早期肌糖元的节省 发生在咖啡因摄入后，这是咖啡因增加骨骼肌中脂肪酸的直接结果。
D．通常，人们认为咖啡因是一种营养型的机能增进剂，其本身并不具有营养价值。
12．根据文意，下列推断有误的一项是（ ）（3分）
A.人在高强度运动中，身体对肌肉中碳水化合物的需求量比平时大。
B.人喝了大量可乐后，排出的尿液中可能含有咖啡因。
C.睡觉前，喝大量的咖啡或浓茶后往往不容易入眠，是因为它们里面含有可延迟人体疲劳的咖啡因。
D.来自实验室内对专业运动员以及训练有素的业余选手开展的研究，比真正来自运动场的研究更具说服力。
13．小王是一个作家，由于工作原因，经常喝咖啡。有时他还会因写作时思路枯竭而没胃口，直接以咖啡充饥。有一次，眼看第二天就是交稿日期了，小王还没能完成作品，于是就通宵达旦地加班，为了提神，他这天晚上一共喝了5杯咖啡。结合文本和链接材料，说说作家小王的做法有什么不足之处。（4分）
（三）阅读下面的文字，完成14～17题（15分）
无声地成长
尤 伦
我跟爸爸出去看猫头鹰，是在一个冬天的晚上。那时候已经三更半夜了，我们一直都没睡觉。外面那些大树直挺挺地站着，像一座座高大的雕像。月光耀眼，天色很亮。
我们“沙沙沙沙”地踩着松脆的雪，留下小小的灰色脚印。隔不多久，我就得奔跑几步，才能跟得上爸爸。我那又短又圆的影子，也跟着我跌跌撞撞。但是我没喊累，出去看猫头鹰，就得保持安静，爸爸一直就是这么说的。我盼望跟着爸爸一起去看猫头鹰，已经盼望好久好久了。
我们走到了松林地带。爸爸举手做了个手势。我立刻收住脚步，在原地等着。爸爸向上看，好像要找天上的星星，又像在察看空中的一张地图。月光使他的脸看起来像是戴上了银色的假面具。他开始呼叫起来：
“呼，胡胡胡胡——呼!”学的是大角猫头鹰的叫声。
“呼，胡胡胡胡——呼!”
他叫了一阵，又叫了一阵。每叫过一次，他就会停一下。我们两个也都竖起耳朵，静静地听一会儿，但是什么也没听到。爸爸耸耸肩膀，我也耸耸肩膀。我并不难过。我的几个哥哥都说过：猫头鹰是有时候出现，有时候不出现的。
我们再往前走。我感觉得出天气的寒冷，就像有人用冰冷的手掌按在我的背上。我的鼻子、我的面颊，里热外冷，冻得发疼。但是我一句抱怨的话也没说。出去看猫头鹰，一定要安静，一定要坚强。
我们走进了树林。那些树影，比我见过的任何东西都要阴暗，遮掩了地上的白雪。蒙在嘴上的围巾，温温湿湿的，毛茸茸的护着我的嘴。深更半夜，会不会有什么东西躲在黑黑的大树背后呢?我问都没问。出去看猫头鹰，一定要勇敢。
我们来到了黑森林中的一片空地。月亮高高挂在天空，月光就像对准着空地的中央照下来。月光下的雪，看起来，比瓷碗里的牛奶还要白。
我喘着粗气。爸爸听见了，做手势叫我别出声。我赶紧用手套捂着围巾，围巾捂住我的嘴。我用心地听。爸爸又呼叫了起来：
然后，他跟猫头鹰，就像在那儿谈天，谈起了晚餐、树林、月亮和寒冷的天气。我松开了捂住围巾和嘴的手套，开心得想笑出来。
爸爸拧亮了他的大手电筒，正好照到那只刚要停落在树枝上的猫头鹰。
我们跟那只猫头鹰，你看我，我看你，看了一分钟，三分钟，或者足足看了一百分钟也说不定。
“该回家了。”爸爸对我说。
我知道我可以说话了，也可以放声地笑。但是在回家的路上，我一声不响，像一道影子。出去看猫头鹰，不需要说话，不需要温暖舒适，也不需要别的什么，只要心中有一个希望，爸爸是这么说的。那个希望，会用没有声音的翅膀，在明亮的、看猫头鹰的好月光下，向前飞行。
(有删减)
14.下列有关内容的理解和赏析，不正确的一项是( )(2分)
A.文题“无声地成长”，既设置了悬念，同时也交代了本文讲述的是一个关于成长的故事，点明了文章的主旨。
B.文中的父亲是一个理性睿智的人，他在看猫头鹰的过程中，让孩子心存希望，教会了孩子勇敢、坚强，同时也让孩子感受到了父爱的温暖。
C.在文章最后一段，“我一声不响”，是因为猫头鹰飞走了，“我”内心有一种小小的失落，而不想说话。
D.本文语言质朴无华，通过叙述“我”跟随父亲看猫头鹰的经过，展现了“我”内心的成长与变化。
15、结合语境，按要求赏析下面的句子。(4分)
(1)我赶紧用手套捂着围巾，围巾捂住我的嘴。(从描写手法的角度赏析)
(2)我们跟那只猫头鹰，你看我，我看你，看了 一分钟，三分钟，或者足足看了一百分钟也说不定。(从修辞手法的角度赏析)
16.成长是一个微妙的过程，有时候“不需要说话，不需要温暖舒适，也不需要别的什么，只要心中有一个希望”。结合文本，探究“我”是怎样在无声中成长的。(4分)
17.好故事常给人想象空间。爸爸说“该回家了”，他们回家的画面会是下面哪幅图呢?结合你对文中父亲形象的理解，说说理由。(5分)
三、作文（50分）
在一个人成长的历程中，有时一个平凡或伟大的人，一句平常或深刻的话，一件普通或重大的事，常常给你留下特别的感觉，觉得特别有意思，请把你的经历与我们分享，请用《__________真有意思》为题写一篇记叙文。
要求:（1）把题目补充完整。（2）中心突出，详略得当，用详细事件表现中心，用好记叙的要素，把事情叙述清楚。（3）内容具体，写出自己的真情实感。（4）文中不能出现真实校名,人名,地名。（5）不少于500字。
2022～2023学年第一学期七年级语文科第一阶段测练卷答案
一、基础（共30分）
1.（10分）（每条横线1分，错一字扣1分，总分不超过10分。）
（1）水何澹澹，山岛竦峙。（2分） （2）枯藤老树昏鸦（1分）
（3）撒盐空中差可拟。未若柳絮因风起（2分） （4）正是江南好风景，落花时节又逢君（2分）
（5）受降城外月如霜（1分）
（6）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（4分）
2.（4分）（1）屋檐；（2）诀别；（3）呼朋引伴；（4）翻来覆去（每题1分，每题错一字不得分。）
3.（3分）D（抑扬顿挫，形容声音高低起伏，和谐而有节奏。）
4.（3分）C（语序不当，应该为“第一眼看到的是一幅很大的地图”）
5.（1）（4分）（一句1分，标点错字各占0.5分）半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。
（2）（2分） A（A与勤奋相关）
（3）（4分）无常 狗·猫·鼠 二十四孝图 父亲的病
阅读（40分）
（一）（15分）
6.（3分）（1）离开 （2）才 （3）回头看
7.（4分）（1）跟别人相约同行，却丢下我走了。（“期行”、“相委”两个关键词一个没翻译出来扣1分。）
（2）友人感到惭愧，便从车里下来，想拉元方的手。（“惭”、“引之”没翻译出来扣1分，句意1分。）
（2分）（1）约定 （2）天
9.（3分，一断1分，超过3断不给分）
文 侯 曰/吾 与 虞 人 期 猎/虽 乐/岂 可 不 一 会 期 哉！
10. 对比手法。甲文写友人失约，这既是故事的开端，又能与元方的方正做对比，突出元方守信的特点；乙文写左右近臣的劝阻，与魏文侯的坚定前行做对比，突出魏文侯守约诚信的特点。
【乙】魏文侯同掌管山林的官约定去打猎。这天，(魏文侯与百官)饮酒非常地高兴，天下起雨来。文侯要出去(赴约)，随从的侍臣说：“今天饮酒这么快乐，天又下雨了，您要去哪里呢？”魏文侯说：“我与虞人约好了去打猎，虽然在这里(饮酒)很快乐，但是怎么能不去赴约呢！”于是(自己)前往(约定地点)，亲自取消了打猎。魏国从此开始变得强大。
（二）（10分）
11.（3分） C(“大量实验充分证明”有误，目前还没有足够证据证实。)
12.（3分）D(真正来自运动场的研究更具说服力。)
13.（4分）(1)咖啡本身并不具有营养价值，不能直接以咖啡充饥。
(2)咖啡中含有大量的咖啡喊，一天不能喝超过3杯咖啡,否则会引发心脏病、遗传疾病和精神病。
.（三）（15分）
14.（2分）C（C.不是失落，而是内心的满足）
15.（4分）（1）这句话运用动作描写，写出“我”捂嘴动作之快（1分），表现“我”紧张、急切的心情，充满了童真与可爱。(1分)
（2）这句话运用夸张的修辞，写出“我”看猫头鹰时的投入专注（1分），表现出“我”愿望实现时的兴奋与惊喜。（1分）
16.（4分）“我”在寒冷无声的环境中得到磨炼，不断回想父亲和哥哥的话来勉励自己，以父亲无声的陪伴和信任为前进的力量，(2分)满怀希望，坚定地追寻着目标，战胜了困难和恐惧，变得勇敢、坚强，获得了成长。(2分)
17.（5分）
示例一：左图。图中父亲让孩子跟着走回家，这跟父亲的形象相吻合。(1分)父亲在孩子遇到困难时，并没有直接予以帮助，因为父亲信任孩子。(2分)他带孩子去看猫头鹰，让孩子看到希望，教会孩子坦然面对困难，让孩子学会勇敢、坚强、独立。(2分)
示例二：右图。图中父亲抱着孩子回家，这跟文中父亲的形象相吻合。(1分)父亲在寒冷的雪夜帮孩子去实现期盼已久的愿望，一路上他不停地呼唤着猫头鹰，还时刻关注着孩子。(2分)看完猫头鹰，孩子也累了，抱着孩子回家，符合文中温暖慈爱的父亲形象。(2分)原著语段
文章篇目
他不但活泼而诙谐，单是那浑身雪白这一点，在红红绿绿中就有“鹤立鸡群”之概。只要望见一顶白纸的高帽子和他手里的破芭蕉扇的影子，大家就都有些紧张，而且高兴起来了。
《 ① 》
现在说起我仇猫的原因来，自己觉得是理由充足，而且光明正大的。一、它的性情就和别的猛兽不同，凡捕食雀鼠，总不肯一口咬死，定要尽情玩弄，放走，又捉住，捉住，又放走，直待自己玩厌了，这才吃下去，颇与人们的幸灾乐祸，慢慢地折磨弱者的坏脾气相同。二、它不是和狮虎同族的吗？可是有这么一副媚态！
《 ② 》
自从得了《孝子》这一本教科书以后，才知道并不然，而且还要难到几十几百倍。其中自然也有可以勉力仿效的，如“子路负米”，“黄香扇枕”之类的。“陆绩怀桔”也并不难，只要有阔人请我吃饭。“鲁迅先生作宾客而怀橘乎？”我便跪答云，“吾母性之所爱，欲归以遗母。”阔人十分佩服，于是孝子就做稳了，也非常省事
《 ③ 》
“叫呀，你父亲要断气了。快叫呀！”衍太太说。
“父亲！父亲！”我就叫起来。
“大声！他听不见。还不快叫？！”
“父亲！！！父亲！！！”
《 ④ 》
答题前，考生务必将自己的姓名和学校、班级、学号等填写在答题卷上；答案必须写在答题卷各题目指定区域内相应位置上；考试结束后，只需要将答题卷交回。
一、基础（共30分）
1.根据课文默写古诗文。（共10分。答对一句得1分，满分不超过10分）
（1）东临碣石，以观沧海。□□□□，□□□□。（曹操《观沧海》）（2分）
（2）□□□□□□，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）（1分）
（3）兄子胡儿曰：“□□□□□□□。”兄女曰：“□□□□□□□。”公大笑乐。(《咏雪》)
（4）《江南逢李龟年》写诗人与故人重逢，蕴含了个人身世之悲与一个繁华时代落幕的慨叹的句子是:□□□□□□□，□□□□□□□。（2分）
（5）回乐烽前沙似雪，□□□□□□□。（李益《夜上受降城闻笛》）（1分）
（6）默写《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》全诗。（4分）
□□□□□□□,□□□□□□□。□□□□□□□,□□□□□□□。
2.根据拼音写出相应的词语。(4分)
（1）雨变得更轻，也更深情了，水声在wū yán 下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。
（2）看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的jué bié。
（3）鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，hū péng yǐn bàn 地卖弄清脆的喉咙。
（4）她常常肝疼得整宿整宿fān lái fù qù地睡不了觉。
3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）（3分）
A．当四野蛙声和其他虫鸣暂时沉寂时，我所听到的一点歌声则是非常柔和的，与夜色苍茫中的静谧气氛是再合适不过了。
B．曾任国际奥委会北京奥运会协调委员会主席的国际体育总会主席维尔布鲁根也将莅临绍兴，观看指导比赛。
C．这位老校友,我寻访多年,都没有下落；不想今日在火车上邂逅相遇,使我喜出望外。
D．电影《狼图腾》，以场面的气势恢宏、情节的抑扬顿挫和风格的奇异独特，赢得了广大观众的一致好评。
4．下列对病句的修改不正确的一项是（ ）（3分）
A．公安部称，近年来，中国公安机关通过国际执法的合作，成功将一批潜逃境外的犯罪嫌疑人缉捕回国，这将有效地防止类似的外逃事件不再发生。（把“不再”的“不”删掉。）
B．生物学家通过对舌苔上味蕾的研究，终于回答清楚了我们吃有些食物时为什么会觉得食物味道鲜美。（在句末加上“的问题”。）
C．我一进教室，看到的第一眼是一幅很大的地图。(把“一幅”和“很大的”互换。)
D．在克服大风沙、强干旱、大温差等不利条件之后，沙生芦苇、沙生柽柳、河西菊、沙拐枣、甘草、骆驼刺等植物在西北大沙漠地带顽强地生存了下来。（把“不利条件”改为“困难”。）
5.根据要求完成下列任务。(10分)
(1)任务一：右图内容是一首古诗，把它完整地抄写在横线上，并加上标点符号。(4分)
_____________________________________________
_____________________________________________
(2)任务二：某校拟制作“读书名言”文化长廊，下列名言与“读书重要性”无关的一项是( )(2分)
A.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
B.腹有诗书气自华，读书万卷始通神。
C.鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
D.蹉跎莫以韶光老，人生唯有读书好。
(3)任务三：下面两个语段出自《朝花夕拾》中两篇讽刺类文章，根据你的阅读积累，补充文题。(4分)
二、阅读（40分）
（一）阅读下面的文字，完成6～10题(15分)
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
6.解释文中加点词语的意思。(3分)
(1)太丘舍去 (2)去后乃至 (3)元方入门不顾
7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)与人期行，相委而去。
(2)友人惭，下车引之。
【乙】
魏文侯与虞人①期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文侯曰吾与虞人期猎虽乐岂可不一会期哉！乃往，身自罢之。魏于是乎始强。
(节选自《战国策》)
【注释】：①虞(yú)人：掌管山林的官。
8. 解释文中加点词语的意思。(2分)
(1)魏文侯与虞人期猎 (2)是日
9.用“/”给乙文中画线的句子断句。(3分)
文 侯 曰 吾 与 虞 人 期 猎 虽 乐 岂 可 不 一 会 期 哉！
10.甲、乙两文都采用了什么手法突出主要人物的形象特点？简要分析。(3分)
（二）阅读下面的文字，完成11～13题（10分）
咖啡因对人的运动有什么影响？
咖啡因大概是当今世界上应用最广的中枢神经兴奋剂了。它存在于多种植物、食物（咖啡、茶、巧克力、可可、可乐等）以及非处方的精神类药物中。通常，人们认为咖啡因是一种营养型的机能增进剂，但实际上它并不具有营养价值。咖啡因摄入后会迅速被吸收，1～2小时后在体内达到最高浓度。体内绝大多数组织都能吸收咖啡因，因此它可以潜在地影响体内各个系统。未被吸收的咖啡因在肝脏被降解，随尿液排出体外。
在运动方面，有学者认为咖啡因能增强机体耐久型运动的机能。20世纪70年代的研究发现，咖啡因能增加血液中肾上腺素的浓度，进而促进脂肪和肌肉组织中自由脂肪酸的释放；参与运动的肌肉在运动初期会优先动用这些脂肪酸，降低身体对肌肉中碳水化合物（肌糖元）的需求，节约出来的肌糖元为后续的运动提供能量，因此可延迟疲劳的发生。最近的实验室研究显示，在运动开始前1小时摄入3～9毫克/千克体重的咖啡因，能显著提高受试者在耐久型运动如长跑和长距离自行车运动中的表现。咖啡因如何增强机体耐久性的机制目前尚不清楚。运动早期肌糖元的节省发生在咖啡因摄入之后，但目前还没有足够证据证实这是咖啡因增加骨骼肌中自由脂肪酸的直接结果。另一方面，咖啡因能增强机体在短期高强度运动中的表现。持续约5分钟耗氧量为最大耗氧量90%～100%的运动强度下，机体需要从有氧反应和无氧反应两个来源同时获取能量。这种情况下，咖啡因对运动机能的提升，可能是由于咖啡因直接促进肌肉中无氧反应的能量供给和肌肉收缩，也可能是由于咖啡因影响了中枢神经系统相关组分对努力尝试程度的感知。
总之，运动开始前摄入咖啡因，能增强在长时间耐力型运动以及短期高强度运动中的身体机能。不过这个结果来自在实验室内对专业运动员以及训练有素的业余选手开展的研究，还有待于真正来自运动场的研究确证。
（选自《科学世界》2013年第6期张丽娜）
[链接材料]据国外最新医学研究发现，咖啡与心脏病、遗传疾病和精神病有密切关系，这主要是由于咖啡中含有大量的咖啡碱。美国波士顿麻醉品监测中心的人指出:如果每天喝3杯以上的咖啡就会增加心脏的负担，增加冠状动脉疾病的趋势。德国科学家证明了咖啡碱能破坏人类细胞的染色体，这是由于咖啡碱的化学结构与人体遗传基因DNA大分子中的一个酸的原子核非常类似，这样咖啡碱就有可能与DNA相结合，当这种结合发生时，就产生了细胞变异。加拿大卫生部的资料也显示，即使是健康的成人1天之中也不能喝咖要超过3杯。
11．下列有关咖啡因作用的表述，不符合文意的一项是（ ）（3分）
A．一些研究发现，在运动开始前摄入适量的咖啡因，能增强人在长时间耐力型运动以及短期高强度运动中的身体机能。
B．20世纪70年代的研究发现，咖啡因能增加血液中肾上腺素的浓度，进而促进脂肪和肌肉组织中自由脂肪酸的释放。
C．大量实验充分证明，运动早期肌糖元的节省 发生在咖啡因摄入后，这是咖啡因增加骨骼肌中脂肪酸的直接结果。
D．通常，人们认为咖啡因是一种营养型的机能增进剂，其本身并不具有营养价值。
12．根据文意，下列推断有误的一项是（ ）（3分）
A.人在高强度运动中，身体对肌肉中碳水化合物的需求量比平时大。
B.人喝了大量可乐后，排出的尿液中可能含有咖啡因。
C.睡觉前，喝大量的咖啡或浓茶后往往不容易入眠，是因为它们里面含有可延迟人体疲劳的咖啡因。
D.来自实验室内对专业运动员以及训练有素的业余选手开展的研究，比真正来自运动场的研究更具说服力。
13．小王是一个作家，由于工作原因，经常喝咖啡。有时他还会因写作时思路枯竭而没胃口，直接以咖啡充饥。有一次，眼看第二天就是交稿日期了，小王还没能完成作品，于是就通宵达旦地加班，为了提神，他这天晚上一共喝了5杯咖啡。结合文本和链接材料，说说作家小王的做法有什么不足之处。（4分）
（三）阅读下面的文字，完成14～17题（15分）
无声地成长
尤 伦
我跟爸爸出去看猫头鹰，是在一个冬天的晚上。那时候已经三更半夜了，我们一直都没睡觉。外面那些大树直挺挺地站着，像一座座高大的雕像。月光耀眼，天色很亮。
我们“沙沙沙沙”地踩着松脆的雪，留下小小的灰色脚印。隔不多久，我就得奔跑几步，才能跟得上爸爸。我那又短又圆的影子，也跟着我跌跌撞撞。但是我没喊累，出去看猫头鹰，就得保持安静，爸爸一直就是这么说的。我盼望跟着爸爸一起去看猫头鹰，已经盼望好久好久了。
我们走到了松林地带。爸爸举手做了个手势。我立刻收住脚步，在原地等着。爸爸向上看，好像要找天上的星星，又像在察看空中的一张地图。月光使他的脸看起来像是戴上了银色的假面具。他开始呼叫起来：
“呼，胡胡胡胡——呼!”学的是大角猫头鹰的叫声。
“呼，胡胡胡胡——呼!”
他叫了一阵，又叫了一阵。每叫过一次，他就会停一下。我们两个也都竖起耳朵，静静地听一会儿，但是什么也没听到。爸爸耸耸肩膀，我也耸耸肩膀。我并不难过。我的几个哥哥都说过：猫头鹰是有时候出现，有时候不出现的。
我们再往前走。我感觉得出天气的寒冷，就像有人用冰冷的手掌按在我的背上。我的鼻子、我的面颊，里热外冷，冻得发疼。但是我一句抱怨的话也没说。出去看猫头鹰，一定要安静，一定要坚强。
我们走进了树林。那些树影，比我见过的任何东西都要阴暗，遮掩了地上的白雪。蒙在嘴上的围巾，温温湿湿的，毛茸茸的护着我的嘴。深更半夜，会不会有什么东西躲在黑黑的大树背后呢?我问都没问。出去看猫头鹰，一定要勇敢。
我们来到了黑森林中的一片空地。月亮高高挂在天空，月光就像对准着空地的中央照下来。月光下的雪，看起来，比瓷碗里的牛奶还要白。
我喘着粗气。爸爸听见了，做手势叫我别出声。我赶紧用手套捂着围巾，围巾捂住我的嘴。我用心地听。爸爸又呼叫了起来：
然后，他跟猫头鹰，就像在那儿谈天，谈起了晚餐、树林、月亮和寒冷的天气。我松开了捂住围巾和嘴的手套，开心得想笑出来。
爸爸拧亮了他的大手电筒，正好照到那只刚要停落在树枝上的猫头鹰。
我们跟那只猫头鹰，你看我，我看你，看了一分钟，三分钟，或者足足看了一百分钟也说不定。
“该回家了。”爸爸对我说。
我知道我可以说话了，也可以放声地笑。但是在回家的路上，我一声不响，像一道影子。出去看猫头鹰，不需要说话，不需要温暖舒适，也不需要别的什么，只要心中有一个希望，爸爸是这么说的。那个希望，会用没有声音的翅膀，在明亮的、看猫头鹰的好月光下，向前飞行。
(有删减)
14.下列有关内容的理解和赏析，不正确的一项是( )(2分)
A.文题“无声地成长”，既设置了悬念，同时也交代了本文讲述的是一个关于成长的故事，点明了文章的主旨。
B.文中的父亲是一个理性睿智的人，他在看猫头鹰的过程中，让孩子心存希望，教会了孩子勇敢、坚强，同时也让孩子感受到了父爱的温暖。
C.在文章最后一段，“我一声不响”，是因为猫头鹰飞走了，“我”内心有一种小小的失落，而不想说话。
D.本文语言质朴无华，通过叙述“我”跟随父亲看猫头鹰的经过，展现了“我”内心的成长与变化。
15、结合语境，按要求赏析下面的句子。(4分)
(1)我赶紧用手套捂着围巾，围巾捂住我的嘴。(从描写手法的角度赏析)
(2)我们跟那只猫头鹰，你看我，我看你，看了 一分钟，三分钟，或者足足看了一百分钟也说不定。(从修辞手法的角度赏析)
16.成长是一个微妙的过程，有时候“不需要说话，不需要温暖舒适，也不需要别的什么，只要心中有一个希望”。结合文本，探究“我”是怎样在无声中成长的。(4分)
17.好故事常给人想象空间。爸爸说“该回家了”，他们回家的画面会是下面哪幅图呢?结合你对文中父亲形象的理解，说说理由。(5分)
三、作文（50分）
在一个人成长的历程中，有时一个平凡或伟大的人，一句平常或深刻的话，一件普通或重大的事，常常给你留下特别的感觉，觉得特别有意思，请把你的经历与我们分享，请用《__________真有意思》为题写一篇记叙文。
要求:（1）把题目补充完整。（2）中心突出，详略得当，用详细事件表现中心，用好记叙的要素，把事情叙述清楚。（3）内容具体，写出自己的真情实感。（4）文中不能出现真实校名,人名,地名。（5）不少于500字。
2022～2023学年第一学期七年级语文科第一阶段测练卷答案
一、基础（共30分）
1.（10分）（每条横线1分，错一字扣1分，总分不超过10分。）
（1）水何澹澹，山岛竦峙。（2分） （2）枯藤老树昏鸦（1分）
（3）撒盐空中差可拟。未若柳絮因风起（2分） （4）正是江南好风景，落花时节又逢君（2分）
（5）受降城外月如霜（1分）
（6）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（4分）
2.（4分）（1）屋檐；（2）诀别；（3）呼朋引伴；（4）翻来覆去（每题1分，每题错一字不得分。）
3.（3分）D（抑扬顿挫，形容声音高低起伏，和谐而有节奏。）
4.（3分）C（语序不当，应该为“第一眼看到的是一幅很大的地图”）
5.（1）（4分）（一句1分，标点错字各占0.5分）半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。
（2）（2分） A（A与勤奋相关）
（3）（4分）无常 狗·猫·鼠 二十四孝图 父亲的病
阅读（40分）
（一）（15分）
6.（3分）（1）离开 （2）才 （3）回头看
7.（4分）（1）跟别人相约同行，却丢下我走了。（“期行”、“相委”两个关键词一个没翻译出来扣1分。）
（2）友人感到惭愧，便从车里下来，想拉元方的手。（“惭”、“引之”没翻译出来扣1分，句意1分。）
（2分）（1）约定 （2）天
9.（3分，一断1分，超过3断不给分）
文 侯 曰/吾 与 虞 人 期 猎/虽 乐/岂 可 不 一 会 期 哉！
10. 对比手法。甲文写友人失约，这既是故事的开端，又能与元方的方正做对比，突出元方守信的特点；乙文写左右近臣的劝阻，与魏文侯的坚定前行做对比，突出魏文侯守约诚信的特点。
【乙】魏文侯同掌管山林的官约定去打猎。这天，(魏文侯与百官)饮酒非常地高兴，天下起雨来。文侯要出去(赴约)，随从的侍臣说：“今天饮酒这么快乐，天又下雨了，您要去哪里呢？”魏文侯说：“我与虞人约好了去打猎，虽然在这里(饮酒)很快乐，但是怎么能不去赴约呢！”于是(自己)前往(约定地点)，亲自取消了打猎。魏国从此开始变得强大。
（二）（10分）
11.（3分） C(“大量实验充分证明”有误，目前还没有足够证据证实。)
12.（3分）D(真正来自运动场的研究更具说服力。)
13.（4分）(1)咖啡本身并不具有营养价值，不能直接以咖啡充饥。
(2)咖啡中含有大量的咖啡喊，一天不能喝超过3杯咖啡,否则会引发心脏病、遗传疾病和精神病。
.（三）（15分）
14.（2分）C（C.不是失落，而是内心的满足）
15.（4分）（1）这句话运用动作描写，写出“我”捂嘴动作之快（1分），表现“我”紧张、急切的心情，充满了童真与可爱。(1分)
（2）这句话运用夸张的修辞，写出“我”看猫头鹰时的投入专注（1分），表现出“我”愿望实现时的兴奋与惊喜。（1分）
16.（4分）“我”在寒冷无声的环境中得到磨炼，不断回想父亲和哥哥的话来勉励自己，以父亲无声的陪伴和信任为前进的力量，(2分)满怀希望，坚定地追寻着目标，战胜了困难和恐惧，变得勇敢、坚强，获得了成长。(2分)
17.（5分）
示例一：左图。图中父亲让孩子跟着走回家，这跟父亲的形象相吻合。(1分)父亲在孩子遇到困难时，并没有直接予以帮助，因为父亲信任孩子。(2分)他带孩子去看猫头鹰，让孩子看到希望，教会孩子坦然面对困难，让孩子学会勇敢、坚强、独立。(2分)
示例二：右图。图中父亲抱着孩子回家，这跟文中父亲的形象相吻合。(1分)父亲在寒冷的雪夜帮孩子去实现期盼已久的愿望，一路上他不停地呼唤着猫头鹰，还时刻关注着孩子。(2分)看完猫头鹰，孩子也累了，抱着孩子回家，符合文中温暖慈爱的父亲形象。(2分)原著语段
文章篇目
他不但活泼而诙谐，单是那浑身雪白这一点，在红红绿绿中就有“鹤立鸡群”之概。只要望见一顶白纸的高帽子和他手里的破芭蕉扇的影子，大家就都有些紧张，而且高兴起来了。
《 ① 》
现在说起我仇猫的原因来，自己觉得是理由充足，而且光明正大的。一、它的性情就和别的猛兽不同，凡捕食雀鼠，总不肯一口咬死，定要尽情玩弄，放走，又捉住，捉住，又放走，直待自己玩厌了，这才吃下去，颇与人们的幸灾乐祸，慢慢地折磨弱者的坏脾气相同。二、它不是和狮虎同族的吗？可是有这么一副媚态！
《 ② 》
自从得了《孝子》这一本教科书以后，才知道并不然，而且还要难到几十几百倍。其中自然也有可以勉力仿效的，如“子路负米”，“黄香扇枕”之类的。“陆绩怀桔”也并不难，只要有阔人请我吃饭。“鲁迅先生作宾客而怀橘乎？”我便跪答云，“吾母性之所爱，欲归以遗母。”阔人十分佩服，于是孝子就做稳了，也非常省事
《 ③ 》
“叫呀，你父亲要断气了。快叫呀！”衍太太说。
“父亲！父亲！”我就叫起来。
“大声！他听不见。还不快叫？！”
“父亲！！！父亲！！！”
《 ④ 》
相关试卷
广东省南海区大沥水星学校2022-2023学年七年级上学期第一阶段测练语文试题： 这是一份广东省南海区大沥水星学校2022-2023学年七年级上学期第一阶段测练语文试题，共11页。试卷主要包含了基础，阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
广东省佛山市三水区、南海区2022-2023学年七年级下学期期末语文试题（含答案）： 这是一份广东省佛山市三水区、南海区2022-2023学年七年级下学期期末语文试题（含答案），共13页。试卷主要包含了情景默写，基础知识综合，选择题，语言表达，名著阅读，对比阅读，现代文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
广东省佛山市三水区、南海区2022-2023学年七年级下学期期末语文试题（含答案）： 这是一份广东省佛山市三水区、南海区2022-2023学年七年级下学期期末语文试题（含答案），共10页。试卷主要包含了考生务必保持答题卡的整洁，解释文中加点词语的意思，把文中画线的句子翻译成现代汉语等内容，欢迎下载使用。
