初中历史人教部编版九年级下册第20课 联合国与世界贸易组织试讲课课件ppt

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

创设情境，引入新课

展示学习目标。

展示学习目标。

整体了解所学内容。

通过展示，让学生明确本课内容所需要掌握的内容点在哪里。

展示联合国徽章和旗帜。

引导提问：同学们看以上徽章和旗帜是什么组织的标志？图案代表的是什么意思？说明这个国际组织是什么性质的国际组织？

学生猜测，回答问题。

图片材料引入，通过设问，激发学生好奇心。

叙述过渡：今天我们就来学习《联合国与世界贸易组织》的相关内容。

知识讲解一、联合国与国际安全

1.联合国的成立（1945.10）与概况

（1）成立

步骤一：出示联合国成立过程图，引导学生得出：联合国是世界反法西斯战争胜利的产物。

步骤二：进一步探究：为什么成立联合国？

学生看图，并思考问题。

本部分内容为本课重点之一，出示相关图文材料和设置问题抢答环节，让学生整体了解联合国的成立、宗旨和作用，并能够学以致用。

（2）概况

出示联合国总部大厦图和相关事项。

学生整体了解联合国的概况。

2.联合国的主要机构

步骤一：出示联合国主要机构架构图。

步骤二：设置问题抢答，引导学生抢答。

学生看图了解，抢答问题。

3. 联合国的首要宗旨

出示图文材料，引导学生总结联合国的首要宗旨。

学生看材料总结。

4.联合国的作用

出示图文材料，引导学生总结体会联合国的作用。

学生看材料体会总结。

【知识拓展】中国对联合国作用的贡献

出示《中国的联合国会费占比》等图文材料，引导学生总结提升。

学生看材料体会总结。

理解中国在国际事务中所起的作用，为中国有担当、负责任大国形象而自豪，树立民族自信心。

提问过渡：政治上有联合国，经济上有什么组织协调各国的经济关系呢？

知识讲解二、经济全球化与世界贸易组织

1.经济全球化

（1）含义

出示外国和中国品牌商品，设问：外国的品牌商品在中国销售，中国的商品也进入了世界市场，这是一种什么现象?引出经济全球化含义概念。

学生观看图片，思考经济全球化的概念。

学生整体了解。

本部分是世界贸易组织成立的背景，也是本课重点内容之一，适合使用图文材料来引导学生分析。

（2）发展历程

出示经济全球化发展历程图表材料。

（3）背景

出示图文材料，教师讲解。

学生听讲，了解。

（4）表现

出示三段材料，引导学生总结，并指出，经济全球化的重要表现之一是世界贸易组织的成立。

学生看材料体会总结。

2.世界贸易组织

（1）概况

步骤一：出示世界贸易组织概况。

步骤二：【知识拓展】成员的资格及其权利和义务。

步骤三：出示图文材料，简介中国入世情况。

学生重点了解世界贸易组织的宗旨和职能。

世界贸易组织是本课重点内容之一，也是本课难度比较大的内容，应该多补充相关图文资料让学生理解。

（2）作用

出示两段中国入世后的变化材料，引导学生理解和掌握世界贸易组织的作用。

学生思考总结。

（3）地位

出示示意图。

学生体会。

3.逆全球化和贸易保护主义

步骤一：以美国贸易保护主义的材料为例，设问。

步骤二：联系课后活动第2题，让学生评价逆全球化和贸易保护主义。

学生思考作答。

可以联系时事政治材料，让学生分析体会。

【知识拓展】中国是如何应对经济全球化的？

出示相关政策和史实。

学生听讲了解。