高中政治 (道德与法治)undefinedundefined第一单元 人类社会发展的进程与趋势第一课 回望社会发展历程从原始社会到奴隶社会教案配套课件ppt

这是一份高中政治 (道德与法治)undefinedundefined第一单元 人类社会发展的进程与趋势第一课 回望社会发展历程从原始社会到奴隶社会教案配套课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了高中政治，学习方法，高中政治学习方法，新学期一起加油，阅读教材自主思考，概念点击深度剖析，小组合作深度探究，奴隶社会的主要矛盾等内容，欢迎下载使用。

学什么？
（全卷考核都采取闭卷的形式）
（在了解、熟悉课文的基础上，对重要的原理、观点必须背诵；侧重理解，构建起科学的知识网络体系；回归生活，灵活应用书本的观点原理描述、解释生活中的现象，解决生活中的问题。 ）
高中政治不同于初中政治
怎么学？
1、高中政治高考考核目标
◎获取和解读信息◎调动和运用知识◎描述和阐释事物◎论证和探讨问题
（学会听课、听懂知识点）
（巩固提升、从做中学）
3、高中政治课课堂要求
①上课前准备好要用的资料，课本、学案、都要带好。②认真听课，做好笔记③课后复习，完成作业④关注时事，关注生活
仪式感、不同颜色的笔笔记清晰合理抄写
列框架--有条理重难点突出—加深理解、准确记忆
课后及时翻阅—理解作业时翻阅--巩固早读背诵--记牢考前翻阅—参透
第一课 社会主义从空想到科学，从理论到 实践的发展 第一课时 原始社会的解体和阶级社会的演进 第一目 从原始社会到奴隶社会
阅读教材P1-4，思考下列问题： 1.原始社会生产力和生产关系的特点 ？ 2.原始社会是如何解体的？ 3.什么是阶级？ 4.奴隶社会生产关系的特点是什么？ 5.奴隶社会的主要矛盾是什么？ 6.什么是国家？国家是如何产生的？ 7.文明时代伴随奴隶社会而来，其原因有哪些？
生产资料所有制的形式；产品分配的形式；人们在生产中的地位和相互关系。
人们在物质资料的生产过程中形成的社会关系。
一、人类漫长的童年——原始社会
原始社会是人类社会发展的最初阶段和最低阶段。
1.生产力，是人们利用和改造自然的能力。
是生产力发展水平的重要标志
你说我说：原始社会的生产力水平有怎样的特点？
2.生产关系是生产过程中形成的人和人之间的关系。
人们在社会生产中的地位和相互关系如何
生产资料所有制是生产关系的基础，决定着生产关系的其它两个方面。
犁的发明，是农业生产工具的一项重要进步，为提高耕地效率、开垦荒地和扩大耕地面积准备了条件。在我国，犁的发展大致经历了木石犁、青铜犁和铁犁三个阶段，原始社会末期，农业生产工具还主要是木石犁，在当时的条件下，采用犁耕技术，显著提高了粮食的产量，是农业耕作史上的重大革命。 鹅嘴锄，最初是用木或竹制造的，因形如鹅嘴得名。后来安装上质地坚硬的锄头或锄刃上，以石、骨等为原料，鹅嘴锄在原始社会末期的应用，反映了农耕技术的发展，是提高农产品产量的重要举措。
思考：犁和鹅嘴锄的发明给当时的社会生产力和生产关系带来了什么影响？
以家庭为单位的共同劳动
二、进入阶级社会的标志
奴隶主阶级和奴隶阶级之间的矛盾
人类社会历史上最早的国家——奴隶制国家产生了
1、迈入文明时代的重要标志
1.人口集中，手工业和商业的汇集；2.人类有了文字的记载历史，文字的发明。
文明时代伴随奴隶社会而来，其原因有哪些？
1.根本原因：奴隶制生产关系和当时的生产力发展水平相适应；2.直接原因：奴隶劳动能够提供较多的剩余产品，使一部分人可以摆脱体力劳动，专门从事脑力劳动。
2、迈入文明时代的原因