小学青岛版 (六三制2017)22 安全用药教案设计

22.安全用药

课   时

1

课 型

新  授

主备人

李老师

时 间

12.9

学习内容分析

本节课包括部分内容

1. 交流生活中使用过的药物
2. 了解常见药物的作用
3. 用药不当会带来怎样的危害
4. 怎样安全用药

教学目标

1．了解不同药物的作用机制不同，懂得用药时应注意的问题和遵循的原则；知道用药 不当会对身体造成危害。

2．能基于所学的知识，从不同的角度分析问题，完成探究。

3．在进行合作时，愿意沟通交流，综合小组成员的意见，形成集体的观点。

 4．珍爱生命，认识到人类生存需要药物来对抗各种疾病；了解人类需求是推动科学技 术发展的动力。

教学重点与难点

1.了解不同药物的作用机制不同，懂得用药时应注意的问题和遵循的原则。

2.珍爱生命，认识到人类生存需要药物来对抗各种疾病；

教学准备

安全用药手册、青霉素片、碘伏、双黄连口服液药品的图片

教学过程

一、导入新课

 1．联系生活，创设情境，了解药物的意义。 教师提问：生活中，受各种因素的影响，我们会生病或受伤。当遇到这些情况时，我 限的能 们应该怎样正确地治疗呢？学生交流。

2．学生初步感知安全用药的重要性。 教师提问：如果生病了，可以自己到药店购买药物进行治疗吗？ 学生交流：可能会用错药物，用量不准确，耽误治疗等。 教师总结：如果自己随便服用药物，可能会对身体造成危害。我们要学会安全用药，

知道用药安全常识。本节课我们一起来学习《安全用药》。

二、学习用药常识

 （一）交流常用药物。

1．学生交流生活中使用过的药物。 教师提问：生病时，你们使用过哪些药物？ 学生交流：感冒时服用过感冒颗粒，输过液；手划破时使用过创可贴等。

2．教师出示一些家庭常用的药物，提出问题：老师这里有一些家庭常用的药物，你们 知道用来治疗什么疾病吗？ （学生对教师呈现的药物进行简单的介绍。教师对学生有疑问的药物进行纠正、补充。)

3．教师小结：药物是治疗疫病的重要武器，我们应该熟悉家庭常备药物的作用和使用 方法，以便应急时使用。

（二）认识药物作用。

 1．学生交流部分药物的作用。 教师提问：药物为什么对特定的疾病有效果呢？这就需要我们认识药物的作用。从哪 里可以知道药物的作用呢？ 学生交流药物的说明书。

2．学生从药物盒中拿出说明书，介绍各种药物的作用。

3．教师利用课件来呈现青霉素片、碘伏、双黄连口服液3种药品的图片。提问：认识 这3种药品吗？它们的作用是什么？

学生交流：青霉素是一种抗生素，能破坏致病菌，达到杀灭或抑制作用；碘伏常用于 皮肤消毒，对部分细菌、病毒、真菌有杀灭作用；双黄连口服液对治疗感冒有一定效果。

4．教师展示3种药品的作用，对学生的回答进行纠正、补充。

5．教师总结：不同的药物对疾病的治疗作用机制不同，有的药物成分可以抑制或杀死 特定的细菌、病毒、真菌。

（三）用药不当的危害。

1．教师播放影像资料，让学生了解用药不当对人体的危害。 教师提问：虽然药物对疾病具有治疗的作用，但如果用药不当会适得其反，给我们的 身体带来危害。

教师播放视频，学生观看视频后交流各自的想法。

 2．学生联系生活交流讨论用药不当还会对人体造成哪些危害。 教师提问：生活中还有哪些由于用药不当造成危害，给人们带来巨大痛苦的实例？ 学生列举生活中的实例，说明用药不当的危害。

 3. 教师用课件呈现滥用抗生素对人体造成的危害。 教师讲解；抗生素主要是指杀灭细菌的一类药物，适用于细菌感染。常见的抗生系有青霉素、阿奇霉素、克林霉素、头孢、甲硝唑等

教师提问：抗生素能很好地杀灭细菌，但滥用抗生素对人体会有危害，会造成哪些危 害呢？

学生交流：一是破坏人体正常菌群，二是长期使用抗生素会使致病菌产生耐药性，三 是产生毒性反应。

4．教师总结：任何的药物都有一定的副作用，一定要严格在医生的指导下合理用药， 做到不滥用药物。

（四）做到安全用药。

 1．以健胃消食片为例，了解药品的相关信息。＂ 教师提问：打开健胃消食片，仔细阅读说明书，可以获得哪些信息？ 学生交流：药物的功能主治、用法用量、使用注意事项、生产日期、有效期、适宜人群等。

2．了解服用药物时应注意哪些事项。 教师提问：服用药物时，我们应该注意哪些事项？ 学生交流：口服药尽量不用茶水、碳酸饮料等送服，不要在强光或高温条件下保存药 物，要做到按时服药。

3．课件呈现安全用药注意事项。

4．课件呈现安全用药遵循的原则。

5．教师总结：安全用药做到“了解药物的适用人；严格遵循医嘱服用，不可自行增加 或者减少剂量、延长用药或自行停药；避免用茶水、果汁、可乐、牛奶送服药物”，用药 遵循“能不用就不用，能少用不多；能口服不肌注，能肌注不输液”的原则。

三、拓展延伸

1．教师引导学生交流自己家中的药物储存情况。

2．引导学生回家后整理家庭小药箱，及时清理过期失效药品。

练习巩固

一、判断

1. 患者用药按说明书使用即可，不需要听医生的。                   

2．过期的药物千万不能服用。                                    

3．乱用药物可能会发生危险。                                   

4．为了能让身体快速恢复，药量一定要大。                    

5．药物使用都是一日三次。

  二、填空

 1．青霉素是一种             ，能破坏致病菌，达到杀灭或           作用。

2．用药时一般可遵循“能不用就不用，能少用不多用；能           不肌注， 能肌注不            ”的原则。    

教学反思

通过学习学生能了解不同药物的作用机制不同，懂得用药时应注意的问题和遵循的原则；知道用药 不当会对身体造成危害。

教学效果良好，达标。