2021学年第七章 认识国家第六节 学习与探究----走进埃及教学设计

第七章  认识国家

 第六节  学习与探究—走进埃及  教案设计

教学目标：

1、 能利用第二手资料分析一个国家自然和人文地理的特点，加深对一个国家的认识

2、 了 解埃及是地跨亚非两洲、以阿拉伯民族为主的非洲国家

3、 了 解埃及的气候类型、气候特征及其各种气候的空间分布特点

4、 掌握尼罗河的河流特点及其对埃及经济和文化发展的重要意义，认识修建阿斯旺大坝的作用及其对自然环境的影响，从而正确认识人地关系

5、 掌握苏伊士运河对世界航运和埃及经济的重要意义

6、 了解埃及悠久的灿烂文化，认识其对埃及经济的作用及影响

7、 正确认识埃及的经济发展水平、产业结构，明确侨汇、 旅游、运河和石油工业四大产业在埃及的重要性及地位

重点和难点：

重点：1、尼罗河对埃及经济和文化发展的重要意义，

2、阿斯旺大坝的作用及其对自然环境的影响

3、苏伊士运河的地位和作用

4、埃及旅游资源的特点及对埃及经济的影响

难点：1、对第二手资料运用、分析的方法与手段的概括

2、埃及经济结构的特点定

教学准备：

多媒体课件

课时安排： 2课时

教学过程；

导入：

同学们，初中地理我们基本上已经学完了，学习完4本书以后，大家是否对地理的学习有了自己的学习方法，知道了区域地理一般就是分成自然环境和人文环境区学习，我们本节课就以埃及为例，分析如何利用第二手资料从多角度认识一个国家的区域特征？

板书：第七章 认识国家

第六节 学习与探究—走进埃及

第二手资料

播放PPT第二页

提问：看课本P102页第一段，找出第二手资料是什么？我们可以用它来做什么？

学生看书并回答：

讲解：第二手资料是了解一个国家的重要途径。第二手资料主要包括文字、地图、图片、图表和统计数据等。我们可以通过书籍、报刊、国际互联网、音像制品等多种渠道，获得有关某一国家的第二手资料。

方法一、 使用地图

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提问：看课本P102页第二段，找出我们可以通过看地图来确定什么？

学生回答：

讲解：利用地图可确定一个国家的地理位置、领土组成、首都及其他各种地理事物的空间分布，分析得出该国自然环境的基本特征。

一、位置和范围

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1、埃及在世界中的位置：半球位置：

提问：看课本P102页A图，说出埃及的半球位置？

学生看图回答：

讲解：埃及的半球位置：北半球、东半球

2、纬度位置

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提问：看课本P102页B图，说出埃及的纬度位置？

学生看图回答：

讲解：通过看图我们大致可以估算出埃及的纬度位置大概为：22°N---32°N。

3、海陆位置

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提问：看课本P102页B图，说出埃及的海陆位置？

学生看图回答：

讲解：埃及位于非洲的东北部和亚洲东南部，北临地中海，南临红海。

4、范围

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提问：看课本P102页B图，说出埃及的范围和邻国有哪些？

学生看图回答：

讲解：埃及是非洲国家，大部分国土位于非洲东北部，只有苏伊士运河以东的西奈半岛位于亚洲。埃及西邻利比亚，南接苏丹,东临红海并与巴勒斯坦、以色列接壤，北濒地中海。

二、气候

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提问：回忆以前学过的中东地区和欧洲西部，说出埃及会有沙漠气候类型？

学生回答：

讲解：埃及主要有2中气候类型：

（1）尼罗河三角洲和北部沿海地区属：地中海气候。

气候特点是：夏季高温干燥，冬季温和多雨。属于冬季多雨型。

（2）南部大部分地区属：热带沙漠气候。

气候特点是：全年高温干燥，有“沙漠王国”之称。

三、尼罗河

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提问：看课本P103页，找出尼罗河的长度和作用？

学生回答：

讲解：1、尼罗河的概括

（1）尼罗河的发源地：赤道附近的高山区

（2）流向：自南向北

（3）长度：1530千米，世界第一长河

（4）作用：为埃及提及了唯一的地表水源

2、尼罗河孕育了埃及古代文明：金字塔和狮身人面像是古埃及文明的象征

3、尼罗河对农业的影响

埃及农业主要分布在什么地区？为什么？

（1）尼罗河的河水灌溉了两岸的土地，定期的泛滥为两岸淤积了肥沃的土地。尼罗河谷地和尼罗河三角洲自古以来成为埃及的农业区，现已成为世界著名的长绒棉产区。

（2）尼罗河灌溉了两岸的土地，河水定期泛滥，并在河流两岸淤积了肥沃的土壤。

（3）埃及耕地面积较少，只占陆地面积的2.8%。

4、阿斯旺大坝

尼罗河水量的年际变化很大，水量最多年份为最少年份的4倍。为了调节尼罗河的水量，1970年埃及建成了阿斯旺大坝，坝后是巨大的纳赛尔水库，可容纳尼罗河两年的来水量。水坝的建成，使埃及的灌溉面积扩大，改造沙漠的工作取得了很大成绩。近30年来，埃及全国耕地面积增加了1/6。同时它每年可发电100亿千瓦小时，为埃及经济发展提供了大量的电力。

阿斯旺大坝和纳赛尔水库的建成，虽然控制了尼罗河的定期泛滥，但对尼罗河谷地和尼罗河三角洲地区的生态环境产生了一些不良的影响。

伟大的古埃及文明同尼罗河是分不开的。一年一度的洪水泛滥，把从埃塞俄比亚高原冲刷下来的大约1.3亿吨沃土留给了尼罗河两岸。古埃及人每年便靠耕种两岸的肥沃良田为生。

今天，大自然的这份馈赠已经永远消失了，阿斯旺大坝却成为破坏生态环境的罪魁祸首：其一，丧失了大量富有养料的泥沙沃土。由于失去了泥沙沃土，尼罗河谷地和尼罗河三角洲的土地开始盐碱化，肥力也丧失殆尽。现在，埃及是世界上最依赖化肥的国家。具有讽刺意味的是：化肥厂正是阿斯旺水电站最大的用户之一。其二，大坝严重扰乱了尼罗河的水文。原先富有营养的泥沙沃土沿着尼罗河冲进地中海，养活了在尼罗河入海处产卵的沙丁鱼。现在沙丁鱼消失了，绝迹了!

5、尼罗河对人口和工业的影响

（1）古代埃及经济发展的重心在尼罗河的两岸。

（2）埃及埃及95%以上的人口集中于尼罗河三角洲。

（3）开罗和亚历山大是埃及主要的工业中心。开罗是埃及最大的工商业城市、金融中心和重要交通枢纽，也是西亚、北非地区的文化中心。规模宏大、设备齐全的开罗大学坐落在尼罗河西岸。各具特色的众多的博物馆、图书馆和歌剧院分布在开罗的新老城区。

6、苏伊士运河

（1）苏伊士运河开挖于1889年，连接地中海和红海，沟通大西洋与印度洋，也是亚洲与非洲的分界线，全长195千米， 为世界重要的人工水道。

（2）苏伊士运河的开通，大大缩短了地中海、大西洋沿岸各国与印度洋沿岸各国之间的距离。

（3）2009年埃及由苏伊士运河带求的外汇收人达47亿美元。日益繁忙的苏伊士运河，每年要通过10多万艘船只，仅每年船只通行费就为埃及提供近50亿美元的稳定收入，同时加快了埃及现代经济的发展，也促进了旅游业的繁荣。  

（4）目前，埃及在苏伊士运河河底修建了公路隧道，把尼罗河三角洲与西奈半岛连接起来，每小时可通过2 000辆汽车。隧道内还敷设大型输水管道，可将尼罗河河水引向干旱的西奈半岛，为改造沙漠、发展农业创造了条件。

（5）2021年3月23日一艘隶属于台湾的货船经过苏伊士运河时发生故障，将运河堵了个严严实实，成功瘫痪了这条国际通道。卡死全球贸易“咽喉”，每小时损失4亿美元。足以显示苏伊士运河对埃及甚至对整个世界的重要性。

方法二、使用图片

播放PPT第20页

提问：看课本P106页，找出正确使用图片，我们可以从中得到什么？

学生回答：

讲解：（1）通过分析图片信息，可以了解一个国家的历史、人文和自然环境特色。图片可以形象、直观地反映一个国家的地理环境。

（2）选取的图片应具有一定的代表性和普遍性。

1、主要农产品

播放PPT第21页

提问：看课本P106页，看下埃及的额主要农产品是什么？

学生回答：

讲解：埃及是世界上最重要的长绒棉生产国，每年的产量约占全球总产量的2/5。

2、旅游资源

播放PPT第22-27页

提问：看课本P106页最后一段，找出埃及有什么美誉？

学生回答：

讲解：（1）埃及有“世界最大的露天博物馆”的美誉。

（2）埃及金字塔是人类建筑史的奇观和古埃及文明的标志

（3）金字塔、卡特巴城堡、卡纳克神庙都是世界著名古迹。地中海和红海海滨每年吸引大量游客前往观光游览和度假。2013年外国游客达917万人次，外汇收入72.5亿美元，旅游业已成为埃及外汇收人的第一大来源。

（4）古代埃及的文字是一种象形文字。

（5）大多数埃及人信仰伊斯兰教

（6）在埃及，游人骑骆驼游览别有一番情趣

方法三、使用数据

播放PPT第28-31页

提问：看课本P107-108页，找出如何用数据来表现一个国家的经济发展情况？

学生回答：

讲解：统计数据和图表也是了解一个国家的工具之一。通过对数据的通读和分析，可判断一个国家的自然资源情况、经济发展水平和产业结构特点等。

我们可以通过表格数据和其他数据来清晰直观第来表现一个国家的经济发展水平，和产业结构特点。例如通过

（1）可以清晰地看出埃及还是一个农业国。

（2）通过这个数据可以清晰地看出，埃及每年的入境旅游人数和国际旅游收入在逐年上涨，现在旅游业已经成为埃及的经济支柱。

（3）埃及在国外有劳工、侨民200万人左右，主要分布在中东地区，2009年侨汇收人达82亿美元。

通过上面的数据表格可以清晰的看出旅游业、石油工业、侨汇和苏伊士运河，成为埃及外汇收人的四大主要来源。

小结并布置作业

板书：第七章 认识国家

第六节 学习与探究—走进埃及

第二手资料

方法一、 使用地图

方法二、使用图片

方法三、使用数据