第五课 交友的智慧 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级上册(含答案)
展开道德与法治 第五课 交友的智慧 测试题
一.选择题(下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题2分，共26分)
1.《中国互联网络发展状况统计报告》显示，在我国9亿多网民中，遭遇冒充好友诈骗的比例占近50%，遭遇冒充好友诈骗在全球位居第二。这提醒网民要（ ）
A.加强防范，不交网友 B. 提高警惕， 学会自护
C.敞开心扉，言无不尽 D.远离网络，专注学习
2.下列同学对待网友的态度，你赞同的是（ ）
A.网友要请我吃饭，我准备单独赴约
B.提供个人虚假信息，以免个人的隐私被泄露
C.对方要我的手机号码和家庭住址，我拒绝了
D.对方向我借500元解决家庭困难，我转账给他了
3.网络开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。这个比喻说明（ ）
A.网络交往有利有弊 B.网络交往完全是虚伪
C.互联网好像无所不能 D.网络交往和现实-样都是真实的
4.七年级学生小帆在与同学交往时不肯吃亏，不尊重别人，所以也难以从同学那里得到温暖。他的内心很痛苦，很希望克服这个性格弱点。下列做法有利于同学之间团结友爱的有（ )
①与同学平等相处，尊重对方的人格②宽容待人，学会关心和帮助别人③学会换位思考，体谅对方的情感④我行我素，一切顺其自然
A.①② B.②④ C.①②③ D.②③④
5.俗话说:“患难时刻见真情。”这句话说的是（ )
A.同学之间根本就没有友谊 B.平时不需要友谊
C.好朋友被人打了要拔刀相助 D.真正的友谊能经受考验
6.东汉末年，刘备通过“三顾茅庐”打动诸葛亮，诸葛亮才答应出山辅佐他，帮他逐渐在乱世中占据席之地。“三顾茅庐”开启了二人建立生死之交的起点。从交友方面讲，这过程说明
( )
A.建立友谊也要讲究缘分 B.建立友谊需要持续的行动
C. 精诚所至，金石为开 D.刘备是个礼贤下士之人
7.随着我国农村经济的快速发展，以及农村地区网络覆盖范围的扩大，原本再普通不过的农事活动，通过农民的手机镜头，便可在网络直播平台上吸引大量粉丝。如今，很多农民成了“网红”，手机成了“新农具”， 网络交往也成了农民与外界联系和交往的新形式。关于“网络交往”，下列理解正确的是（ ）
①具有方便、快捷的特点 ②应该遵循网络交往的规则 ③中学生不能通过网络进行交往 ④因为网络具有虚拟性，所以我们不能盲目点赞、随意转帖
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
8.网络交往对象看不见，摸不着。网友在网上可能表现得温柔体贴、善解人意，他或许出于真心，也可能故意伪装起来以骗取我们的信任。下列观点错误的是( )
A.提高自己的安全防范意识 B. 不轻易泄露个人资料
C. 不随意答应网友的要求 D. 不要对网友说任何实话
9. 由于疫情的关系，网上交友成为交友的重要方式之一。 对于网上交友，青少年应( )
A. 慎重选择，远离网络 B. 加深理解，杜绝分歧
C.加强监督，依法惩治 D. 注意保密，学会求助
10. 下列做法中属于健康上网的是( )
A.周末通宵上网
B.在生活中遇到困难和挫折时，用网络来缓解焦虑和压力
C.浏览低俗、不健康信息
D.带着明确目的上网，有选择地浏览自己需要的信息
11.在主题班会上，师生们共同发出“上文明网，文明上网，坚决抵制网络低俗之风”的倡议。为响应此倡议，我们应当做到( )
①不上传、不下载、不传播网络低俗内容②不制造和传播网络病毒③不在网上谩骂攻击他人④认真践行 《青少年网络文明公约》
A.①② B.①③ C.①③④ D.①②③④
12. 有人说，网络生活很丰富;也有人说，网络交往很诱人，但有很多温柔的陷阱。下列对网络交往的认识，错误的是( )
A.网络交往超越了空间、年龄、职业、地位等因素，提供了平等交往的平台
B. 网络交往为我们的学习和提高提供了更多机会和空间
C. 中学生只有不上网，才能避免受到来自网络交往的伤害
D.网络交往像一把双刃剑， 既可以把我们“割伤”，也可以为我们“所用”
13. 姜女士通过微信群聊，认识了位名叫 “小琴”的网友。在小琴的诱导下，姜女士一步一步从转发朋友圈产品信息，升级到钻石代理，而“小琴”在收到多次转账后将姜女士拉黑。这个例子告诉我们（ ）
A.网络信息都是虚假不可信的 B. 在网络交往中应保持警惕
C.要自觉遵守网络道德与法律 D. 网络是违法犯罪的滋生地
二、非选择题(共34 分)
14. 当你碰到以下情境时，应该怎么办?请写出你的正确做法。
情境 | 做法 |
情境一:周六，小川约我去看望生病的好友。 | (1) (3分) |
情境二:放学后，小川邀请我去网吧打游戏。 | (2) (3分) |
情境三:小川和别人闹矛盾，约我去教训那人。 | (3) (3分) |
15. 阅读材料，回答问题。
据调查，有的人非常渴望友谊，但他们却不肯向对方敞开心扉，结果找不到朋友。一名中学生曾经写信诉说没有朋友的烦恼。她说:“上了中学以后，也许是由于大家都长大了的缘故吧，我变得深沉冷漠，课下我不和同学交谈、开玩笑，课堂上我不发言……一些中学生还常常抱着“你不和我交朋友，我也不稀罕和你交朋友”的心理来为人处事。
(1) 上述心理会造成什么后果? (2分)
(2)在交友的过程中，我们应如何摒弃这种心理? (1 分)
16. 与朋友同行的路有时并不平坦，无论是建立友谊，还是呵护友谊，都会遇到各种情况。
材料一:小强性格内向，他能不能交到朋友呢?
材料二:小鹏乐于帮助朋友学习;与朋友发生矛盾冲突时，他会积极主动地解释沟通。
材料三:小明发现小刚状态不好，上课眉头紧锁，下课发呆，就决定问个明白。可刚问了几句，小刚就不耐烦地说:“你不要再问了，我不想说。”
(1)材料一中的小强想要交到朋友，应该做些什么? (4分)
(2)材料二中小鹏的行为对我们呵护友谊有什么启示? (4分)
(3)阅读材料三，朋友之间需要保持距离吗?为什么? (3分)
17. 阅读漫画和材料，回答问题。
材料一:漫画《“享受”网络时空》。
材料二:自从有了智能手机后，宁宁觉得生活方便多了:想看新闻了，打开网页就能看到;遇到难题，搜索一下就有解题方法……由于过分依赖网络，他不愿理睬生活中的亲朋好友，结果朋友们都渐渐疏远，与家人的感情也越来越淡薄。
(1)网络交往具有怎样的特点? (2分)
(2) 材料和漫画共同反映了网络交往的什么问题? (一点即可，1分)
(3)面对网络交友的新时空，请你为宁宁提点建议。(三点即可，3分)
18. 阅读材料，回答问题。
材料一:爷孙生活方式的对比情况:
| 年轻时的爷爷 | 上中学的孙子 |
购物 | 去商店 | 逛淘宝、天猫商城 |
查阅资料 | 去图书馆 | 浏览网页 |
通信方式 | 写信、打电话、发电服 | 发电子邮件、聊QQ、微信 |
材料二:随着微博、论坛、博客的兴起，网络成了人们阐述思想、表达诉求、结交朋友的重要平台。但网络信息鱼龙混杂，形形色色的人也混迹于此。网民被欺骗、青少年被毒害、是非被扭曲的事情也时有发生，网络大环境亦被污染。
(1)上述材料反映了什么社会现象? (2分)
(2)结合以上材料，说一说我们在网络生活中应该注意什么? (3分)
参考答案
- B 2.C 3.A 4.C 5.D 6.B 7.A 8.D 9.D 10.D 11.D 12.C 13.B
14.（1）答应小川，并对生病好友送上祝福。
（2）不去。劝小川也不能去，未成年人禁止进入网吧。
（3）拒绝去教训他人，并劝小川与闹矛盾的人协商和好。
15.（1）在与同学交往中，如果封闭自己，会使我们的人际关系范围十分狭窄，使自己陷入孤立，难以建立友谊。
（2）建立友谊，需要开放自己。
16.(1)建立友谊，需要开放自己。建立友谊，需要持续的行动。
(2)呵护友谊，需要用心去关怀对方。呵护友谊，需要学会正确处理冲突。
(3)需要呵护友谊，需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间， 需要把握好彼此的界限和分寸。
17.（1）网络交往具有虚拟、平等、自主等特点。
（2）它超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，但有时却关闭了与他人沟通的心灵之门，阻碍我们健康成长;有些人过分依赖网络，沉迷于虚拟空间的网络交往，忽视现实中的亲情友情，生活中的交往淡漠疏离。
（3）①要学会理性辨别、慎重选择网上交友;②要有一定的自我保护意识;③不能只停留在虚拟世界，要学会在现实中与同伴交往，为友谊奠定可靠的基础。(言之有理即可)
18.（1）材料一反映了网络影响着人们的生活，改变着人们的生活方式。人们购物、查阅资料、通线信方式等方面，越来越多元化、快捷化、信息化;网络沟通无极限，网络交友跨越了时空界限。材料二反映了虚拟世界的交往，带有很多不确定因素。(言之有理即可)
（2）提高辨别是非的能力，自觉抵制不良诱惑，健康上网，理性交友;提高安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求;合理安排上网时间，提高自制力;善于利用网络解决学习和生活中的问题;遵守网络规则、国家法律和社会道德规范，文明上网，文明交往。(符合题意即可)
