第六课 师生之间 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级上册(含答案)

道德与法治  第六课 师生之间 测试题

一、选择题(下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题2分，共26分)

1.在主题班会上，同学们纷纷亮出了自己写的对联:“心血育桃李，辛勤扶栋梁”、“旭日灿星照学府，春风化雨育新苗”。由此推断，这次班会的主题是（     ）

A.友谊长存   B.走近老师    C.爱的冲突   D.守护生命

2.中学时代，我们会认识不同风格的老师。有的老师可能会对学生的学习唠叨不停。对此，我们应该（     ）

A.择善而从，正确选择       B. 充耳不闻，冷漠相对

C.言听计从，一味依赖       D.心生厌烦，敢于挑战

3.期中考试后，学校更换了小依所在班级的数学老师，但小依只喜欢以前老师的教学风格，不喜欢现在的老师，上课不认真听讲， 作业不认真完成，导致成绩明显下滑。对待不同教学风格的老师，小依的做法是（     ）

A.正确的，哪位老师讲课有趣就只听他的课

B.正确的，提高自主学习能力比听讲更重要

C.错误的，小依应要求换回以前的数学老师

D.错误的，应学会适应不同教学风格的老师

4.对于不同风格的老师，我们应该（    )

①承认老师之间的差异②要求所有老师必须一样③接纳每位老师的不同④学习老师身上值得学习的地方

A.①②③        B.①③④        C.②③④     D.①②④

5. 2021年3月1日起正式实施的《中小学教育惩戒规则(试行》》指出，在确有必要的情况下，学校、教师可以在学生存在不服从、扰乱秩序、行为失范、具有危险性、侵犯权益等情形时实施教育惩戒。对此，下列认识正确的是(     )

①有利于维护学校教育教学秩序②会造成师生关系紧张，打破师生平等地位③可以矫正部分学生的不良行为，促进其健康成长④使教育惩戒有章可循，有效规范教师的教育教学行为

A.①②③        B.②③④      C.①③④      D.①②④

6.课间师生对话:“ 老师，你自制的教具太实用了，我们很容易就明白了教材中讲述的内容。”“是吗?这个教具是我通过反复试验，用了一周的时间才做出来的。”从以上对话中，我们认识到老师劳动的特点是(      )

A.清闲自在，充满乐趣           B.辛苦繁重，付出精力

C.简单模仿，无需创造           D.时间宽松，自由支配

7. 我国唐代著名文学家韩愈在(师说》申指出:“古之学者必有师。师者，所以传道授业解感山。”这表明，在学习生活中，教师(      )

①教给我们思考方法②培养我们的创新意识和实践能力③圆满解答我们所有的疑问④帮助我们掌握科学文化知识和技能

A.①②③         B.①③④       C.②③④      D.①②④

8. 2021年3月19日， 西藏那曲市比如县发生6.1级地震，距离震中最近的夏曲镇小学，在地震发生后三分钟内，全校1677名师生全部安全有序撒离到操场上。监控拍下了一幕幕暖心的画面:有老师们本能地保护学生的行为，有校长逆行查看每一间教室的身影。 这一幕幕说明了(   )

①教师不仅是我们学习上的指导者，也是我们成长路上的引路人②老师对学生满满的爱与关怀③教师陪伴我们成长，我们要言听计从④教师是人类文明唯一的传播者

A.①②       B.①④      C.①③      D.②③

9. 右侧漫画《知识领路人》的寓意分析，正确的是（    ）

A.老师是我们学习的引路人

B.没有老师的指导和帮助，我们将无法学习和生存

C.老师是人类文明的唯一传播者

D.老师会让我们产生探究知识的愿望

10. 尊重教师是对学生最起码的要求，学生对教师的尊重表现在(    )

①对教师唯命是从②对教师讲礼貌③尊 重教师的劳动，认真听讲和完成作业④尊重教师的人格

A.①②③       B.②③④      C.①②④     D.①③④

11.“亦师亦友”是古人对师生交往良好状态的一种主张。下列理解最为准确的是(    )

A.老师有时是师长，有时是朋友

B.老师在校是师长，离校是朋友

C.老师既是我们学习的引导者、参与者和合作者，也是我们生活、娱乐的朋友

D.师生之间绝对平等，毫无隔阂

12.“当我有难题解不开的时候，老师总是用他齐智的回答来帮我解决困感;当我有生活的困难时，老师像妈妈一样帮助和关心我。” 这个同学主要描述了老师的(     )

①有理想信念②有道德情操 ③有扎实学识 ④有仁爱之心

A.①②       B.①③      C.②③      D.③④

13. 当你受到老师不公平对待时，作为学生应该(     )

①找老师讲理，指出老师“偏心眼”②首先从自 身找原因，以实际行动改变老师对自己的看法③“以眼还眼，以牙还牙”跟老师作对④学会换位思考，寻求解决之道

A.①②      B.③④      C.①③     D.②④

二、非选择题(共34分)

14. 阅读材料，回答问题。

有一种人，一生平凡，默默把知识奉献，换得桃李满园。他们叫做教师。在2020年9月第36个教师节来临之际，某校刘老师被评为优秀教师。从教18年，始终用爱陪伴学生。每届学生都知道，每年冬季临近，刘老师都会突然变得“安静”。因为她的课堂总是声音洪亮、激情飞扬、引人入胜;她总是深夜穿梭于宿舍;她的心中总是装满学生，常常废寝忘食……操劳，加上寒风袭来，导致她的嗓子不堪重负，水肿嘶哑。这时候，刘老师也绝不因为自己身体抱恙，影响同学学习，她会用卡片和同学们谈心，拥抱、鼓励同学们好好学习与生活。刘老师的桌上总会铺满同学们送给她的润喉糖和祝福心语。刘老师身上展现了新时代人民教师的风采，更是广大教师的好榜样。

(1)从刘老师的身上，你看到了当今时代对教师提出了哪些新要求? (4分)

(2)建立起亦师亦友的和谐师生关系，刘老师的故事给你什么启示? (2分)

(3) 学生难免会受到老师的批评，生活中你将如何正确对待老师对你的批评? (2分)

15.根据实际情况，回答问题。

(1) 请写出老师关心你或同学的一个事例。(2分)

(2)校园生活中，建立良好的师生关系的前提是什么? (2分)

(3) 学生为什么要尊重老师? (3分)

16.阅读漫画，回答问题。

(1) 漫画反映了一个什么问题? (2分)

(2) 你认为怎样才能建立良好的师生关系? (2分)

(3)师生交往的良好状态是怎样的? (3分)

17.阅读材料，回答问题。

张同学说，我喜欢历史老师的风趣幽默，讲课富有激情，但又不失严谨和认真。李同学说，我喜欢我们的英语老师，他真实坦诚，从不掩饰或否认自己所犯的错误，我很佩服。

(1) 为什么老师之间的风格会存在差异? (2分)

(2)不同老师有不同的风格，我们应该怎样对待不同风格的老师? (2 分)

18. 阅读材料，回答问题。

2020年11月16日，湖南长沙周南实验中学的化学老师任欣敏因亲手做唇膏送学生，成为网友口中的“别人的老师”。任欣敏老师共送了49支唇膏给她所教的班级学生。送唇膏是因为此前承诺学生，如果期中考试取得好成绩，她就会送上一份 神秘的礼物给他们。而该班级在期中考试中化学学科取得了年级第一的好成绩。任欣敏说自己制作唇膏送给学生们，也是想让他们能学以致用，希望学生们更加喜欢化学。

(1)什么是教学相长? (3分)

(2)写出你与老师交往的技巧。(3分)

(3)如何正确对待老师的表扬? (2分)

参考答案

1.B 2.A 3.D 4.B 5.C 6.B 7.D 8.A 9.A 10.B 11.C 12.D 13.D

14.（1）今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。

（2）彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。我们应该主动关心老师、理解老师。

（3）老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。

15.（1）略。

（2）彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。

（3）尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈” 的基本道德修养，它不仅体现了我们内心的情感和态度，而且表现在我们与老师日常交往的言谈举止中。

16.（1）反映教师对学生进行正确的管理和教育。(其他符合题意即可)

（2）①彼此尊重，是我们与者师建立良好关系的开始。②在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。

（3）学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进。

17.（1）由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。

（2）我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。无论什么风格的老师都应该受到尊重。

18.（1）教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导;另方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。

（2）面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问。真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解。与老师分享自己的学习感受、学习成果。

（3）老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。