初中人教部编版夯实法治基础教案
展开第二单元 民主与法治
4.1 夯实法治基础 教学设计
【教学目标】
情感、态度与价值观目标:了解我国改革开放后的法治进程,理清法治进程的脉络,增强自己的法治意识;自觉成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
能力目标:通过参与民主生活,增强分析判断能力;能够以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题,逐步提高参与民主生活的水平。
知识目标:了解法治的内涵,认识良法,理解法治的重要意义;理解走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择;知道全面推进依法治国总目标。
【教学重点难点】
教学重点:法治的意义。
教学难点:坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。
【教学设计】
【自主学习】
请同学们认真阅读课本P44-51内容,思考下列问题,并在课本上做标记。时间:5分钟
1.选择法治道路的原因(P45)
2.法治的要求有哪些?(P45-P46)
3.法治的意义?(P47)
4.★依法治国的重要性?(P47-P48)
5.★如何建设法治中国?(P49-P50)
【新课学习】
认真观察P44页图片,想一想:究竟是什么保证社会生活安全、有序、自由?。引入新课。
一.选择法治道路
1.选择法治道路的原因?(P45)
阅读书P45页,认识选择法治道路的原因
归纳小结:①法治能够为人们提供良好的生活秩序,让人们建立起基本、稳定、持续的生活预期。
②保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由,使人们安全、有尊严地生活。
2.法治的要求有哪些?(P45-P46)
阅读书P45页相关链接,了解法治的两重意义。
【探究与分享】阅读书P45-46页探究与分享,回答问题。
归纳小结:2、法治的要求有哪些?(P45-P46)
①法治要求实行良法之治。(良法反映最广大人民群众的意志和利益,反映社会发展的规律,维护公民的基本权利,符合公平正义要求,促进人与社会的共同发展。)
②法治还要求实行善治。(法治建立在民主的基础上,通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利,实现公共利益的最大化。)
3. 法治的意义?(P47)
阅读书P46、P47页相关链接内容,理解法治的意义。
归纳小结: 3. 法治的意义?(P47)
法治是现代政治文明的核心,是发展市场经济、实现强国富民的基本保障,是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。
二. 描绘法治蓝图
4.★依法治国的重要性?(P47-P48)
请同学们阅读P47-48页,知道我国社会主义法治建设的发展历程。
归纳小结:依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。
阅读课件中“习近平法治思想的内容 ”,知道习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。
归纳小结:4、★依法治国的重要性?(P47-P48)
①依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
②全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。
③习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。
5.★如何建设法治中国?(P49-P50)
请同学们阅读书上p49页相关链接,知道全面推进依法治国的总目标、方针。
观看视频《新十六字方针》,明确如何建设法治中国。
归纳小结:建设法治中国,要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护(科学立法)
使每一部法律法规都得到严格执行(严格执法)
使每一个司法案件都体现公平正义(公正司法)
使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者(全民守法)
观看视频,理解坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一
归纳小结:①建设法治中国,要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护(科学立法),使每一部法律法规都得到严格执行(严格执法),使每一个司法案件都体现公平正义(公正司法),使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者(全民守法)。
②坚定不移走中国特色社会主义法治道路,必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。
【板书设计】
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