第10课绽放生命之花同步练习初中道德与法治七年级上册

第10课绽放生命之花同步练习初中道德与法治七年级上册

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题(共50分)

1．(本题5分)今年春季疫情期间，本市8位中学生为展现全市抗疫精神，联合制作了抗疫视频作品《与你同在》，上映后，引发社会各界广泛关注和强烈共鸣。这些中学生的做法说明（   ）

①生命价值要用真诚、热情、智慧、勤劳、坚持和责任来书写

②绚烂的生命，是用自己的才智和劳动创造不平凡的社会价值

③生命的伟大在于创造和贡献，没有发现和创造生命毫无意义

④充盈生命要善于感受生活中的美好，丰富生命中的道德体验

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

2．(本题5分)感动中国2021年度人物江梦南，幼时因药物导致失聪，为了学习“听”和“说”，她摸着喉咙感受声带振动，仔细辨别每个字词的气息，对着镜子一遍遍练习嘴型，她学会的每一个字都付出了数倍于常人的艰辛。江梦南说：“我从来没有因为听不见，就把自己看成一个弱者，我相信自己不会比别人差。”她克服重重困难，凭借不懈努力，实现了大学梦。她的成长历程启示我们（    ）

①悦纳自我，超越自我，做更好的自己                 ②为梦想而努力，只要努力就能梦想成真

③正确面对挫折，磨砺坚强意志，发掘生命的力量       ④自尊自信，活出生命的精彩

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

3．(本题5分)2021年5月22日，“杂交水稻之父”袁隆平在湖南长沙逝世，享年91岁。《感动中国》组委会给袁隆平的颁奖词曾写道，“他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴、淡泊名利，一介农夫，播撒智慧、收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。”这段颁奖词表明（   ）

①只有创造出伟大，这样的一生才是值得的

②能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的

③当别人需要帮助时付出自己的爱心，这样的一生是值得的

④将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，这样的一生是值得的

A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④

4．(本题5分)“谁说污泥满身的不算英雄”“谁说对弈平凡的不算英雄”“谁说站在光里的才算英雄”……一曲《孤勇者》，字字皆动人，句句是人生。它告诉我们（    ）

①即使身处逆境，依然笑对生活       ②坚守平凡岗位，亦能闪耀伟大

③勇于奋斗拼搏，绽放生命光芒       ④生命不可预知，敬畏善待生命

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

5．(本题5分)如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？半个多世纪过去，每一代青年人都在用实际行动回答“雷锋之问”。下列行动能回答”雷锋之问”的是（   ）

①小华积极参加研学活动，不断提升自己

②疫情期间，无数志愿者活跃在抗疫一线

③抗洪勇士用生命赴使命、用热血写忠诚

④中学生小明把自己的零花钱捐给灾区

A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④

6．(本题5分)一场车祸使谭建祥落下了4级肢体残疾，但他不怨天尤人，更不自暴自弃，克服常人难以想象的困难，流转土地1 800余亩，创办了“望城隆平蛟麟种植专业合作社”，走上了致富之路。谭建祥的事迹启示我们（   ）

①要发掘生命的力量，增强生命的韧性

②要勇于战胜困难和挫折，追求个人荣誉

③只有参与公益活动才能服务社会

④要正确对待挫折，活出生命的精彩

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

7．(本题5分)中国短道速滑教练李坚柔说“每个人的天赋不一样，但只要不懈努力，每个人都有自己的领奖台。”这句话对我们的启示是（    ）

A．每个人都有自己独特的使命和价值 B．一个人的伟大只在于创造和贡献

C．我们应用勤劳和坚持书写生命价值 D．每个生命都会在生活中展示自我

8．(本题5分)2021年，中宣部授予下列个人“时代楷模”荣誉称号：为祖国筑起“海防长城”的刘永坦，用一生推动祖国核动力事业澎湃前行的彭士禄院士，让麻风病人重生的李桓英。他们的事迹告诉我们（  ）

A．个人前途命运与国家命运毫无联系

B．生命的意义就在于能创造出巨大的物质财富

C．要用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值

D．只有对社会作出巨大贡献，生命才是有意义的

9．(本题5分)2022年2月22日晚，“德耀中原第八届河南省道德模范领奖仪式在郑州举行。带领2000多名老党员和志愿者弘扬清风正气、参与社会治理的张冬香；捐资助学献爱心、把孤寡老人当亲人的方凯：带领家人及洛阳小红帽志愿者团队，多次参与灾害救援的付会斌：参与了百余次生死救援，不断续写生命奇迹的刘冠中……一位模范就是一座丰碑，一个典型就是一面旗帜。每一位河南省道德模范都在向我们昭示（    ）

①我省的道德模范独树一帜              ②生命的价值在于对社会和他人的责任和贡献

③河南省是最具有爱心和责任心的省份    ④生命是平凡的，生命也是伟大的

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

10．(本题5分)漫画“如果你攥紧了拳头，谁也无法和你握手”启示我们（    ）

①不能封闭自我，要善于感受生活的美好      ②应屏蔽外界，自我面对生活的困境和难题

③应敞开胸怀，不断尝试与他人建立联系      ④应拒绝关怀，让有限的生命更独立

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

二、综合探究题(共50分)

11．(本题15分)为了帮助同学们直面挫折，活出生命的精彩，某校七年（1）班在道德与法治课老师的组织下召开了一次座谈会。为营造氛围，座谈会之前，同学们搜集了一些名人战胜挫折的故事。

【正视问题】

在座谈会上老师指出：有时我们的一句批评，能够让一些同学黯然神伤；学校的一项禁令，能够让一些同学伤心欲绝；而一次考试的失败，则会让同学中的一些人，丧失了整个人生的希望乃至生命。

(1)请说说从老师的这段话中，你发现了同学们身上存在的主要问题是什么？

【分享故事】

班长讲述了演员胡歌的一则故事：十年前的一场严重车祸，胡歌身受重伤更差点毁容，面对突如其来的打击，胡歌没有放弃，而是选择了乐观坦然地接受一切，他在治疗修养期间出了一本书叫《幸福的拾荒者》，记录了经历变故的心路历程和感悟。面对生命的无常，胡歌从人生轨迹一帆风顺的青春偶像蜕变成了一个能够坦然面对生命的幸福拾荒者。他在自己的微博中写道：既然活了下来，就不能白白地活着。

(2)从故事中胡歌的经历，你感受到了挫折对人有什么影响？给我们怎样的启示？

【我的践行】

会上，同学们纷纷表示要向故事中的名人学习，活出生命的精彩……

(3)请你谈谈作为新一代的中国少年，你将怎样焕发出生命的光彩？

12．(本题15分)阅读材料，回答问题。

为帮助同学们用行动书写一份出色的人生答卷，某校七年级(1)班的学生开展了以“生命的思考”为主题的教育活动，请你参与其中。

【探问生命】

在寻找生活中敬畏生命的现象时，某合作学习小组出示了如下两幅图片。

(1)请问图片中的行为是敬畏生命的表现吗？请你说说在日常生活中如何做到敬畏生命？

【珍视生命】

在生命教育故事会上，小芳分享了这样一则故事。

李爱春，在吉林长春人文学院中药资源与开发专业读大三。一岁时，一场疾病使得李爱春肢体残疾和口齿不清，但她没有沉沦在不幸中，在身边的老师和同学的鼓励下，她积极地面对困难，通过念绕口令、读文章的方式来锻炼口齿。上大学后，她又进一步挑战自己，开始利用课余时间尝试拍短视频，得到很多网友的喜爱和支持。她说：“我希望通过自己的亲身经历告诉像我一样身体有困难的弟弟妹妹们，努力学习可以改变自己的命运。”

(2)李爱春在挫折面前能够正确面对，并努力发掘自己生命的力量。请你说说我们应该如何发掘生命的力量？

【绽放生命】

同学们观看了“七一勋章”表彰大会。

2021年6月29日，“七一勋章”颁授仪式在人民大会堂隆重举行。云南省丽江华坪女子高级中学党支部书记、校长，华坪县儿童福利院院长张桂梅和其他28位杰出党员一起获颁代表党内最高荣誉的“七一勋章”。

张桂梅，点亮乡村女孩人生梦想的优秀人民教师，推动创办了面向贫困山区女孩的免费女子高中，帮助近2000名贫困山区女孩圆了大学梦。拖着病体忘我工作，坚持用红色基因树人铸魂，被孩子们亲切地称为“张妈妈”。她在发言时说：“有人问我，为什么做这些？其中有我对这片土地的感恩和感情，更多的，则是一名共产党员的初心和使命。”

(3)根据张桂梅事迹，结合所学知识，谈谈怎样的一生是值得的。

13．(本题20分)某中学七年级2班召开“珍视生命绽放精彩”主题班会，现请你参与其中：

【感受生命】同学们搜集了关于“生命”的名人名言：

名言一：“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”

名言二：“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”

名言三：“每个生命都是独一无二的、不可替代的，都有自己的风格和特点。”

(1)上述名言名句分别体现了生命的什么特点？

(2)请你结合以上名言谈谈我们应如何看待自己的生命？

【守护生命】桂林冬天寒冷潮湿，是一氧化碳中毒事件的高发期。对此，班会上进行了预防一氧化碳中毒宣传安全教育活动，同学们纷纷分享预防一氧化碳中毒的小常识，进一步增强了同学们的安全防范意识。

(3)请你也分享两条预防一氧化碳中毒的安全常识。

【平凡与伟大】下面是感人事迹搜集小组搜集的关于“致敬榜样”的事例，请你参与探究。

(4)你觉得上述事迹可否用“伟大”形容？说说你的理由。

参考答案：

1．B

2．D

3．C

4．A

5．A

6．B

7．C

8．C

9．C

10．A

11．(1)一些同学不能正确面对挫折，缺乏积极的人生态度，不能善待自己的生命等。

(2)影响：生活中的挫折是我们生命成长的一部分。得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。

启示：生活难免有挫折。面对挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应，面对挫折，我们需要及时调整自己，正确对待挫折。需要发现、发掘自己的生命力量；逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志；并借助外力，在坚持目标和不断努力的道路上，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，增强生命的韧性。

(3)①热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力；

②不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人；

③面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值；

④将个体生命与他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起，从平凡中闪耀出伟大。

12．(1)①图片中的行为不是敬畏生命的表现。

②敬畏生命，要从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀；我们不能漠视自己和他人的生命，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人；我们对生命的敬畏是内心的自愿选择，要与周围的生命休戚与共。

(2)①我们需要发现、发掘自己的生命力量。我们每个人的生命都蕴含一定的承受力，自我调节和自我修复的能力。②面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。③发掘自身力量并不排斥借助外力。我们要学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。④掌握增强生命韧性的方法。例如考虑并接受最糟糕的结果，培养某方面的兴趣等。

(3)①能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值。②当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任。③将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。

13．(1)名言一：生命是短暂的。名言二：生命是不可逆的。名言三：生命是独特的。

(2)生命来之不易，生命是大自然的奇迹、独特的、不可逆的、短暂的。生命是脆弱的、艰难的,生命又是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。生命价值高于一切。

(3)使用管道煤气时，要防止管道老化、跑气、漏气；使用燃气热水器时，禁止将燃气热水器安装在洗浴房间内，要尽量使用烟道式燃气热水器。

(4)可以用伟大来形容；①每个人的生命都有自己独特的使命；②伟大的生命在于创造和奉献；③面对生活的艰难考验，不放弃，不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量；④将个体生命和他人的，集体的，民族的，国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会闪耀出伟大。