沪教版（2019）必修2 信息系统与社会4.探讨信息社会的挑战及其应对一等奖教案

这是一份沪教版（2019）必修2 信息系统与社会4.探讨信息社会的挑战及其应对一等奖教案，共3页。

■学习目标
(1)能探讨信息技术对社会发展、科技进步以及人们生活、工作与学习的影响。
(2)能描述信息社会的特征。
(3)了解信息技术的发展趋势。
■教学准备
(1)软硬件环境:多媒体教室。
(2)教学素材:信息技术应用实例素材,如网约车.网上课堂移动支付、电商平台、自动驾驶、云计算、智能家居、农业物联网、智能制造天宫一号无人码头等图片或视频短片。
■教学重点和难点
(1)重点:信息社会的特征;信息技术对社会发展、科技进步以及人们生活、工作与学习的影响;信息技术发展趋势。
(2)难点:信息技术的发展趋势。
■教学过程安排建议
课时
教学环节
教师活动
学生活动
第１
课时
１．新课导入
展示资料图片，并提出问题：从生产力发展的角度看，人类社会经历了哪几个阶段？
观看并思考。
从社会历程引出知识点——信息社会及信息技术。
学习、聆听。
２．调研信息技术的发展及其影响
播放信息化社会的短片——展示信息社会的经济、生活、工作等情况。
观看资料并学习。
师生共同分析典型事例：网约车，进一步讨论信息技术对生活方式的改变。
分析、探讨。
请学生谈谈近年随着信息技术的发展使人们生活方式发生了哪些变化？（参考教材Ｐ５活动１．１）
思考并回答。
师生共同总结信息技术对社会及人们的影响。
梳理总结。
第１
课时
３．探究信息社会新发展
讲授信息社会的概念和信息社会的发展阶段。
倾听、阅读教材。
展示阅读资料——《中国信息社会发展报告２０１9》。师生共同总结信息社会四个特征，及目前我国城市的信息化情况。
阅读资料和教材，并思考、总结。
布置小组任务１：通过资料中的数据，调查本地的情况，衡量本地所处的信息社会阶段。（参考教材Ｐ７活动１．２）
分组讨论，确定调查目标、人员分工及方案。
４．了解信息技术的发展趋势
展示信息技术发展的核心新技术及未来发展的方向。
学习发展趋势。
布置小组任务２：教师为每个小组分配一项新技术（如大数据），让学生搜集相关资料（如什么是大数据及实例等），整理并形成简短的报告。
小组根据要求，查找资料，并整理资料、制作报告。
５．探讨信息社会的挑战及其应对
提出问题：面临信息社会的种种挑战，我们需要具备的素养都有哪些。
阅读教材，学习数字公民的九大要素，回答问题。
布置小组任务３：根据几个典型案例，思考现在和未来我们面临的挑战有哪些，如未来即将产生的或者即将消失的职业等。
（教师可根据课时自行调整学生小组的工作量及时间。）
小组根据要求，查找资料，并整理资料、制作报告。
６．小结
梳理本节课知识点。
归纳总结。
第２
课时
１．小组汇报
布置小组任务１：本地信息社会的情况调查结果。
倾听他人报告，展示报告。
布置小组任务２：信息技术发展趋势中的一、二、三，说明该技术或方向的基本情况、事例等。
倾听他人报告，展示报告。
组织布置小组任务３：面对信息社会，我们现在和未来面临的挑战。
倾听他人报告，展示报告。
２．点评
师生共同点评。
评价。
３．小结
教师总结。
倾听。