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    人教统编版必修 上册一 丰富词语积累图文课件ppt

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    这是一份人教统编版必修 上册一 丰富词语积累图文课件ppt,共21页。PPT课件主要包含了自主学习,高考链接巩固练,布置作业等内容,欢迎下载使用。

    1.多角度归类词语,让积累更加有效;丰富熟语积累,让语言多姿多彩;积累新词新语,让语言鲜活生动。2.学会将词语分类,并用不同方法积累词语。3.探索词语尤其是成语中蕴含的文化现象, 培养对词语的理解感悟与审美能力。
    1.重点: 积累成语,探究成语中的文化现象;关注词语的变化。2.难点:学会用不同方法积累词语,培养对汉语文化的热爱之情。
    1.词语的情感色彩:⑴定义:指词义中所反映的主题客观对象的情感倾向、态度、评价等内容。⑵分类:褒义词:指带有表扬、喜爱、肯定、尊敬等感情的词语。贬义词:指带有贬斥、厌恶、否定、鄙视等感情的词语。中性词:指不带褒贬情感色彩的,它们可以用在好的方面,也可以用在不好的方面的词语。⑶词语感情色彩的变化:在特定的语言环境中,为了起到讽刺或幽默的效果,可以采用“说反话”的方法,在这种情况下,用褒义词表示贬义,用贬义词表示褒义。
    2.词语的语体色彩⑴定义:指词义中反映的词的语体倾向、特征、烙印。它是由词经常出现的语体久而久之赋予的。语体色彩是指某个领域里使用的语言的特点。⑵分类:口语语体:适应口头交际需要,运用全民语言所形成的言语体式。书面语体:以书面形式为基本形态,用于正是的交际场合,既包括图书、报刊或其他书写形式,也包括经过加工、比较文雅、合乎标准与规范的书面转换形式或口头形式。
    2.词语的语体色彩⑶“两看法”,正确选择合适的语体看体裁和内容:议论文语体比较庄重、严谨,应多用书面语体;记叙性文章语体比较生动活泼,就可适当运用口语语体。看场合:非正式场合选择口语语体,正式场合选择书面语体。
    (一)准确理解词义,把握词语的用法
    1.用词准确生动的,如:①两人闷坐了一会儿,他开始抬头看看天,又掉过来扫了我一眼,意思是在催我动身。(“扫”是迅速横掠而过,把小通讯员心里急着动身,不敢看我,但又不得不看的心里表现了出来,如果换成“看”字,就没有这个效果。)②她好像是在故意气通讯员,把被子朝我面前一送,说:“抱去吧。”(“送”比“放”更有力,在这里表现了小媳妇拿出新被子的不舍和最终的下定决心,内心也有点赌气,跟下文她为小通讯员献出被子形成了对照。)
    ③看见他背的枪筒里不知在什么时候又多了一支野菊花,跟那些树枝在一起,在他耳边抖抖地颤动着。(“颤动”急促而频繁地振动,生动地写出了野菊花的可爱,也从侧面写出小通讯员走得快,做事利索。)④新媳妇这时脸发白,劈手夺过被子,狠狠地瞪了他们一眼。(“劈手”形容手的动作异常迅速,使人来不及防备;“夺”抢,强取。两个词连用,表现了新媳妇对小通讯员的牺牲异常悲痛,为自己曾跟他赌气感到后悔,以及决心为他盖上新被子的心里。)
    (二)体会词语的感情色彩
    1.感情色彩鲜明生动的,如:①他看见我挨他坐下,立刻张皇起来,好像他身边埋下了一颗定时炸弹。(“张皇”本是贬义词,在这个特定的语境下,词语的感情色彩发生了转化,把我这个女同志挨着小通讯员坐下时,小通讯员的紧张可爱表现了出来。)②他飞红了脸,更加忸怩起来,两只手不停地数摸着腰皮带上的扣眼。(“忸怩”是羞愧或不大方的样子,是形容内向女孩子的词,略带贬义。在这里用于小通讯员这个男孩子,感情色彩发生了转化,表现了他的羞怯,跟后面他猛“扑”在手榴弹上的形象形成鲜明对比,更好地塑造了小通讯员的形象。)
    ③但他执拗地低着头,像钉在地上似的,不肯挪步。(“执拗”意思是固执任性,不听从别人意见,含贬义。在这里词语的感情色彩发生了变化,把小通讯员没有借到被子,还受了“委屈”的情态写了出来。也跟下文他听了我的话之后,“松松爽爽带我走了”形成鲜明的对照,表现了小通讯员的深明大义。)④我只好开口叫他,他这才绷着脸,垂着眼皮,上去接被子,慌慌张张地转身就走。(“慌慌张张”本是贬义词,形容举止慌乱不稳重。这里词语的感情色彩发生了转化,表现了小通讯员不习惯于跟女同志打交道的羞怯,也为下文衣服挂住门钩打下了伏笔。)
    ⑤不知怎么的,我已从心底爱上了这个傻乎乎的小同乡。(“傻乎乎”含贬义,是指糊涂无知或憨厚老实的样子,这里词语的感情色彩发生了转化,表现了小同乡的可爱。)⑥“是我的——”她气汹汹地嚷了半句。(“气汹汹”是因为某件事情严重违反个人意愿,或者压抑的感情得到爆发,指对人对事或者人的不满情绪发泄的状态,十分暴躁。这里是新媳妇对卫生员不能理解自己的伤心,对小通讯员牺牲的悲痛,使得她有点不合常情的,失去理智的表现。恰好表现了新媳妇纯洁美好的心灵,军民鱼水般的深情。)
    (三)把握词语的语体色彩
    1.语体色彩鲜明生动的,如:①“你还没娶媳妇吧?”(“娶媳妇”是个口语词,表达了我对小通讯员这个老乡的关怀和亲切感,如果换成“结婚”就索然无味了。)②他一肩背枪,一肩挂了一杆秤;左手挎了一篮鸡蛋,右手提了一口大锅,呼哧呼哧地走进来。(“呼哧呼哧”是口语词,拟声词,形容爬楼梯或跑步时累的喘气声,这里指乡干部提的东西太多,累得直喘气。这个拟声的口语词,更具体生动地表现了乡干部的累,也侧面表现了局势的紧张。)
    ③这一次,她不笑了,一边听着,一边不断向房里瞅着。(“瞅”是个口语词,表示斜着眼睛偷偷地看,略含贬义。这里把小媳妇家里有一床新被子,想拿出来又舍不得的心里表现了出来。跟后面自己动手把新被子平展展地铺在棺材底形成了对照,表现了军民的鱼水深情。如果用“看”就没有效果了。)④半晌,她转身进去抱被子。(“半晌”是方言,好大一会儿,好久的意思。用在表示这个农村的小媳妇的思考过程十分恰当,如果用“好久”“好大一会儿”就太文气,不够生动。)⑤自己动手把半条被子平展展地扑在棺材底。(“平展展”也是日常口语,用在此处表现了新媳妇内心的真诚,军民鱼水之情的亲密。比用一个“很平”来得亲切、内涵丰富。)
    1.(2018年全国卷一)下面是某一则启事初稿片段,其中有五处不合书面语体的要求,请找出来并作修改。我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调查了原因,发现管子陈旧,需要换掉。学校打算7月15日开始施工。施工期间正遇上暑假,为安全起见,请全体同学暑假期间不要在校住宿。望大家配合。【参考】①“堵住”改为“堵塞”;②“管子”改为“管道”③“换掉”改为“更换”④“打算”改为“计划”⑤“正遇上”改为“正值”。
    2.(2020年全国卷一)阅读下面的文字,完成下面小题。在中国各种艺术形式中,篆刻是一个_________的门类。篆刻是从实用印章的应用中发展而来的,中国的印章最初用在制陶工艺方面,上面镌刻的是图案、花纹或族徽,到春秋战国时期,刻有官职名或人名的文字印章得到普遍使用,唐宋以后,由于文人士大夫参与到印章的创作中,这门从前主要由工匠承揽的技艺,增加了人文意味,印章不再局限于用来昭示身份与权力,而是通过镌刻人名字号,斋馆名称、成语警句等来表达情趣志向,印章也就超越实用功能,成为文人表达自己审美追求的独特方式。
    2.(2020年全国卷一)阅读下面的文字,完成下面小题。中国印章艺术由此实现了一次完美的升华——演变为中国文化特有的篆刻艺术。明清时期,众多_______的艺木家在篆刻上融入了对汉字形体的研究和理解,再加上他们对印面布局的精心设计,对各种刀法的熟练掌握,篆刻艺术迅速走向成熟并孕育出_______的流派风格。篆刻艺术的发展及成就,使印章成为与中国画、中国书法紧密结合的艺术形式,同时也是中国画和书法作品中_______的组成部分。
    填入文中横线上的词语,全部恰当的一项是( )A. 别具匠心 才思敏捷 异彩纷呈 弥足珍贵B. 别具匠心 才华横溢 奇光异彩 不可或缺C. 十分独特 才华横溢 异彩纷呈 不可或缺D. 十分独特 才思敏捷 奇光异彩 弥足珍贵【解析】C。
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