2021学年1 小树有多少棵教学设计
展开《小树有多少棵》教学简案
(设计:刘卉 审核:李彦 李一鸣)
【教学内容】
北师大版三年级上册第四单元第1课时
【教学目标】
- 结合问题情境,探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法,并能正确进行口算。
2.体会计算方法的多样性。
3.养成独立思考、勇于表达的好习惯。
【教学重、难点】
教学重点:探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法。
教学难点:掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法,并能正确计算。
【教学准备】
ppt课件。
【教学过程】
一、情境导入
观察情境图,读懂数学信息。
二、知识新授
1.提出数学问题(1):3捆杨树一共有多少棵?
学生独立解决问题,集体交流,总结方法。
(1)画数线。
(2)画图解决。
(3)列乘法算式解决问题。
(4)继续追问:3捆、4捆、5捆一共有多少棵。
(5)总结方法:在计算的时候我们可以应用乘法口诀,先用十位上的数去乘,然后在乘积的后面再添0。
2.提出数学问题(2):3车树苗一共运走多少棵?
(1)出示问题,理解题意。
(2)汇报交流。
(3)学生方法:说说整百数乘一位数的计算方法。
三、巩固新知
算一算,你发现了什么?
8×4= 6×7 =
80×4= 6×70 =
800×4= 6×700 =
(1)交流方法。
(2)学生总结。
(3)再写这样的一组算式,并交流。
四、练习提升
1.算一算,说一说你是怎么想的。
70×8= 30×6= 600×9=
4×60= 40×5= 5×800=
2.
五、全课总结
在这节课中,你们学到了什么知识?
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