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    第一单元测试卷 2022—2023学年部编版语文七年级上册(word版含答案)
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    第一单元测试卷 2022—2023学年部编版语文七年级上册(word版含答案)

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    这是一份第一单元测试卷 2022—2023学年部编版语文七年级上册(word版含答案),共10页。

    单元过关测试卷

    测试内容:第一单元                             时间:150分钟  满分:150

       题号

       

       

       

       总分

       得分

     

     

     

     

     

     

     

    一、语文积累与综合运用(35)

    1.默写古诗文中的名句。(10)

    (1)补写出下列名句中的上句或下句。(6)

                   ,以观沧海。(曹操《观沧海》)

    夕阳西下,              (马致远《天净沙。秋思》)

    不知何处吹芦管,             (李益《夜上受降城闻笛》)

    夜发清溪向三峡,             (李白《峨眉山月歌》)

                  ,雀九堂前几度闻。(杜甫《江南逢李龟年》)

                   ,应傍战场开。(岑参《行军九日思长安故园》

    (2)根据提示写出相应的名句。(4)

    《咏雪》中兄子胡儿的回答是             

    《次北固山下》一诗中描绘帆船顺风而行的句子是                           

    2.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(9)

    翻开书本,聆听朱自清笔下牧童liáo亮的短笛声,欣赏刘湛秋笔下那热烈而又粗犷的夏雨,醉于老舍笔下济南冬天水中终年伫蓄的绿……季美景,真是千zī百态,美不胜收,让人迸发出生活的豪情。

    (1)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。(3)

    liáo(     )               粗犷(     )              zī百态(     )

    (2)文中有错别字的一个词是       ”,这个词的正确写法是       (2)

    (3)“在《新华字典》中主要有下面三个义项。文中美不胜收意思应为(    )(2)

    A.超过         B.优美的      C,

    (4)文中画线句运用了              的修辞手法。(2)

    3.运用课外阅读积累的知识,完成(1)~(2)题。(4)

    (1)《五猖会》中要去看             ,结果被父亲撞见,父亲要"背诵      》。(2)

    (2)《西游记》中孙悟空第一次到天界时所封的官职是            ,因自感受骗,离开天庭,回到花果山中,自封             (2)

    4.中国的二十四节气被列人联合国教科文组织《人类非物质文化遗产代表作名录》,为此,合肥市某校七年级(18)班围绕“二十四节气”开展了综合性学习活动,活动中有些问题,请你参与解决。(12)

    (1)根据下面材料的内容,说说我们祖先发明“二十四节气”有何意义。(用原文语句回答即可)(4)

    材料一  据了解,“二十四节气”名称首见于西汉刘安的《淮南子·天文训》。古人将太阳周年运动轨迹划分为24等份,每一等份为一个“节气”,统称“二十四节气”。它指导着传统农业生产和日常生活,是中国传统历法体系及其相关实践活动的重要组成部分。在国际气象界,这一时间认知体系被誉为“中国的第五大发明”。

     

     

    (2)根据下面材料的图文内容及备选节气名称,任选两幅图指出其所反映的节气。(4)

    材料二

               

    (图一文字:千门万户瞳瞳日,

    总把新桃换旧符),          (图二文字:落叶知秋)   (图三文字:露从今夜白,月是故乡明)

    备选节气名称:立春  立夏  立秋  白露  寒露

    图一节气:

    图二节气:

    图三节气:

    (3)下表是校园小记者随机采访当地50名小学四年级学生对“二十四节气”了解程度的调查统计表。(4)

    了解程度

    非常了解

    比较了解

    不太了解

    完全不了解

    所占比例

    10%

    26%

    42%

    22%

    从统计表中我们可以发现:

    (现象)。为此,我们可以向学校建议:

    (写出一条合理建议)

    二、阅读(55)

    阅读下面的文字,分别回答问题。

    ()(18)

    春天来敲门

    厉彦林

    沉睡一冬,季节忘记带钥匙,敲起春天的门环。门刚被推开一条缝儿,春天就踮着脚尖,顽皮活泼地踏进门槛。金黄的连翘花早早开口:“春天来了,春天来了……

    2018年春节前立春,“春脖子长”,北方大地缺雪少雨,冬天早已失去威风。最早敲春天门的是风,轻轻地,悄悄地,春天淡粉浅黛,袅袅婷婷走来,叩动人心弦。开门一看,春光已经行走在村庄田野上。春风从袖筒、裤腿里  钻进来,柔柔地触摸。人们开始祭春、咬春、鞭春、踏春、忙春、颂春,脸膛红扑扑的孩童奔跑着、雀跃着,农人犁耙和良种下地,在家的主人唤鸡狗、赶鹅鸭,一幅质朴温馨的中国乡村风景画,闪耀岁月亮光。

    大地和大地上的植物开始苏醒,山冈原野到处闪动奔跑着春天顽皮的身影。杏树、桃树、梨树听到温暖的敲门声,忙着吐露新嫩与鲜美的花蕾。“春到人间万物鲜”,荠菜醒来,萌发簇簇新缘,被村姑村妇灵巧的手,一棵棵采摘进竹提篮。荠菜、马兰、山蕨、水芹、苦菜、香椿、马齿苋等各种野菜,  餐桌增添鲜嫩与清香。最开心的当数孩子,折一截柳枝,轻轻拧动,抽出雪白的茎,用剥下来的嫩皮做成筒状的柳笛,吹响阔别一冬的恣肆,声音悠扬。街头巷尾弥漫春草和小米粥缕缕的清香。

    动物伴随春天脚步活波起来。温暖的阳光下,蜂蝶抖动翅膀溅飞淡淡的草香花香,大红公鸡站在麦秸垛上引颈高唱,黄鹂鸟站在树权上欢鸣,  白相间的燕子,衔着春泥,拖儿携女栖落老屋木梁上的燕窝,一会又在街巷和村边麦田上自由地飞翔,偶尔会眼前耳畔箭一般掠过。夜里燕窝里又传出低声细气的呢喃。春江水暖鸭先知。你看,那河畔的鸭群,只见第一只先抖起翅膀、贴着水面腾飞,接着是第二只、第三只....湖面上划出层层涟漪……

    松软的大地滚过悠远而沉闷的春雷声,土地温煦而松软。春风吹在脸颊上,痒痒的舒服极了。抬头看看天空,雾霾已经少见影,蓝天点缀着飘  逸的白云。深深吸一口早春的空气,顿感周身充满青春活力。春雨后的沂蒙大地一片繁忙,悠扬的《沂蒙山小调》唱出渴望丰收的满腔热情和厚重底气。结伴劳作的人眯缝着眼,看晨雾冉冉飘向空中,侧耳聆听冰消雪融的声音,分明听懂了大地急促的心跳。

    咚、咚、咚……乡村回响着春天持续的敲门声,新时代的鼓点回荡在希望的田野上。在春天的敲门声中,英俊挺拔的白杨树举起绿叶片“哗哗”鼓掌,簇簇花朵张开嘴巴齐声喝彩,温暖的阳光飘飘洒洒,松软的大地萌发着彩色的笑容与希望。

    (选自《人民日报》201822412)

    5.阅读文章,说说作者描写了春天的哪些事物,它们体现了春天怎样的特点。(4)

     

     

    6.品味、赏析下面的句子。(6)

    (1)最早敲春天门的是风,轻轻地,悄悄地,春天淡粉浅黛,袅袅婷婷走来,叩动人心弦。(从词语运用的角度,说说加点词语的表达作用)

     

    (2)结伴劳作的人眯缝着眼,看晨雾冉冉飘向空中,侧耳聆听冰消雪融的声音,分明听懂了大地急促的心跳。(从修辞运用的角度)

     

    7.作者以《春天来敲门》作为文章题目,你认为该题目好不好?为什么?(4)

     

     

    8.本文与朱自清先生的散文《春》十分相似,除了写景,也有抒情,请你结合文章说说作者抒发了怎样的情感。(4)

     

    ()(22)

    秋的气味

    林海音

    秋天来了,很自然地想起那条街西单牌楼

    无论从哪个方向来,到了西单牌楼,秋天,黄昏,先闻见的是街上的气味。炒栗子的香味弥漫在繁盛的行人群中,赶快朝向那熟悉的地方看去,和兰号的伙计正在门前炒栗子。和兰号是卖西点的,炒栗子也并不出名,但是因为它在街的转角上,就不由得去买。

    来一斤吧!热栗子刚炒出来,要等一等,倒在箩中筛去裹糖汁的沙子。在等待称包的时候,另有一种清香的味儿从身边飘过,原来眼前街角摆的几个水果摊子上,!枣、葡萄、海棠、柿子、梨、石榴..全都上市了。香味多半是葡萄和梨散发出来的。沙营葡萄,黄而透明,一撅两截,水都不流,所以有冰糖包的外号。京白梨,细而嫩,一点儿渣儿都没有。鸭儿广柔软得赛豆腐。枣是最普通的,郎家园是最出名的枣产地,于是无枣不成郎家园了。老虎眼、葫芦枣、酸枣,各有各的形状和味道。喝了蜜的柿子要等到冬季,秋天上市的是青皮的脆柿子,脆柿子要高桩儿的才更甜。海棠红着半个脸,石榴笑得露出一排粉红色的牙齿。这些都是秋之果。

    着一包热栗子和一些水果,从西单向宣武门走去,想着回到家里在窗前的方桌上,就着暮色中的一点光亮,家人围坐着剥食这些好吃的东西的快乐,脚步不由得加快了。身后响起了当当的电车声,五路车快到宣武门的终点了。过了绒线胡同,空气中又传来了烤肉的香味,是安儿胡同口儿上,那间低矮窄狭的烤肉店上人了,

    门前挂着清真的记号,这是北平许多著名的清真饭店中的一个,矮而胖的老五,在案子上切牛羊肉,他的哥哥老大,在门口招呼座儿,老五那两个身体健康、眼睛明亮的儿子,则在一旁帮着和学习着剔肉和切肉。炙子上烟雾弥漫,使原来就不亮的灯更暗了些,但是在这间低矮的小屋里,却另有  一股温暖而亲切的感觉,使人很想进去,站在炙子边举起那两根大筷子,

    老五他们是公平的,所以给人格外亲切的感觉。这烤肉店原来只是一间包子铺,供卖附近居民和路过的劳动者一些羊肉包子。渐渐地,烤肉出了名,但老五他们并不因此改变对主顾的态度。比如说,他们只有两个炙子,总共也不过能围上一二十人,但是一到黄昏,一批批的客人来了,坐也没地方坐,一时也轮不上吃,老五会告诉客人,再等二十几位,或者三十几位,那么客人就会到西单牌楼去绕个弯儿,再回来就差不多了。没有登记簿,他们却丝毫不差地记住了次序。没有争先,不可能插队,一切听凭老大的安排,他并没有因为来客是坐汽车的或是拉洋车的,而有什么区别,这就是他的公平和亲切,

    一边手里切肉一边嘴里算账,是老五的本事,也是艺术。一碗肉,一碟葱,一条黄瓜,他都一一唱着钱数加上去,没有虚报,价钱公道。在这里,虽然房子狭小,却吃得舒服。老五的笑容并不多,但他给你的是诚朴的感觉,在这儿不会有吃得惹气这种事发生。

    秋天,在北方的故都,足以代表季节变换的气味的,就是牛羊肉的膻和炒栗子的香了!

    (有删改)

    9.本文的标题是秋的气味”,作者分别写了哪几种气味”?(6)

     

     

    10.研读第段画线部分,结合上下文分析老五他们对顾客的态度是怎样的。(4)

     

     

    11.文章第段能否删去?为什么?(6)

     

     

    12.结尾段落使用了什么表达方式?有什么作用?(6)

     

    ()(15)

    陈太丘与友期行

    陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答日待君久不至,已去。友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。元方日:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。友人惭,下车引之。元方入门不顾。

    13.解释下列加点词的意思。(5)

    (1)陈太丘与友

    (2)太丘

    (3)尊君在

    (4)委而去

    (5)则是无

    14.用现代汉语翻译下列句子。(4)

    (1)待君久不至,已去

     

    (2)非人哉!与人期行,相委而去。

     

    15.请按要求写出这则故事的发展过程。(4)

    故事的起因:

    故事的发展:

    故事的高潮:

    故事的结局:

     

    16.有人认为,陈太丘的朋友也有可取之处,你同意这个看法吗?(2)

     

     

     

    三、写作(55)

    17.阅读下面的文字,按要求作文,

    小学六年中你收获了许多记忆,有些记忆会启迪你的心智,会震颤你的灵魂,会给你留下无尽的回味;有些记忆会温暖你的一生,会使你充满无穷的力量,会让你的生命旅程绽放出灿烂的光彩...这些记忆因为有了分量,就显得弥足珍贵;这些记忆也因注入了你的感情,年年月月崭新如初,永不褪色

    请以《永不褪色的记忆》为题,写一篇作文。

    提示与要求

    (1)可以写你的经历、见闻,也可以写你的感悟和认识。

    (2)文中不要出现真实的地名、班名、人名等。

    (3)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的  成绩,

    (4)考虑到内容的充实,文章不要少于500字。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    第一单元(参考答案)

    1.  (1) ①东临碣石     ②断肠人在天涯      一夜征人尽望乡

    思君不见下渝州 ⑤岐王宅里寻常见 ⑥遥怜故园菊

    (2) ①撒盐空中差可拟  ②风正一帆悬

    2.(1) guǎng 姿   (2)伫蓄   贮蓄    (3)C   (4)排比

    3.(1)迎神赛会  鉴略  (2)弼马温   齐天大圣

    4.(1)它指导着传统农业生产和日常生活,是中国传统历法体系及其相关实践活动的重要组成部分。

    (2)图一:立春   图二:立秋  图三:白露

    (3)绝大多数小学生对“二十四节气”缺乏了解(传承和保护“二十四节气”这一文化遗产任重道远)。建议示例:①学校开设关于“二十四节气”的校本课程;②班级开展关于“二十四节气”的主题班会活动;③学校或班级安排出关于“二十四节气”的墙报、黑板报等,帮助学生了解“二十四节气”的由来,以及与之相关的诗词、风俗等内容。

    5.作者描写了柔和的春风,苏醒的植物,活泼起来的动物,觅菜的村妇与游戏的孩子以及春雨后劳作的人民。体现了春天万物复苏,充满生机,充满希望,充满欢乐的特点。

    6.(1)“轻轻地”“悄悄地”两个表示动作的叠词连用,充分表现了春风和煦温柔的特点。

    (2)运用拟人的修辞手法形象地写出大地解冻的状态,体现出大地中蕴藏的生命力量。

    7.示例:好。全文中心内容是描写初春之景,正如最后一段所说的,“乡村回响着春天持续的敲门声”,文题相互照应;此外,该题目运用了拟人的修辞手法,生动形象,具有表现力。

    8.作者描写了春天“敲开门”后的一系列生机勃勃的春景图,表现了作者面对春天的欣喜之情;极尽笔力写春天带来的希望,表现了他对春天的热爱以及向往之情。

    9.炒栗子的香味、水果的清香味和烤肉的香味。

    10.他们对顾客的态度是亲切和公平的。

    11.不能删去。因为本段是过渡段,既起到承接上文引起下文的作用,又清晰明了地交代了作者的行踪。

    12.抒情。作用:点明主旨,抒发了作者对北方故都生活的怀恋之情。

    13.(1)约定   (2)舍弃   (3)同“否”     (4)表示动作偏指一方   (5)讲信用

    14.(1)等您很久()没有来,已经离开了。(2)不是人!和别人()相约同行,()丢下我走了。

    15.陈太丘与友期行。友人日中不至,太丘舍去。 客人怒责陈太丘。陈元方据理驳斥友人。友人惭而元方人门不顾。

    16.同意。面对元方的反驳,友人很惭愧,想给元方道歉,这说明他知错能改。

    17.


     

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