岭南版五年级下册第二单元 关注社会与生活6. 做个胸卡送老人教案配套课件ppt

课题

做个胸卡送老人

课型

设计 应用

学情分析

这是一堂设计与应用课，对于五年级的学生来说，他们已经有了一定的动手操作能力，也具备了一定的欣赏分析水平，他们对于探索新知的欲望比较浓烈，因此本课的学习对于他们来说是非常适宜的，也将会是一堂气氛十分活跃的课。

教学目标

1.了解胸卡的用途，学习制作胸卡的方法步骤

2.结合胸卡的外形、色彩、图案、文字等要素进行大胆的设计制作。

3.通过作胸卡献给老人，培养学生关心人，尊重人的良好品德和热爱生活的美好情操。

4.通过欣赏、学习，掌握胸卡设计的基本要素。

教学重难点

重点：了解胸卡的制作方法和实际用途，能运用外形、色彩、图案、文字等元素设计胸卡。

难点：能从胸卡的外形、色彩、图案文字进行大胆创新制作。

教具准备

1．教师：PPT课件、范画、卡纸

2．学生：画纸、彩色笔、油画棒、油性笔等

教学过程

一、导入

总是在报纸上，微博上看到类似这样的寻人启事（出示图片），假如他们是你的亲人，该是何等地着急呀！在庞大的老年人群中，有相当比例的老年人患有老人痴呆症，心脏病，高血压，加上城市建设和生活方式的不断变化，都会导致老人走失事件，“老人走失”已成为越来越严重的社会问题，我们能如何帮助老人呢？怎样能够让他们多一些安全感，自在地穿行于城市的街巷，感受生活环境的美好变迁。

今天，让我们学习《做个胸卡送老人》，帮助走失和有需要的老人们。

二 讲授新课

制作一张胸卡的设计要素是什么呢？

请同学们观察PPT上的胸卡进行思考。

提问：胸卡上有什么重要信息呢？(姓名、地址、联系人、电话号码、血型、

常发病.）

提问：“除了文字信息，你还发现了什么呢？

重点讲授：

设计胸卡的四个要素：1、文字，2、外形，3、图案，4、颜色。

文字（实用＋工整）

外形（新颖＋方便）

图案（美观＋寓意）

色彩（喜欢+明快）

同学们指导了解了胸卡设计4的要素，下面就一起看看老师是怎么制作胸卡的吧！

三、教师示范

设计胸卡的步骤：

1、设计外形：在硬卡纸上画出外形，再用小剪刀裁剪。

2、设计图案：选择老人家适合的图案。

3、配上漂亮的色彩。

4、写上工整大方的文字。

5、装上胸卡夹子或吊绳。

思考：除了以上的制作形式，你能想出更有意思的制作方法吗？（粘贴、切割、立体纸手工等）

四、学生创作

动动手：根据设计要素，应用手绘、剪贴等方法制作一张胸卡送给爷爷奶奶或其他有需要的老人。

五、评价欣赏

欣赏优秀学生制作的胸卡，你可以介绍你做的胸卡吗？

你最喜欢哪个同学制作的胸卡呢？

老师总结点评。

六、课后延伸

今天我们学习了制作胸卡帮助迷路的老人，你还可以想到什么方法帮助老人呢？

教育学生树立尊敬老人、帮助老人的美德。手工制作要有环境保护意识。