2020-2021学年12.3 机械效率教学ppt课件
展开小明家住在二楼,买了一批木料,可以直接用手拉到二楼,也可以使用动滑轮,使用动滑轮的作用为了 。
思考:用手直接对木料做功与手对机械做功相等吗?
1、有用功(W有):对人们有用的功。 (提升物体) W有=FS=Gh (水平匀速拉动物体) W有=FS=Fs2 、额外功(W额): 人们不需要但又不 得不做的功。3 、总功(W总):有用功与额外功的和 W总=FS(运用机械时动力F所做的功)4 、三者关系: W总= W有+ W额
1、机械效率:有用功与总功的比值叫做机械效率。
3、理解:a:η常用百分数表示; b: η小于100%; c: η没有单位。
使用起重机提升重物时所做的有用功跟总功的比值是60%,也可以说有用功在总功中占有60%,另外的40%是额外功。
起重机的机械效率是60%,它表示什么意思?
一些机械的机械效率:
请你判断:下面说法中是否正确?1.有用功越多,机械效率越高( )2.额外功越少,机械效率越高( )3.做功越慢,机械效率越低( )4.做总功越多,机械效率越低( )5.做相同的有用功,额外功越少,机械效率越高( )6.做相同的总功时,有用功越多,机械效率越高( )7.机械效率越高,越省力( )
小明用100N的力沿竖直方向将杠杆的一端拉下2m,杠杆的另一端将320N的重物提高了0.5m,(1)他做的有用功是多少?(2)总功是多少?(3)杠杆的机械效率是多少?
【实验目的】1.学习安装滑轮组。2.学习测滑轮组的机械效率。3.分析得出影响滑轮组机械效率的因素。
为得出滑轮组的机械效率,需要求出有用功和总功,为此需要测出哪些物理量?每个量怎样测量?
弹簧测力计、刻度尺(可省)
匀速拉动弹簧秤使钩码升高到某一位置处,从弹簧秤读出拉力F的数值
钩码上升的高度(h)
细绳自由端通过的距离(s)
1、照课本图9-30,把滑轮组和刻度尺安装好,测出钩码G的值,并记录表中。2、匀速竖直拉动弹簧测力计,使钩码G上升,读出弹簧测力计所示拉力F的值 ,从刻度尺读出钩码升高的距离h和弹簧测力计移动的距离S,记录数据在表格中。3、分别算出有用功和总功、机械效率。记录结果。4、再安装另外的滑轮组,再重复上面的实验。
影响滑轮组机械效率的因素
1、滑轮组轮与轴及轮与绳之间的摩擦(减小摩擦可以减少额外功,提高机械效率)2 、所提升的物重(物重增加,机械效率也提高)3、动滑轮的自重(减少动滑轮的重力,机械效率也提高)
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人教版第十二章 简单机械12.3 机械效率教学ppt课件: 这是一份人教版第十二章 简单机械12.3 机械效率教学ppt课件,共12页。PPT课件主要包含了机械效率,实验原理,实验器材,注意事项,条件物重一定等内容,欢迎下载使用。