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    教科版六上科学 3.2《斜面》课件+教案+练习+素材
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    小学科学教科版 (2017)六年级上册2.斜面多媒体教学ppt课件

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    这是一份小学科学教科版 (2017)六年级上册2.斜面多媒体教学ppt课件,文件包含32《斜面》教案doc、32《斜面》练习含答案doc、32《斜面》课件ppt、《斜面》教材解读mp4、模拟古人搬运物体mp4、用斜面搬运物体mp4等6份课件配套教学资源,其中PPT共0页, 欢迎下载使用。

    教科版六年级上3.2《斜面》教学设计

    课题

    斜面

    单元

    3

    学科

    科学

    年级

    6

    学习

    目标

    科学概念目标

    ·利用斜面滑道从上往下搬运物体十分省力。

    ·利用斜面从下往上搬运物体比直接搬运物体要省力。

    科学探究目标

    ·能利用器材搭建一个斜面,完成特定的搬运任务。

    ·能正确操作测力计,准确测量利用斜面搬运物体和直接提升物体所用的力的大小。

    ·能根据提供的指标完成工具的测试和评价。

    科学态度目标

    ·与同伴合作探究时,互相协作,关系融洽。

    ·愿意倾听其他同学的表达,乐于分享自己的观点。

    科学、技术、社会与环境目标

    ·认识到斜面在生活中的应用相当广泛,给生产、生活带来了便利。

    重点

    通过模拟实验发现用斜面搬运物体能省力。

    难点

    发现并理解斜面原理在生活中的运用。

     

    教学过程

    教学环节

    教师活动

    学生活动

    设计意图

    导入新课

    1有什么办法能把油桶搬上车?哪种办法最省力?引导学生回答。

    小结:

    在车厢上搭一块木板,把油桶推上去最省力。像搭在汽车车厢上的木板这样的简单机械,叫做斜面。

    2从古至今,人们在利用和改造自然的过程中发明和运用了许多工具与技术,有的一直沿用至今,斜面就是这样的情况。说说你见过的斜面吧。

    明确:

    如无障碍通道、滑梯、盘山道、引桥、桥区匝道、台阶等。

    3这是什么引水工具?(展示连筒图片)

    明确:

    这一引水工具叫作连筒,早在我国唐朝中期以后就开始盛行,杜甫曾多次在诗句中对这一工具加以赞颂。

    《春水》

    【唐】杜甫

    三月桃花浪,江流复旧痕。

    朝来没沙尾,碧色动柴门。

    接缕垂芳饵,连筒灌小园。

    已添无数鸟,争浴故相喧。

    4连筒就把把无数竹筒串接在一起,连接成封闭性的水渠,形成规模或大或小的引水系统。连筒引水是利用什么原理把水从一处引到另一处的?

    明确:

    利用斜面。

    5、思考:斜面在生活中随处可见,它们有什么作用呢?

    提示:

    怎样知道技术和工具在实际运用中的效果?

    1)进行测试

    模拟测试和实际测试

    2)进行评价

        建立评价指标,评价的指标可多可少

    回答

     

     

     

     

     

     

     

    列举

     

     

     

    回答

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    回答

     

    思考

    既了解学生已有的知识,又帮助学生明确本课学习目的。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    讲授新课

    一、探索

    (一)模拟测试1

    用塑料槽做一个斜面滑道,模拟古人搬运物品

    1实验材料

    木块、塑料槽、水、盛水的瓶子、水槽、石块、装小石块用的袋子、抹布

    2、视频演示。

    3、动手试试

    1任务1沿斜坡滚落石头

    将一个物体由高处A沿斜面滑到低处B

    1实验步骤

    用木块和塑料槽在桌面搭建一个斜面

    在水槽的两端确定AB两点,用笔划横线做好标记

    把装有大小石块的口袋放到A处,放手让石块口袋自然下滑

    观察石块能否在不施加外力的情况下,从高处A自然滑到低处B

    2实验记录

    2任务2搭斜坡运水

    用几段塑料槽搭一个较长的斜面,模拟水渠引水,将一杯水从高处引到低处。

    1实验步骤

    用几段塑料槽搭一个较长的斜面

    一端搭在小木块上,另一端用水槽接住。如果搭建的水槽稍长,中间容易脱节,可以用一个稍小一点的木块在水槽中间支撑一下

    将一杯水从水槽高处导入,观察是否能流到水槽中

    2)实验记录

    3)实验结论

    通过斜面将物体从高处搬运到低处时,物体可以借助自身的重力从高处沿斜面滑到低处,这个过程人不需要额外施加力。

    (二)模拟测试2

    用木板搭一个斜面,模拟搬运物体的过程

    1、实验材料

    木块、塑料槽、石块、装小石块用的袋子、测力计

    2、视频演示。

    3动手试试

    1任务3沿着斜面从低处向高处拉物体

    将两个物体(比如木块和石块)由低处B沿斜面缓缓地拖到高处A,用弹簧测力计测量力的大小。

    2任务4直接提升物体

    将两个物体(比如木块和石块)由低处B缓缓地直接提升到高处A,用弹簧测力计测量力的大小。

    3注意事项

    测力计在使用之前先调零

    实验中小木块要匀速运动,边拉边读

    (测力计指针基本保持不动)

    重复实验三次,求平均数

    4实验记录

    5)实验结论

    实验证明:两种方法都能完成任务,不同的方法用力情况不同,斜面可以省力!

    二、研讨

    通过测试,你认为斜面有什么作用?

    明确:

    降低搬运难度,省力省时

    三、拓展

    1阅读下面资料,你有哪些收获?指导学生阅读教材拓展内容。

    预测:

    斜面在生活中随处可见   

    斜面的应用对人类影响是巨大的

    2螺丝钉的结构中有斜面的应用吗?为什么要这样设计?

    明确:

    螺丝钉的螺纹运用了斜面的原理,螺丝刀可以轻松将其拧进或拧出。

    四、课堂练习

    1下列工具或设施中,哪个没有应用了斜面的是(   

    2斜面的特点是(  

       A. 一端高一端低  

    B.两端一样高  

    C.一定是木板搭的

    3盘山路一般是S形,这样设计的目的是(  

        A. 节约建设成本   

        B.省力

    C. 增加行车的安全性

    4小李骑自行车走斜面,以下三种情况中最省力的线路是(   )

    五、作业布置

        学习本课后,有哪些收获?

     

     

     

     

    准备材料

     

    看视频演示

     

     

     

     

    实验操作

     

     

     

     

     

     

     

    记录实验情况

     

     

     

     

     

     

     

    实验操作

     

     

     

     

     

     

     

     

    记录实验情况

     

     

     

    归纳

     

     

     

     

    准备材料

    看视频演示

     

     

     

    实验操作

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    记录实验数据

     

     

     

    分析、归纳

     

     

     

     

     

    阅读拓展资料

     

     

     

    交流

     

     

     

    回答

     

     

     

     

     

     

    练习

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    利用斜面滑道从上往下搬运物体十分省力。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    利用斜面从下往上搬运物体比直接搬运物体要省力。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    认识到斜面在生活中的应用相当广泛,给生产、生活带来了便利。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    完成达标测评

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    巩固课堂知识

    课堂小结

    通过这节课的学习,我们知道利用斜面滑道从上往下搬运物体十分省力,利用斜面从下往上搬运物体比直接搬运物体要省力;知道斜面在生活中随处可见,斜面的应用对人类的影响是巨大的。

     

    总结课堂

    板书

     

    板书设计

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

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