高中信息技术粤教版选修3 网络技术应用第四章 网站的开发4.1 网站的规划精品教案设计

4.1 网站的规划教案

一、学习目标

1、让学生了解网站建设的前期准备工作。

2、学会如何规划、构思一个网站。

3、通过自主探究、完成任务、生生交流、师生交流体验并总结网站规划的各种知识点。

4、在经历各种讨论、完成任务之后，学生能够增强团结合作理念，培养生生自信心及个性化发展，提高对网络技术的兴趣。

二、学习重点和难点

1、网站建设的前期准备工作。

2、学会如何规划、构思一个网站。

三、学习方法

信息技术作为一门独立的新型学科，在教学方法上应该根据不同的教学内容、不同的教学场所采用不同的教学手段，从而敫发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。本节内容是网站制作的第一步，详细地规划网站将为今后的网站建设提供一个总体框架，使网站的建设有“執”可循，在具体实施过程中按部就班、循序新进地完成整个网站的建设，而合理的划与精美的设计是网站成功的关键，因此我采用了包括情景引导法、比较法、演示法、分組讨论法、探究法等教学方法、輔之以班级间、班级内竞赛的方式，把督班级、各小组的规划进行比较打分、并进行适时的小结、分析、这样即能调动学生兴趣，又能让学生在讨论中学习、在竞赛中进步，而且广开学生思路，达到预定的教学目标。

四、学习时间

1课时

五、学习环境

计算机网络实验室

六、教学准备

1、硬件：计算机网络实验室

2、软件：Macromedia Dreamweaver 、Microsoft Frontpage等网页制作工具。

3、学生分组，4人一组。

4、下载几个不同类型的优秀网站为教学参照。

七、教学过程

1、新课引入：

教师活动：看一看：观察几个不用类型的优秀网站，让学生欣赏，教师指出各网站的设计风格，整体规划，素材的运用，颜色的运用等特点，接着教师打开教师做好的简单网站。

学生活动：学生认真观看。

设计意图：引起学生的兴趣，并指出大家都能制作简单网站，增强学生自信心，利于开展新课程的教学。

2、自主探究（一）

教师活动：提出问题：

（1）什么是网站，网页？（引入网站的基本概念）

（2）网站是怎么样进行开发出来的？（引入网站开发基本过程）

学生活动：学生认真思考，分组讨论，回答问题。

设计意图：通过任务驱动法，问题探究式教学，以问题带动学生学习，提高学生的自主探究能力。

3、自主探究（二）

教师活动:提出问题:

（1）刚才骄傲是的网站主题是什么？

（2）如果让你自己制作一个网站，你的网站主题以及名称是什么？

（3）刚才教师的网站用了哪些素材？这些素材你们能找得到吗？

学生活动：认真思考，分组讨论，回答问题，完成网站规划表。

设计意图：通过任务驱动法，问题探究式教学，以问题带动学生学习，提高学生的自主探究能力。

4、自主学习

教师活动：教师来回巡查，指导学生学习相关的知识并适时讲解。

学生活动：阅读课本96-98页，思考并回答以下问题：

（1）网站运行的环境是怎么样的？

（2）网页制作的工具有哪些？

设计意图：问题驱动式教学，提高学生的归纳总结能力。

5、课堂小结

教师活动：让学生总结本节课的知识点，作最后的归纳总结。

学生活动：邀请学生谈谈本节课自己的收获，发表自己的意见看法。

设计意图：知识的归纳和总结，起到巩固作用。