标点符号（上）课件 三年级上册语文阅读 部编版

这是一份标点符号（上）课件 三年级上册语文阅读 部编版，共22页。PPT课件主要包含了国学吟诵，兴趣屋，巧思乐学，小古文阅读，名著阅读，非连续性，文本阅读等内容，欢迎下载使用。

是亲不是亲，非亲却是亲。美不美，乡中水；亲不亲，故乡人。相逢不饮空归去，洞口桃花也笑人。【注释】亲：亲戚。 非：不是。 乡：家乡。 饮：喝酒。空：白白地。 归去：回家。 笑：取笑。【译文】 有些人是亲人却不像亲人，有些人不是亲人却比亲人还亲切。 无论甜美还是不甜美，水都是家乡的最好喝；无论是不是亲人，最亲切的还是老乡。 朋友相聚不饮酒，空空而归，就连洞口的桃花也会取笑你。【故事】 远亲不如近邻
地主的故事从前有个地主，为人吝啬。他希望自己的孩子长大后有出息，却又不肯给教他孩子的老师吃喝。因此，谁也不到他家去当教师。地主很着急，这时，当地一个很有教学经验的秀才却主动找到地主，表示愿到地主家当教师。地主说：“先生，我没好饭菜招待您。”秀才说：“行。”地主又说：“先生，您是名师，听说每学期要收学费30两银子。我却没钱给您。”秀才说：“行。我不要你招待我吃鸡鸭鱼肉，也不用你交30两银子的学费，豆腐白菜总该有的吃吧。”地主连连点头说：“有，有。先生，就按您说的，您给我写个字据吧。”秀才点头，提笔写道：东家：无鸡鸭也可无鱼肉也可豆腐白菜不可少不得要学费银子30两。××秀才×年×月×日地主拿起纸条，看了一眼，害怕秀才反悔，赶紧叫人收到屋里去了。一学期快要结束时，秀才就摔碟子打碗，嫌顿顿吃豆腐白菜都把身体吃垮了。地主一听，从柜子里拿出便条，跑到书房，对秀才说：“先生，您可不能反悔。您写了字据哩。”秀才说：“我写了什么字据？”地主拿出字据，秀才接过去，手持毛笔，边念边点标点：东家：无鸡，鸭也可；无鱼，肉也可；豆腐、白菜不可。少不得要学费银子30两。××秀才×年×月×日秀才念完，地主可傻了眼。只好杀鸡、杀鸭、蒸鱼、炖肉，招待先生，还交了学费银子30两。
常用的标点符号： 逗号、句号、顿号、问号、感叹号、冒号、引号、省略号、书名号和分号……1.长得像个小蝌蚪，可惜不在水中游。2.有人说我像瓜子，有人说我像芝麻，有人说我像只手，牵着并列的词语走。3.远看像架望远镜，近看却是两个小圆点，要是有谁要说话，说字后面点两点。4.形状像个大耳朵，爱向别人提问题。5.命令打招呼，滴水下屋檐。6.长得又长又瘦像条线。7.滚圆小珠站一排，不多不少正六颗。8.引文特殊词，蝌蚪上下窜。
什么情况下会使用引号？（一）行文中直接引用的话，用引号表示。（二）行文中需要着重说明的词语，用引号表示。（三）行文中具有特殊含义的词语，用引号表示。完成小练笔：答案：（直接引用）（具有特殊含义的词语）着重说明的词语（特殊含义的词语） （直接引用）
思考：句子里的符号哪里不对。 他站起来说：“老师，“有条不紊”是什么意思？”
1.1 引号与其他标点的连用。
阅读示例展示小结: 引号与其他符号的连用，要学会根据“某某说”就是说话的人的位置来决定引号的位置。（1）“某某说”在引语前旦旦红着脸站起来说：“校长，这件事是我做的，是我。”（2）“某某说”在引语后“校长，这件事是我做的，是我。”旦旦红着脸站起来说。（3）“某某说”在引语中间“校长，”旦旦红着脸站起来说，“这件事是我做的，是我。”
练一练：“你知道吗？”桑娜说，“我们的邻居西蒙死了。”从前有位书生到亲戚家串门，顷刻间外面就下起雨来，这时天已将晚，他只得打算住下来。但这位亲戚却不乐意，于是就在纸上写了一句话： 下雨天留客天留人不留 书生看了，即刻明白亲戚的意思，却又不好明说，就心想一不做、二不休，干脆加了几个标点。亲戚一看，这句话的意思完全反了，也就无话可说，只好给书生安排了住宿。 同学们，动动脑袋想一想，亲戚的意思是什么？客人又是怎么加的标点呢？
亲戚的意思：下雨天留客，天留我不留。 下雨天留客，天留我？不留。 下雨，天留客；天留我不留！下雨天，留客天，留我？不留。
书生：下雨天留客，天留我不？留。 下雨天，留客天；留我不？留。下雨天，留客天，留我不留？
总结导语前，上下两圆点。（1）用在称呼语后面，表示提起下文。 如：亲爱的妈妈： 您好！（2）用在“问、答、说、想、认为、指出、宣布、证明、发现、透露、表面、例如”一类提示性动词的后面，表示提起下文。如：大多数人都这样认为：只有付出了，才会有收获。 我常常在想：一个人的成功到底是由什么决定的呢？（3）用在总说性词语后面，表示提起下文。 如：军队政治工作的三大原则：第一是官兵一致，第二是军民一致，第三是瓦解敌军。（4）用在需要解释的词语后面，表示引出解释和说明。如：本店经营品种：服装、鞋帽、钟表、玩具和家用电器。
（1）冒号套用，应避免一个冒号范围里再用冒号。冒号里套用冒号，会使句子结构混乱，同时造成句意理解上的困难。（2）提示性动词指向引文之后的词语，这个动词之后却用了冒号。前面讲了冒号往往用在“问、答、说、想、认为、指出、宣布、证明”一类提示性动词的后面，表示提起下文。但是并不是只要见到这样的提示词就一定用冒号，当提示词是要和句子后面某个词语构成搭配时，就不能滥用冒号。如“某某指出……的错误”、“某某提出……的口号”，这时，“指出”、“提出”后面就不能用冒号。（3）冒号用在了没有停顿的地方。
2.1 冒号使用常见错误
请假条 某某同学因病故无法上学，特此请假，望批准。
答案：张三断句： 今年好晦气，少不得打官司。猪仔大似家老鼠，个个死干净。酿酒缸缸好做醋，坛坛酸。秀才断句： 今年好，晦气少，不得打官司。猪仔大似家，老鼠个个死干净。酿酒缸缸好，做醋坛坛酸。
神农尝百草① 民有疾，未知药石②，炎帝③始味④草木之滋，尝⑤一日而遇七十毒，神而化之，遂作方书⑥以疗民族。
译文： 人民有病，但还没有发明医药。神农氏开始遍百草的滋味，曾经一天就遇到了七十种剧毒，他神奇地化解了这些剧毒。于是就用文字记下药性，用来治疗百姓的疾病。阅读断句： 民 / 有疾，未知 / 药石，炎帝 / 始味 / 草木 / 之滋，尝 / 一日 / 而 / 遇 / 七十毒，神而 / 化之，遂 / 作 / 方书 / 以疗 / 民族。
糟透了的家庭作业答案：1 . C 2 . D3 . 示例 : “您不是说要乐于助人吗？我帮儿子写作业也是在帮他呀 ! ”4 . 示例 : 要教育孩子自立 , 自己的事情自己做.5 . 示例 : 要主动完成自己该做的事情。