小学语文人教部编版一年级上册2 i u ü y w课时训练
展开02 汉语拼音i 、u 、ü 、y 、w
【发音】
发 i 时,口要开得很小,上下牙齿对齐,舌尖接触下齿背,嘴角向两边展开。
发 u 时,双唇尽力拢成圆形,中间只留一个小孔,舌头后缩。
发 ü 时,嘴唇成扁圆形,接近闭合,舌尖抵住下齿背。
【学习声调】
(1)每一列中的字母发音大体相同,但声母y、w读得轻、短,韵母i、u、ü和整体认读音节yi、wu、yu读得稍长、响亮些。
(2)yi、wu、yu是整体认读音节,应整体识记,不要拼读。
(3)整体认读音节可以直接用来给汉字注音。但声母y、w和韵母i、u、ü都不能。
【写法】
i占上中格,先写竖,写在中格,上下顶格;再写点,写在上格靠近第二条线的地方,两笔写成。
u占中格,先写竖右弯,再写竖,两笔写成。
ü占上中格,先写u,再写两点,两点写在上格靠近第二条线的地方,四笔写成。
y占中下格,先在中格写右斜,再写左斜,左斜稍长,伸到下格一半处,两笔写成。
w占中格,由两个斜下斜上“v”组成,不要写得太宽,两笔写成。
你学会了吗?我们来挑战一下下面的试题吧!
一、看图写字母。
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二、分一分,连一连。
三、小猫钓的鱼应该放到哪个框里?分一分。
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a |
yu |
yi |
o |
u |
i |
wu |
e |
单韵母 ( )
| 整体认读音节 ( )
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四、写出与单韵母读音相同的整体认读音节。
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五、按发音口型从大到小的顺序排列下面的韵母。
e a o i ü u |
六、选择题
1.判断,在能拼成音节的是( )
A.y--u | B.w--ü | C.y--ü | D.w--i |
2.选出声调不同类的一项( )
A.ī | B.ū | C.á | D.ā |
3.韵母标调时总不变的是( )
A.i | B.u | C.ü | D.a |
七、填空题。
1.根据例子的提示填空。
例:u→w→wu
i→( )→( ) | ü→( ) |
2.写出y、w两个声母与韵母iu的合拼的四个整体认读音节。
y:________ ________ ________ ________
w:________ ________ ________ ________
3.读儿歌,填音节。
小i的妈妈是大y,大y小i挨一起________;小u的妈妈是大w,大w小u挨一起________;小u爸妈不在家,大y阿姨照顾它,小u非常有礼貌,见了大y就摘帽________。
八、给整体认读音节加上四个声调。
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九、看图,在正确的音节后面画“√ ”。
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yú( ) | yī( ) | yǔ( ) | ū( ) | yú( ) |
yǔ( ) | i( ) | yú( ) | wū( ) | yù( ) |
十、归纳总结。
(1)a、___、e、i、u、____均是单韵母,也是____字母。
(2)y是声母,i是韵母,____是整体认读音节,它们的发音相同。
(3)u是韵母,w是声母,____是整体认读音节,它们的发音相同。
(4)ü是韵母,____是整体认读音节,它们的发音相同。
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