人教版一年级上册第1课 认识美术工具优秀ppt课件

教学目标

一、教养方面

学会观察、比较，认识绘图的美术工具。

二、教育方面

学会与人交流，学会提问，学会关注身边事物，热爱大自然。

三、发展方面

动口又动手，学会尝试绘画、表现美妙的小世界。热爱欣赏与想象。

重    点

能用简短的话语描述美术作品，感受欣赏美术作品的美。

难    点

了解不同的用具和材料能制作不同的绘画作品。

教具学具

收集由各种工具和材料制作的美术作品。

教材分析

本课是学生进入小学首次上美术课，主要是认识一些美术工具和材料，知道它们的不同用途。用美术用具和材料，大胆、自由地表述自己的各种想法。激发学生对美术课产生兴趣。

课前准备

1、教师准备蜡笔、水笔、钢笔、毛笔、油画笔、水彩颜料、橡皮泥、陶土、剪刀、图画纸、宣纸等美术工具和材料。

2、教师准备一些可用来绘画、雕刻、拓印、拼贴、编织的自然材料和人造材料。

3、教师收集由各种工具和材料制作的美术作品，如中国画、水彩画、版画、雕塑、剪纸、素描等，包括儿童美术作品。

教       学     过     程

课程导入

师生相互认识，教师自我介绍。“大家好，很高兴认识大家。从今天开始，就由我来陪大家一起度过我们快乐的美术课，大家高兴吗？”

一、启动主体

探秘活动——认识形形色色的美术工具。

二、发挥主体

1、提问：你会使用这些工具么？教导学习使用，并指导学生绘画。

课程活动

认识各种绘画工具和材料。

教师介绍各种工具的名字及用途，例如：

彩色铅笔：有大的，有小的，可以用来写字、画画。教师出示作品，并且引导学生欣赏。也可现场绘制一幅简单的画。让学生更直观的了解毛笔及颜料，使他们对绘画产生浓厚的兴趣。

在教学过程中，教师可使用多种工具和材料当场操作进行示范。也可以出示美术作品，使学生认识各种美术工具和材料，以及它们的不同性能和特点。

学生尝试使用各种美术工具和材料。

“刚才看了老师画，同学们想不想自己也来动手画一画？”

在创作过程中，尽量鼓励学生大胆、自由地表现，使学生对美术课产生兴趣。

学生活动

鼓励学生学用自己感兴趣的工具和材料进行创作，以体会工具和材料的性能。在进行创作的过程中，注意以下要求。

A、鼓励学生用自己喜欢的工具和材料进行创作，以体会工具和材料以及它们不同的性能和特点。

B、鼓励学生尽量大胆、自由地表现。

C、认可学生用简单的点、线、面来组合画面或欣赏各种图片和课本。

课后拓展

 鼓励学生寻找自己家中或周围可用来绘画、粘贴、拓印、拼贴编织的各种自然材料和人造材料并进行尝试性的美术创作。

课堂总结

在展示每一种美术工具材料后，都出示一张用此工具材料做的画让学生加深对这种工具材料的了解。使学生看得很投入，在练习中能够大胆的画出第一笔。