高中生物人教版 (2019)选择性必修1第1章 人体的内环境与稳态第2节 内环境的稳态导学案

学习课题：1.2《内环境的稳态》学案

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【学习目标】

1.说出那环境的概念和生理意义（生命观念）

2.简述稳态的调节机制（生命观念）

3.测定人体体温的变化，尝试解释生物体维持ph稳定的机制（科学思维，科学探究）

4.关注内环境稳定与健康的关系（社会责任）

【自主梳理】P7-11

一、内环境的动态变化

1．稳态：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。

2．实质：健康人的内环境的各种化学成分和理化性质都处于动态平衡中。

3．影响因素

（1）外因：外界环境的变化。

（2）内因：体内细胞代谢活动的进行。

4．模拟生物体维持pH的稳定

(1)在溶液中加入酸或碱，缓冲对(如HPO/H2PO)能使溶液pH的变化减弱；与自来水相比，生物组织匀浆更类似于缓冲液。

(2)目的要求：通过比较自来水、缓冲液和肝匀浆在加入酸或碱后pH的变化，推测生物体是如何维持pH稳定的。

二、对稳态调节机制的认识

1．内环境稳态的基础

内环境稳态调节的基础：各器官、系统的协调活动。

直接相关的系统：消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统。

2. 稳态调节机制的探究历程

3. 稳态失调

原因：外界环境变化剧烈或人体自身调节能力出现障碍。

如: 发烧---体温过高，影响酶活性；脱水---丢失大量的水，新陈代谢紊乱；高血糖---血液中葡萄糖含量过高；组织水肿---组织液过多。

三、内环境稳态的重要意义

1．实例

(1)细胞代谢需要依靠氧化分解葡萄糖来提供能量，正常的血糖浓度和血液中的含氧量，能为这一反应提供充足的反应物。

(2)适宜的温度和pH等能保证酶正常地发挥催化作用。

2．意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。

【自学检测】

判断：

1.内环境稳态是内环境的成分和理化性质恒定不变。

2.外界环境变化不大时，机体一定能维持内环境的稳定。

3.维持内环境的稳态离不开体内细胞的参与。

4.血浆，组织液，淋巴的成分稳定，机体不一定达到稳态。

答案：1.× 2.× 3.√ 4.√