小学语文8 雨点儿教学课件ppt

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听老师朗读课文，听清每个字的发音，标出课文有几个自然段。
自由读课文，借助拼音朋友读准字音，读通句子。
数 彩 半 空 问 到 方 没 更 绿 出 长
数不清 云彩 半 空 问好 到来地方 没有 更 绿 开出 长出
数学课上，老师在教我数 数。
小树的身子长 长的，它在慢慢地长大。
wèn闪-人+口=问
朗读课文第1自然段，边读边想：天空中的雨点儿是怎样的？
仿照句子说一说：数不清的（ ）从（ ）飘落下来。
书写：（1）左右结构，左窄右宽。 （2）右半部分的“人”的撇要穿插在第二笔点的下方。
书写：横钩起笔稍重，在拐弯处稍作停顿，再向左下出钩。
书写：（1）左右结构，左窄右宽。 （2）竖钩在竖中线的右侧。
词语小红花：每读对一个卡片就会得到卡片背面的小红花，看谁得到的小红花最多！
朗读第2、3、4自然段：用“ ”画出大雨点儿说的话，用“ ”画出小雨点儿说的话。
联系实际说一说：哪些地方有花有草？哪些地方没有花没有草？
男女生分角色读读第2-4自然段
老师读旁白，男女生分角色读对话
我要去没有花也没有草的地方。
我要去有花有草的地方，你呢？
朗读第5自然段：大雨点儿和小雨点儿到了自己要去的地方后，分别产生了怎样的结果？
不久，有花有草的地方，花（ ）了，草（ ）了。
没有花没有草的地方，开出了（ ），长出了（ ）。
读下面的句子，注意读好停顿。（课后第2题）
伴着音乐，分角色朗读课文，读准停顿，用稳重的语气读大雨点儿的话，用天真的语气读小雨点儿的话。
朗读指导（课后第1题）
书写：（1）半包围结构。 （2）门字框横要平，竖要直。框稍写大些，为“口”留出空间。 （3）“口”与门字框四边间距均衡。
书写：（1）半包围结构。 （2）第一笔横要写得长一些，要写平直。 （3）撇从竖中线上起笔，要写得舒展。
书写：（1）左右对称。 （2）第二横要长。 （3）竖写在竖中线上，要直。
歌曲：《小小雨点》小小雨点小小雨点 ，沙沙沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴。小小雨点小小雨点，沙沙沙沙沙，落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。小小雨点小小雨点 ，沙沙沙沙沙，落在田野里，苗儿乐得向上爬。
“问、半、你”三个字中， 是左右结构的字，笔画数最少的字是 ，我能给这个字组词： 、 。
二、假如你是雨点儿，你要到哪里去？又会给大地带来怎样的变化呢？
我要去道路上，把灰尘冲刷干净。