小学英语人教版 (PEP)五年级上册Unit 1 What's he like? Part A教课ppt课件
展开Pep五上Unit2 My week A let’s spell教学设计
课题 | A let’s spell | 单元 | Unit 2 My week | 学科 | English | 年级 | 五 |
学习 目标 | 1.能够了解字母组合ee与ea的发音规则，并能读出相关例词，如：feet，meet，read，eat。 2.能听、说、读、写单词feet，meet，read，eat。 3.能独立完成Listen, write and say部分的句子。 | ||||||
重点 | 能够熟练掌握字母组合ee与ea的发音并读出所有例词。 | ||||||
难点 | 通过字母组合ee与ea的发音规律拼读词语。 | ||||||
教学过程 |
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
导入新课 | 1.Enjoy a song. 2.Let’s say 复习e的发音: he,she,we... ea/ea发什么音? | 边听边唱
读一读
| 复习旧知，为学生学习新知及语言的输出做铺垫。 |
讲授新课 | Lead in呈现脚的图片 1.Whose feet?These are Mr Green’s feet. This is Mr Li.He meets Mr Green. Mr Green likes to eat beef. Mr Lee likes to read books. 2.Try to read feet, meet, eat, beef, read 3.When Mr Green meets Mr Lee, what do they like to do? They like to drink tea. 4.Let's chant 5.你发现什么规律了吗？ Ee-/i:/ 发音要点：舌前端抬高，舌尖抵住下齿，口型扁平。 6.Let’s chant 7.ea-/i:/ 8.Let’s watch |
观察图片
猜一猜
听音
跟读
Chant
总结
说一说 Chant 总结 看视频 | 学生带着问题，进行了分步的有意义的视听，并在情景中对核心句型进行了认读、练习、和迁移的练习，让学生真正能够理解、学习、操练运用此语言点。
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| 1.Listen and read 2.Try to read. 3.Spell the words quickly 4.Listen, repeat and circle 5.Listen, write and say 6.Read and write 7.Let’s read
| 读一读 说一说 拼读单词 圈一圈 写一写 写句子 读故事
| 训练学生的听，让学生去听地道的英语发音。在听与模仿这个输入过程后，让学生去自己读，查漏补缺，正确输出。 |
| Unit2 My week Part A Let’s spell read eat tea repeat
meet beef feet
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