历史七年级上册第十三课 东汉的兴衰教学设计

竹溪县思源实验学校电子教案

教学内容

13、东汉的兴衰

授课安排

第____十二__周  第____2__课时

主备人

刘佳

使用人

七年级历史组

知识与能力

 知道东汉建立的基本情况；知道刘秀的“柔道”政策是“光武中兴”的原因所在；知道东汉豪强地主庄园的基本概况；知道豪强地主势力的发展是 东汉王朝衰败的主要原因。

过程与方法

从观察图像和阅读文献中获取历史信息，初步掌握归纳东汉豪强地主田庄特征的方法；从比较“文景之治”与“光武中兴”的共同原因和作用；比较东汉豪强地主田庄与欧洲中世纪庄园的异同；比较王莽“治天下”与刘秀“安天下”的不同效果中，基本掌握历史比较法的运用方法。

情感态度价值观

 通过对王莽“托古改制”的分析，认识不合时宜、脱离实际的改革难以获得成功。通过对光武中兴出现原因的分析，进一步认识专制体制下王朝的兴衰与统治者的治国方略息息相关。通过对东汉豪强地主势力发展的分析，认识大一统帝国体制下中央与地方势力的关系。从而培养学生的历史唯物主义观点，学会以正确的立场、观点分析历史人物和历史事件。

教学重点

光武中兴，东汉的衰败

教学难点

豪强地主势力膨胀及其对东汉政局的影响。

教学准备

教师研读课标、教材，撰写教案，做好PPT

教

学

过

程

1．导入新课。由简要介绍汉朝在我国历史上的地位和影响导入新课

人们提起中国，总要盛赞汉唐王朝，说明汉朝在我国历史上的重要地位，也说明汉朝在世界上的深远影响。但是说起汉朝，人们往往更多地记住了西汉雄才大略的汉武帝，记住了西汉的一统天下。对东汉的历史，却感到比较陌生。是东汉经济不够繁荣、政治不够清明么？是东汉政权存在的时间太短、内容不够丰富么？通过设问激发学生的求知欲望。为学习东汉的历史作铺垫。

2．讲授“新朝建立及王莽改制”

本环节设计主要掌握新朝建立的时间、人物及王莽改制的大致情况。

思考：王莽改制为什么难以取得成效？

王莽改革失败的主要原因是：一是王莽沿用西周法制、脱离实际；二是触动了贵族、官僚等势力集团的利益；三是人民也没有获得实惠；四是原来的社会矛盾未解决，又增加了新的混乱。

3．讲授“光武中兴”

让学生通过阅读教材，掌握光武中兴局面出现的原因及其含义。比较分析光武帝以“柔道”治天下与西汉的“休养生息”政策的异同。

4．讲授“东汉的衰败”

提出问题：导致东汉走向衰落的原因有哪些？指导学生阅读教材，教师分析归纳。

5．课堂小结

个性化调整

安全提示

中午自习注意纪律，走读生回家路上注意安全