人教部编版八年级上册第3课 太平天国运动教案
展开竹溪县思源实验学校电子教案 | |||||||
教学内容 | 太平天国运动 | ||||||
授课安排 | 第___2___周 第__1课时 | 主备人 | 田少锋 | 使用人 |
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三 维 目 标 | 知识与能力 | 1.知道洪秀全发动了金田起义,领导了太平天国起义运动。 2.2.了解天京陷落,使太平天国运动由胜转衰。 | |||||
过程与方法 | 自主合作,老师引导学生归纳 | ||||||
情感态度价值观 | 农民阶级不能领导中国革命取得胜利。 | ||||||
教学重点 | 太平天国运动的意义 | ||||||
教学难点 | 在短时间内掌握第二单元的考点 | ||||||
教学准备 | 课件 | ||||||
教
学
过
程
| 目标呈现 1.知道洪秀全发动了金田起义,领导了太平天国起义运动。 2.了解天京陷落,使太平天国运动由胜转衰。 3.知道《天朝田亩制度》是带有社会主义空想,《资政新篇》是带有资本主义的空想。
自主合作 1.金田起义的背景、时间、地点、领导者。 2.太平天国政权建立初期的五王、都城。 3.《天朝田亩制度》的评价。 4.天京陷落的主要原因、影响。 5.《资政新篇》的撰写者、主张。 6.太平天国的运动的性质、意义。 展示质疑 巩固建构 板书 作业:学习知道上的部分题目 | 个性化调整
相机提示: 1、为什么洪秀全要发动起义? 2、洪秀全起义前做了哪些准备工作? 时代背景 个人经历 | |||||
安全提示 | 不扎堆,不聚集;勤洗手;戴口罩 | ||||||
教学反思 | 本课在讲授时候,要注意跟学生强调一下,天朝田亩制度和资政新篇为什么在当时的中国不能付诸实践?着重理解为什么说不符合中国实际?因为当时的社会现实,是半殖民地半封建社会,这种绝对平均和资本主义在中国是行不通的。 | ||||||
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