科学五年级上册第六单元 信息的传递2 符号与文字同步达标检测题

2 符号与文字

学习目标

1 知道符号和文字是人类创造的保存信息的基本方式。

2  知道“雕版印刷”和“活字印刷”的基本工作流程。[来源:Zxxk.Com]

3 通过文字从“象形文字”到“表意符号”的发展，推断出文字表达内涵从简单到复杂的演化。

4 汉字的创立和印刷术的发明，彰显出中华文明对世界文明作出的巨大贡献。

[来源:学#科#网Z#X#X#K]

基础练习

一、填空题。

1.符号和文字是人类创造的_________的基本方式。

2.中国早期的_________、_________和金文，都是从原始社会最简单的图画和“_________”产生出来的。

3.北宋庆历年间，毕异发明的印刷术是_________。

二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)[来源:学科网]

1.中国的(   )是世上现存为数不多的仍在使用的象形文字系统之一。

A.楔形文字    B.拉丁文    C.汉字    D.岩画

2. 7世纪初的唐朝时期，人们从印章、石刻中得到启示，发明了(  )。

A.火药    B.造纸术    C.活字印刷术    D.雕版印刷术

3.东汉时期，我国的(   )改进了造纸术，使人们可以将更多的信息方便地书写在纸上。

A.毕异     B.蔡伦    C.刘禹锡    D.范仲淹[来源:Zxxk.Com]

4.大约在公元前3500年人类发明了文字。我国最早的文字是刻在(   )上的。

A.石头    B.青铜器    C.龟板    D.羊皮

三、判断题。(正确的画“√”，错误的画“X”) .

1.看书不是传递信息的方式。(   )

2.在美术课上，老师将一位同学的作品向大家展示，也是在传递信息。(   )

3.在印章上刻字的时候要注意刻的字都是反体字。(   )

能力提升

四、看图回答。

下图是我国古代的象形文字，你能认出图中的象形文字吗?选择你感兴趣的两个象形文字，试着写一写。

五、实验操作。

北宋发明家毕异发明了活字印刷术，改进了雕版印刷的缺点。毕异的方法是这样的：用胶泥做成一个个规格一致的毛坯，在一端刻上反体单字，字画凸起的高度与铜钱边缘的厚度一致，用火烧硬，成为单个的胶泥活字。

参照活字印刷的流程，将自已的名字制成字模，说说你在制作过程中用到了哪些材料，用文字或画图形式简单描述制作过程，并用你制作的字模印出你的名字吧。提示：在使用刻刀时要注意安全。

参考答案

一、1.保存信息2.甲骨文  石刻文  表意符号

3.活字印刷术

二、1.C 2.D 3.B 4.C

三、1. X [解析]看书是通过文字获取信息的方式之一。

2.√ 3.√[来源:学科网]

四、人、田、火、月、山、木、口、日、水、力、目，(答案不唯一，写出两个即可)

五、材料：刻刀、陶泥(橡皮章)、印泥、纸。

制作过程：

第-一步，在纸上写出自己的名字，然后写出名字的反体字。

第二步，对照名字的反体字在陶泥块上用刻刀刻出相应的字。

第三步，蘸一下印泥，印在纸上。