初中语文人教部编版七年级上册闻王昌龄左迁龙标遥有此寄示范课ppt课件

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1.我能够背诵并默写出全诗。 2.我能够说出整首诗的意思。 3、我能够分析出作者表达的思 想感情。
唐诗是中华民族的艺术瑰宝。诗歌是唐代文学艺术的代表形式。唐代是我国诗歌发展的全盛期。唐代诗人众多，仅传下姓名的诗人就有2300多，仅《全唐诗》中收入的唐诗就有48900多首，一个人每天背一首，得用130多年。唐诗的题材非常广泛：诉说悲欢离合，歌唱远大理想，揭露社会黑暗，赞美大好河山，总之，唐诗反映了当时社会生活的方方面面。今天我们就来学习一首唐诗，领略一下唐诗那醉人的风采。
李白 (701—762年)，字太白，号青莲居士，是屈原之后最具个性特色、最伟大的浪漫主义诗人。有“诗仙”之美誉，与杜甫并称“李杜”。诗风雄奇豪放，想像丰富，语言流转自然，音律和谐多变，善于从民间文艺和神话传说中吸取营养和素材，构成其特有的瑰玮绚烂的色彩，达到盛唐诗歌艺术的巅峰。存世诗文千余篇，有《李太白集》30卷。
天宝初年，李白在长安供奉翰林时，与王昌龄便有密切的交往。王昌龄一生遭遇坎坷，他的性格与李白的傲岸不羁有着相似之处。王昌龄贬龙标尉的时，李白已离京漫游，此时正在扬州，听到这个不幸的消息，便题诗抒怀，遥寄给远方的好友。
王昌龄，盛唐著名边塞诗人，擅长写边塞诗和送别诗，其诗以七绝见长，后人誉为“七绝圣手”。 他的边塞诗气势雄浑，格调高昂，充满了积极向上的精神，他的送别诗不重伤离重慰别，格调高昂爽朗大气。他早年贫贱，困于农耕，年近不惑，始中进士。在京城长安做官，天宝年间他被贬到龙标做龙标尉，世称王龙标。
通常所说的古代诗歌包括古体诗、乐府诗、律诗、绝句、词、曲等。 唐代以前出现的较少格律限制的诗体叫古体诗，如《观沧海》。唐朝新出现的绝句、律诗叫近体诗。如《次北固山下》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。　 律诗，因格律要求严格而得名，有五言律诗、七言律诗两种；律诗的格律有规定，限制了对仗，八句可分为四联。
　 律诗，因格律要求严格而得名，有五言律诗、七言律诗两种；律诗的格律有规定，限制了对仗，八句可分为四联,首联、颔联、颈联、尾联。每首中间两联必须用对偶。 绝句，按照字数，也分为七言绝句和五言绝句。
听读诗歌 ，注意读准字音，并用“/”划分诗句的节奏。
闻/王昌龄/左迁龙标/遥有此寄[唐]李白杨花/落尽/子规/啼，闻道/龙标/过/五溪。我寄/愁心/与/明月，随君/直到/夜郎/西！
结合注释，说说你从此诗的标题中知道了哪些信息？
理解题意闻：听说左迁：贬谪，降职。龙标：唐代县名，在今湖南黔阳县，唐时这里还是非常 荒远的地方，王昌龄这次是被贬为龙标尉。所以诗中指王昌龄，古人常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
龙标:今湖南黔阳，唐时甚僻。诗中指王昌龄，古人常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。 左迁:古尊右卑左，即贬官。 这首诗是作者为好友王昌龄贬官而作的抒发感愤、寄以慰藉的好诗。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
左迁，降职。龙标，唐代县名，在今湖南洪江西。遥，远。此寄，指这首诗。诗题交代了事件背景、人物对象及写作目的。
即布谷鸟，又“杜鹃”。
指王昌龄。古代常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。
五溪: 唐人所说的五溪指辰溪、酉溪、巫溪、武溪、沅溪，当时属于黔中道，在今湖南西部和贵州东部。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
夜郎: 汉代我国西南地区少数民族曾在今贵州西部、北部和云南东北部及四川南部部分地区建立过政权，称为夜郎。唐代在今贵州桐梓和湖南沅陵等地设过夜郎县。这里指湖南的夜郎（在今新晃侗族自治县境，与黔阳邻近）。李白当时在东南，所以说“随风直到夜郎西”。
树上杨花落尽，杜鹃在不停地啼叫，听说你被贬到龙标去了，一路上要经过五座小溪（辰溪、酉溪、巫溪、武溪和沅溪）。让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，伴随着你一直走到那夜郎以西！ 
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
在柳絮落完，子规啼鸣之时，我听说您被贬为龙标尉，要经过五溪。
这句话都描写了哪些景物？ 作用是什么？
①点明时令：暮春时节。②渲染气氛：黯淡、凄楚的气氛杨花——漂泊不定,如友人的身世子规啼鸣——离愁别恨,与友人分离的痛苦③烘托心情：痛苦、痛惜、悲痛。
描写这些景物的作用是什么？
意象的作用诗歌中的意象起着传情达意的作用。如“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”，这两句诗选取“杨花”“子规”两个意象：一是取其季节的意义，表明事情发生的时令为暮春；二是取其形象意义，即二者都是有形之物，给读者以画面感；三是取其象征意义，柳絮飘忽不定，行游无踪，暗喻征人前途命运未卜，子规常鸣“不如归去”，暗含离别之痛，借此来关怀跋山涉水、远走他乡的友人王昌龄。
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 哪个词可以看出被贬谪之地的偏远？“闻道”二字有什么作用？
“过五溪”——迁谪之荒远，道路之艰难。
表达作者听闻消息时的惊讶与惋惜。
此句运用了哪种表达方式？传达出怎样的情感？
运用了记叙，表现出作者对好友旅途艰辛、贬所荒远的深切同情。
首句写“杨花”“子规”的作用是什么？ 哪个词说明了王昌龄被贬之地的荒远？
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
首句写景兼点明时令——暮春，“杨花”给人以飘忽不定的感觉，而子规的啼声近似“不如归去”，对它们的描写给全诗奠定了伤感的感情基调。 “五溪”一词可见王昌龄被贬之地的荒远，路途的艰辛，虽是简单的叙事，但王昌龄跋涉之苦，以及李白的深切关怀之情已力透纸背。 这两句传达出诗人为友人的不幸而感到悲伤的感情。
我把忧愁的心思寄托给明月，希望能随着风一直陪着你到夜郎的西边。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
这首诗中哪一句点明了主旨？ 抒发了诗人怎样的感情？
这句话运用了借景抒情的表现手法。这两句诗所表现的意味共有三层：
一是说，自己心中充满了愁思，无可告诉，无人理解，只有将这种愁心托之于明月。二是说，惟有明月分照两地，自己和朋友都能看见她。三是说，人隔两地，难以相从，也只有依靠她才能将愁心寄与，别无他法。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
请从修辞角度对“我寄愁心与明月”这句诗做简要赏析。
运用拟人的修辞手法，将月亮人格化，赋予月亮以人的特性，将“愁心”带给远方的朋友。抒发了诗人对友人被贬远行的忧虑、关心、同情和思念之情。
李白是一个伟大的浪漫主义诗人，你能从诗中哪些语句体现出这种浪漫的情怀？
最后两句。诗人与友人虽然远隔万里，山高水长，但却能借明月传达对友人的情意，突破了现实时空的阻隔，具有浪漫主义的情怀。浪漫和浪漫主义：浪漫，富有诗意，充满幻想；浪漫主义：运用想象和夸张的手法塑造人物形象，反映现实生活）
表达了对朋友的真切关怀，也展示了诗人飘逸豪放的性格。
凭借想象让自己的心独立于身体之外，随明月飞向远方，于浪漫的想象中表达了悠远深邃的感情。
龙标遥有此寄闻王昌龄左迁
愁心托明月（牵挂思念）
这首七言绝句通过对暮春时节景物的描写，情景交融，借明月表达了对友人不幸遭遇的深切同情和关切之情。
杨花：漂泊无定（友人的现状）子规啼：离愁别恨（诗人的心情）闻道：震惊，痛惜过五溪：偏远，艰难
愁心：同情，牵挂，关切明月：千里可共（客观事物人格化）随君：时刻相伴直：不停留——急切夜郎西：更加偏远之地
通过诗人丰富的想像,本来无知无情的明月,竟变成了一个了解自己,富于同情的知心人,她能够而且愿意接受自己的要求,将自己对朋友的怀念和同情带到遥远的夜郎之西,交给那不幸的迁谪者。这种将自己的感情赋予客观事物,使之同样具有感情,也就是使之人格化,乃是形象思维所形成的特点之一和优点之一。说,他的贬官,并不是由于什么重大问题,而只是由于生活小节不够检点。李白在听到他不幸的遭遇后,写了这首充满同情和关切的诗篇,从远道寄给他。
【解析】一开头便择取两种富有地方特征的事物，描绘出南国的暮春景象，烘托出一种哀伤愁恻的气氛。杨花即柳絮。子规是杜鹃鸟的别名，相传这种鸟是蜀王杜宇的精魂所化，鸣声异常凄切动人。
1.【题目】诗歌中寓情于景是一种较为常见的表现手法，“杨花落尽子规啼”这句诗表达了作者 _________________的心情。
2. 【题目】“我寄愁心与明月”，李白因何而愁？有愁不向人当面说，却要“与明月”，又是为什么？
【解析】在我国古代诗歌中，用月亮烘托情思是常用的笔法一般说来,古诗中的月亮是思乡的代名词。
因朋友王昌龄“左迁”（贬官）而愁。作者并不在朋友身边，“闻”“遥” 可证。
1.点名诗人闻讯的时节的一句诗是： 。2.本诗中最脍炙人口的名句： ， 。3.本诗将明月人格化，托月送情，表达对友人的关切之情的句子是： 苏轼《水调歌头》中的 ， 也借助月亮表达了对亲人的深深思念和美好祝愿。4.与张若虚《春江花月夜》中“此时相望不相闻，愿逐月华流照君”意思相近的诗句是： ， 。
你还记得哪些关于 明月的诗？