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    浙教版七年级上册第2节 细胞教学ppt课件

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    这是一份浙教版七年级上册第2节 细胞教学ppt课件,文件包含浙教版科学七年级上22《细胞》课件pptx、浙教版科学七年级上22《细胞》同步练习doc、浙教版科学七年级上22《细胞》教案doc等3份课件配套教学资源,其中PPT共32页, 欢迎下载使用。

    观察工具的发展是生命科学微观领域研究发展的前提条件。
    (一)探究1:细胞发现
    1665年,英国科学家罗伯特·胡克用改良的显微镜发现了细胞。
    (二)探究2:细胞学说
    从原型——原液——细胞学说
    细胞学说:动物和植物都是由相同基本的单位—细胞所构成
    20年后,魏尔啸进一步提出:一切细胞来自于细胞
    细胞学说:所有动物和植物都是由细胞构成的;细胞是生物体结构和功能的基本单位;细胞是由细胞分裂产生的。
    (三)探究3:细胞的形态各异,它们的结构一样吗?
    保护、支持作(纤维素组成)
    能流动,加速细胞内外物质的交换
    光合作用的场(内含叶绿素)
    含有遗传物质(染色体、基因)
    保护细胞并控制细胞与外界之间物质交换
    内含遗传物质,起传宗接代作用
    动植物细胞结构有何不同?
    2、植物的叶为什么通常是绿色的?
    1、高大的树木之所以能“顶天立地”,与植物细胞中的什么结构有关?
    (四)探究4:显微镜的使用
    右手握住镜臂,左手托住镜座
    把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右处,略偏左。安装好目镜和物镜。
    (1)转动物镜转换器,使低倍物镜正对通光孔
    (2)转动遮光器,使较大的光圈对准通光孔
    (3)转动反光镜,面向光源
    注意:左眼注视目镜内,右眼同时睁开,在目镜里看见一个圆形、明亮的视野。
    光线暗时,大光圈、凹面镜光线强时,小光圈,平面镜
    将载玻片放在载物台上,用压片夹固定,标本要正对通光孔的中心。
    转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近玻片标本为止注意:此时眼睛一定要看着物镜。
    左眼向目镜内看,同时逆时针方向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋,使看到的物像更加清晰
    1、将要观察的物象移到视野中间 2、转动转换器让高倍物镜对准通光孔 3、调节细准焦螺旋使物象清晰。注意:此过程不能转动粗准焦螺旋
    放大倍数不够时怎么办?
    当用低倍镜换成高倍镜时,视野变暗,观察到的细胞数目变少
    观察细胞形状,指出细胞结构功能。
    (五)探究5:显微镜观察细胞结构
    1、均有细胞核,细胞质,细胞膜2、但植物细胞还有细胞壁、液泡、叶绿体
    在户外找到一种植物,观察其细胞结构并画出来
    2.2细胞1、细胞发现2、细胞学说3、动植物细胞区别
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