2022--2023学年部编版八年级语文上册---期中综合素质测评1

期中综合素质测评

一、语文积累与综合运用(35分)

1．默写。(10分)

道者，文之根本；文者，道之枝叶。吴均的《与朱元思书》中，“鸢飞戾天者，望峰息心；______________________，______________________”，借景抒情，表达作者淡泊名利之心；陶弘景的《答谢中书书》中，“自康乐以来，______________________”传达出作者内心的丝丝惋惜和些许自许。诗者，融情于景，吟咏性情也。白居易的《钱塘湖春行》中，“______________________，______________________”描写春花绽放，春草吐绿；李白的《渡荆门送别》中，“______________________，云生结海楼”所绘景象雄伟壮观，想象瑰丽；崔颢的《黄鹤楼》中，“晴川历历汉阳树，______________________”写诗人远眺汉阳时所见之景；刘桢的《赠从弟》(其二)中，“______________________？松柏有本性”赞美松柏刚劲，傲雪凌霜；曹操的《龟虽寿》中，“__________________，志在千里；______________________，壮心不已”体现老当益壮、自强不息的意志。

2．阅读文段并运用所积累的知识，完成(1)—(4)题。(10分)

伟大事业孕育伟大精神，伟大精神推动伟大事业。(甲)浩瀚宇宙，(乙)航天事业，(丙)航天强国，是我们不xiè追求的航天梦。广大航天工作者心怀伟大梦想，接续迎难前行，不但让“长征”“神舟”“嫦娥”“天宫”等，一次次进入公众视线，一次次刷新中国高度，取得了举世瞩目的伟大成就，更培养和发扬了伟大的载人航天精神。载人航天精神是“两弹一星”精神的发扬光大，是民族精神和时代精神的生动体现。站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，读懂载人航天精神的丰富内涵，意义十分重大。

(1)给加点字注音，根据拼音写汉字。(3分)

不xiè(　　)追求　 　

迎难(　　)前行

瞩(　　)目

(2)下列短语的类型与文段中的“丰富内涵”不同的一项是(　　)(2分)

A．迎难前行 

B．伟大梦想

C．发扬光大 

D．中国高度

(3)文段中(甲)(乙)(丙)三处依次所填词语最恰当的一项是(　　)(3分)

①发展　　　②建设　　　③探索

A．③②①

B．①③②

C．③①②

D．②①③

(4)画线句运用了________的修辞手法。(2分)

3．某校八年级(5)班以“探寻文化遗产”为主题开展综合性实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。(15分)

(1)下面是张红同学为班级黑板报写的一段文字，请你按要求帮她修改。(5分)

古建筑是我国传统文化艺术的瑰宝。【A】许多古建筑不仅形式优美，而且结构坚固。那精美的图案，那美丽的彩绘，那圆润的线条，【B】给人带来猛烈的震撼。流连其间，人们常常赞美所看到的事物好到了极点！

①文段中画波浪线的语句可以替换为一个成语，这个成语是______。(1分)

②【A】处画线句有语序颠倒的语病，应将“____________”和“____________”调换位置。(2分)

③【B】处画线句有用词不当的语病，应将“________”改为“________”。(2分)

(2)文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。下列文化遗产中的非物质文化遗产有____________________。(4分)

坠子戏　  皖南古村落　 黄山　 淮北大鼓

(3)文化遗产保护是传承我国优秀传统文化的重要工作，请你结合自己积累的生活常识和经验，就文化遗产保护工作提出几点建议。(6分)

二、阅读(55分)

阅读下面的文字，回答问题。

[一](19分)

彭德怀印象(节选)

①我住在彭德怀设在预旺堡的司令部的院子里，因此我在前线常常看到他。附带说一句，司令部——当时指挥三万多军队——不过是一间简单的屋子，内设一张桌子和一条板凳，两只铁制的文件箱，红军自绘的地图，一台野战电话，一条毛巾，一只脸盆和铺了他的毯子的炕。他同部下一样，只有两套制服，他们都不佩军衔领章。他有一件个人衣服，孩子气地感到很得意，那是在长征途上击下敌机后用缴获的降落伞做的背心。

②我们在一起吃过好几顿饭。他吃得很少很简单，伙食同部下一样，一般是白菜、面条、豆、羊肉，有时有馒头。宁夏产瓜，种类很多，彭德怀很爱吃。可是，好吃惯了的作者却发现彭德怀在吃瓜方面并不是什么对手，但是在彭德怀参谋部里的一位医生前面只好低头认输，他的吃瓜能力已为他博得了“韩吃瓜的”这样一个美名。

③我必须承认彭德怀给我的印象很深。他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风很使我喜欢，这是中国人中不可多得的品质。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又能吃苦耐劳，是个很活泼的人。这也许一半是由于他不吸烟、也不喝酒的缘故。有一天红二师进行演习，我正好同他在一起，要爬一座很陡峭的小山。“冲到顶上去！”彭德怀突然向他气喘吁吁的部下和我叫道。他像兔子一般蹿了出去，在我们之前到达山顶。又有一次，我们在骑马的时候，他又这样叫了一声，提出挑战。从这一点和其他方面可以看出他精力过人。

④彭德怀迟睡早起，不像毛泽东那样迟睡也迟起。就我所知，彭德怀每天晚上平均只睡四五个小时。他从来都是不急不忙的，但(　　)很忙碌。我记得那天早上一军团接到命令要前进两百里到敌区的海原，我多么吃惊：彭德怀在早饭以前发完了一切必要的命令后，下来同我一起吃饭，饭后他就马上上路，好像是到乡下去郊游一样，带着他的参谋人员走过预旺堡的大街，停下来同出来向他道别的阿訇说话。大军似乎是自己管理自己的。

⑤附带说一句，虽然政府军飞机常常在红军前线扔传单，悬赏五万到十万元要缉拿彭德怀，不论死擒活捉，但是他的司令部门外只有一个哨兵站岗，他在街上走时也不带警卫。我在那里的时候，看到有成千上万张传单空投下来要悬赏缉拿他、徐海东、毛泽东。彭德怀下令要保存这些传单。这些传单都是单面印的，当时红军缺纸，就用空白的一面来印红军的宣传品。

⑥我注意到，彭德怀很喜欢孩子，他的身后常常有一群孩子跟着。许多孩子充当勤务员、通讯员、号兵、马夫，作为红军正规部队组织起来，叫作少年先锋队。我(　　)见到彭德怀和两三个“红小鬼”坐在一起，认真地向他们讲政治和他们个人问题。他很尊重他们。

⑦有一次我同彭德怀一起去看一军团抗日剧团的演出，我们同其他战士一起在临时搭成的舞台前面的草地上坐下来。他(　　)很欣赏那些演出，带头要求唱一个喜欢听的歌。天黑后天气开始凉起来，虽然还只是八月底。我把棉袄裹紧。在演出中途，我突然奇怪地发现彭德怀却已脱了棉衣。这时我才看到他已把棉衣披在坐在他身旁的一个小号手身上。

⑧我后来了解彭德怀为什么喜欢这些“小鬼”，那是他向我的再三要求让步，把他自己的童年的一些情况告诉了我的时候。他在自己的童年所受的苦，可能使西方人听来感到惊奇，但是却是够典型的背景材料，可以说明为什么许多中国青年像他那样投奔红军。

(有删改)

4．在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是(　　)(3分)

A．常常　　总是　　似乎

B．总是　　常常　　似乎

C．似乎　　常常　　总是

D．似乎　　总是　　常常

5．请简要概括作者眼中的彭德怀是怎样的形象。(4分)

6．揣摩文中画线句，按要求回答问题。(6分)

(1)不过是一间简单的屋子，内设一张桌子和一条板凳，两只铁制的文件箱，红军自绘的地图，一台野战电话，一条毛巾，一只脸盆和铺了他的毯子的炕。(分析句中加点词的表达效果)(3分)

(2)“冲到顶上去！”彭德怀突然向他气喘吁吁的部下和我叫道。他像兔子一般蹿了出去，在我们之前到达山顶。(从人物描写的角度赏析)(3分)

7．“我后来了解彭德怀为什么喜欢这些‘小鬼’，那是他向我的再三要求让步，把他自己的童年的一些情况告诉了我的时候。”从《红星照耀中国》中，你应该了解了彭德怀的一些经历。下面不是彭德怀童年经历的是(　　)(3分)

A．六岁母亲去世，被后母赶出门，父亲把他送到婶母家。

B．把祖母吸大烟的烟盘踢了，祖母要把他溺死。

C．做过放牛娃、矿工、鞋匠学徒、修渠工，积攒的钱因为换了军阀变成了废纸。

D．有客人在桌子底下开枪，他面不改色，眼睛都没有眨一下。

8．这篇文章选自美国记者__________的《红星照耀中国》，曾易名为《____________》。书名中“红星”的含义是__________________________

________________。(3分)

[二](19分)

材料一：我国是世界上人口最多、产生固体废物量最大的国家，每年新增固体废物100亿吨左右，历史堆存总量高达600亿至700亿吨。固体废物产生强度高、利用不充分，部分城市“垃圾围城”问题十分突出。

据清华大学王伟教授透露，每年我国产生固废量超过100亿吨，其中农业废物占一半，还有约30亿吨到40亿吨的养殖废物、8亿吨到9亿吨的秸秆，人们最关注的生活垃圾仅2亿吨。

在中国工程院院士杜祥琬看来，“无废城市”是一种先进的城市管理理念，“无废城市”并不是没有固体废物产生，也不意味着固体废物能完全资源化利用，而是指以新发展理念为引领，通过推动形成绿色发展方式和生活方式，持续推进固体废物源头减量和资源化利用，最大限度减少填埋量，将固体废物环境影响降至最低的城市发展模式。“无废城市”建设的远景目标是最终实现整个城市固体废物产生量最小，资源化利用充分和处置安全。

我国当前固体废物产生量大等问题，与我国所处的发展阶段息息相关，是长期实行“大量生产、大量消费、大量排放”的生产模式和消费模式带来的结果。因此，推进生产方式和生活方式的绿色化发展正是“无废城市”建设的重要内容。

(摘编自《“无废城市”要来了？——解读〈“无废城市”建设试点工作方案〉》)

材料二：2019年4月底，绍兴成为全国“11＋5”无废试点城市，担起为三产兼顾、偏重工业的东部发达地区综合性城市提供“无废城市”样板经验的重任。

……

其中，多元化协同主要以限塑令、“光盘”行动、净菜进城等“八大行动”为载体，实现生活垃圾总量“零增长”。而标准化作业，则是车辆配置标准化、站点建设标准化、收运方式标准化，全面开展“定时定点”收运，实现收运标准化。

眼下，绍兴还试点推行“红、蓝、灰、绿”四色垃圾车分别定时定点收运有害垃圾、可回收物、其他垃圾、易腐垃圾。同步的，绍兴垃圾分类智能化监管平台已启动建设，届时将实现生活垃圾源头减量、分类投放、分类收集、分类运输、分类处置的全过程智能化监管。

(摘自《“无废城市”怎么建看绍兴试点经验》)

材料三：绝大多数案例城市在制定“无废城市”目标前，均已有数十年甚至上百年的废弃物管理经验，这为实现“无废城市”奠定了良好基础。其废弃物管理体系基本是政府主导、生产企业负责、家庭分类投放、废弃物处理商负责收集运输及处理，商业企业、建筑企业、工业企业则多为单独签约专门服务商。整体来看，由于废弃物管理体系较为完善，大多数案例城市征收的垃圾费已经能够完全覆盖相关支出，废弃物管理进入了良性运转轨道。

部分城市做法极为典型：如奥克兰市根据新西兰环境部的政策要求轮胎、电子设备、包装等行业企业对其产品进行回收处理。旧金山市将垃圾箱放置、生活废弃物收集处理均外包给一家运营上百年的废弃物处理公司，并与这家公司一同制定城市的废弃物管理方案。旧金山市还开发专门的废弃物网页和APP，展示废弃物分类及处理信息，并启动数据库供信息查询。马斯达尔城在设计废弃物运输体系时修建低能耗的地下平板货运系统，提升了运输效率，也减少了人工成本。

(摘编自《“无废城市”建设的

国际经验及启示》)

9．下列表述与上述材料不符的一项是(　　)(3分)

A．“无废城市”并不是没有固体废物产生，而是指将固体废物环境影响降至最低，实现资源化利用充分和处置安全。

B．我国每年新增固体废物100亿吨，其中养殖废物占比最高。

C．绍兴作为无废试点城市，已启动建设垃圾分类智能化监管平台。

D．旧金山市在废弃物管理上使用网络技术手段，开发专门的废弃物网页和APP。

10．材料一摘编自《“无废城市”要来了？——解读〈“无废城市”建设试点工作方案〉》，这个标题有什么作用？(4分)

11．小景是社区的环保小卫士，他在社区进行“做好垃圾分类，建设无废城市”的宣传，但部分居民表示不理解，请你结合材料，并联系实际，帮他完成对话。(6分)

(1)不理解一(王大妈)：啥是“无废城市”？不产生废弃物，这怎么可能啊？

小景：王大妈，您好。“无废城市”并不意味着没有废弃物产生，它是_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

(2)不理解二(李叔叔)：我一天天工作很忙，也没这闲心配合你们做这做那的，太麻烦了！

小景：李叔叔，我们普通民众更该将“无废”意识融入生活习惯，推行生活方式绿色化。比如______________________________________________

__________________________________________________________________

12．请结合材料二、三，说说我们应从国内外“无废城市”案例中汲取哪些宝贵经验。(6分)

[三](17分)

【甲】至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

(节选自郦道元《三峡》)

【乙】                登　高

杜　甫

风急天高猿啸哀，

渚①清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，

不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，

百年多病独登台。

艰难②苦恨繁霜鬓，

潦倒新停③浊酒杯。

【注释】①渚(zhǔ)：水中的小块陆地。②艰难：兼指国运和自身命运。③新停：刚刚停止。杜甫晚年因病戒酒，所以说“新停”。

13．解释下列加点词。(4分)

(1)不以疾也_______________________________________

 (2)飞漱其间___________________________________________

 (3)空谷传响___________________________________________

 (4)无边落木___________________________________________

14．把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)空谷传响，哀转久绝。

(2)百年多病独登台。

15．【甲】文中与“风急天高猿啸哀”意思相近的句子是“___________________，______________________，____________________，___________________”。【乙】诗中高度概括诗人一生颠沛流离生活的名句是

“____________________，____________________”。(6分)

16．一切景语皆情语，上面一文一诗都写了猿啸，作用分别是什么？(3分)

三、写作(55分)

17．请阅读下面的文字，按要求作文。

声音无处不在：大自然中的风声雨声、蝉鸣鸟语；生活中的歌声乐声读书声，哭声笑声，亲人朋友的安慰、鼓励、批评；来自心灵深处的呼唤……其中，一定有某种声音让你难忘。它也许会让你想起一段往事，也许会让你产生丰富的想象，也许会让你领悟到可贵的哲理……

请你以“声音”为话题，写一篇600字以上的文章。

要求：(1)自拟题目，自选文体；(2)文中不要出现透露你个人身份的信息；(3)不要抄袭或套作。

答案

一、1. 经纶世务者　窥谷忘反　未复有能与其奇者　乱花渐欲迷人眼　浅草才能没马蹄　月下飞天镜　芳草萋萋鹦鹉洲　岂不罹凝寒　老骥伏枥　烈士暮年

2. (1)懈　nán　zhǔ

(2)C

(3)C

(4)对偶

3. (1)①叹为观止

②形式优美　结构坚固

③猛烈　强烈

(2)坠子戏　淮北大鼓

(3)示例：①增强民众的文化遗产保护意识，自觉保护和传承文化遗产；②政府出台政策支持文化遗产保护；③多渠道对外展示文化遗产；④以技艺助力文化遗产保护；⑤加大宣传力度，营造保护文化遗产的良好氛围。(答出三点即可)

二、[一]4. B

5. 生活简朴；言行举止直截了当，不拐弯抹角；机智风趣又吃苦耐劳；精力充沛又具有孩子气；做事不慌不忙，具有很强的领导能力；勇敢乐观；关心他人。

6. (1)加点词都是数量词，生动形象地体现了司令部设施的简陋，从侧面体现了彭德怀生活的简朴，表现了作者对彭德怀俭朴生活的惊讶和赞赏。

(2)这两句话运用了语言描写、动作描写。彭德怀的话，以及他“像兔子一般蹿了出去”，抢先到达山顶，不仅表现了彭德怀身体健康、动作敏捷，还体现了他作为一名统率大军的指挥员不失活泼、天真的个性。

7. D

8. 埃德加·斯诺　西行漫记　中国共产党及其领导的红色革命

[二]9. B

10. 主标题采用疑问句式，点明新闻主题，设置悬念，富有吸引力，增强读者阅读兴趣；副标题补充概括新闻核心内容。

11. (1)指以新发展理念为引领，通过推动形成绿色发展方式和生活方式，持续推进固体废物源头减量和资源化利用，最大限度减少填埋量，将固体废物环境影响降至最低的城市发展模式。

(2)响应政府号召，做好垃圾分类；低碳出行；绿色消费；光盘行动；等等。

12. ①对于工业固体废弃物，政府要制定相关政策，实施生产者责任制；②对于生活固体废弃物，要注意信息传播、培训，提升公众意识，政府实施智能化监管；③充分调动市场资本及专业技术人员管理固体废弃物；④探索、研究、应用处理废弃物的技术。

[三]13. (1)迅速，敏捷　(2)形容快速

(3)回声　(4)树叶脱落

14. (1)空旷的山谷传来猿啼的回声，声音悲凉婉转，很久才消失。

(2)年事已高，疾病缠身，我独自登上高台。

15. 常有高猿长啸　属引凄异　空谷传响　哀转久绝

万里悲秋常作客　百年多病独登台

16. 【甲】文用猿啸表现三峡秋天的悲凉；【乙】诗用猿啸衬托作者身世凄凉、老病孤愁的悲哀。

三、17. 思路点拨：本题考查话题作文，采用了“引导语＋话题”的形式。

分析引导语：引导语可分为两层。第一层列举了几种声音，有自然界的声音，有生活中的声音，有心灵中的声音。这一层为学生提供了几种写作思路。第二层引导学生回望自身生活，选择某种让自己难忘的声音，这种声音可能代表一段难忘的往事，可能会让人产生某种想象，可能会给人以启示。这一层为学生提供了几种立意，写作时可借鉴。

分析话题：话题为“声音”，简单易懂，不设审题障碍。文体适合选择记叙文，以给自己留下深刻印象的某种或某几种声音为写作对象，表现自己因为这种或这几种声音而生发出的感情或获得的感悟，如：母亲的声音给人以温暖；父亲的声音给人以安全；老师的声音里蕴含着智慧；自然界的声音里有着无穷的生机；危难之时，对自己施以援手的陌生人的声音里包含着人性的温暖与善良……文章适合以记叙和描写为主要表达方式，以抒情或议论抒发真情，点明主旨。　例文略。