人教部编版一年级上册4 日月水火导学案
展开一年级上册第一单元第4课《日月水火》教学设计
教学目标:
1.应会读字:日、月、水、火、山、石、田、禾等8个生字。
2.趣味识字:
“日”四方方,中间加一横,就是“日”字,“目”字去一横就是“日”。
3.易读错字:水、石、日、山(翘舌音)
4.应会写字:日、田、禾、火
(1)写正确:
禾字第一笔是平撇,最后一笔是捺,认识新笔画----捺,捺书写时,从左上向右下行笔,起笔轻,运笔渐重,收笔前更重,稍顿笔后向右轻轻提笔,形成尖状。
火字书写时要先写两点注意对称,认识新笔画----点,书写点时笔尖迅速入纸,而且最开始要轻,之后变重,宜小。
(2)写美观:
①指导书写的字:日、田
②指导要点:日的第三笔的横靠右书写,不要顶到两边;田的书写时要注意先进人后关门,里边的小横要压在横中线上,左右都不接。小竖要压在竖中线上,最后一笔的横封口盖钩。
5.练习用所学生字组词。
6.继续认识田字格,能依照田字格里的范字写字。
7.培养学生学习汉字的兴趣,良好的执笔、写字姿势的能力。
教学重点:识字、写字的过程。
教学难点:能依照田字格里的范字把字写端正。
教具准备:课件 、卡片
教学时间:1课时
教学过程:
一、故事导入
同学们,今天老师给你们讲一个故事,故事发生在很早以前还没有汉字的时候。有兄妹俩,哥哥负责打柴,妹妹管洗衣做饭。有一天早晨,哥哥很早起来要到他家后面的一座山上去砍柴,可是怎样告诉还在熟睡的妹妹呢?他想了一个好办法,拿起树枝照着远处山的样子在地上画了一座山(贴图),旁边放上一根柴。哥哥走后妹妹醒来,看到地上的图知道了哥哥的去向。中午,妹妹要去河边洗衣,她也向哥哥学在地上画图,她照着小河的样子画了几道弯曲的水流(贴图),旁边放上一件衣服。哥哥回来看到图后到河边去果然找到了妹妹,兄妹俩可高兴了。从此以后,他们就用山、水图来表示字,慢慢地变成现在的字。汉字多有意思呀!古人多聪明啊!
二、比较字与图,找关系
请同学们把字与画对照起来看,说一说图中哪一部分与汉字的哪一笔相似,小组合作。
三、看图猜字练习
过渡:我国古代人民在劳动中发明了汉字,多么不简单!像这样的汉字还有很多,请大家看图猜字。
1.出示课件猜字:
2.学生猜字。
3.猜中后说说自己是怎样猜的。
4.师带领孩子练习用“石、月、火、田”字口头组词。
四、学习“日”和“禾”
1.出示图卡:
2.启发:太阳用一个字表示是什么?禾字是怎样演变的?
3.读字,练习用“木、禾、日、口”口头组。
五、课中休息——找朋友
8人举图片,8人拿字卡,大家一起唱找朋友。
六、指导书写
书写生字“日、田、禾、火”:
观察生字,你认为应该怎样写?
1. 再认识田字格,学生观察生字,然后指生说一说,。
2.注意:日的第三笔的横靠右书写,不要顶到两边;
田字书写时要注意先进人后关门,里边的小横要压在横中线上,左右都不接。小竖要压在竖中线上,最后一笔的横封口盖钩。
禾字第一笔是平撇,最后一笔是捺,认识新笔画----捺,捺书写时,从左上向右下行笔,起笔轻,运笔渐重,收笔前更重,稍顿笔后向右轻轻提笔,形成尖状。
火字书写时要先写两点注意对称,认识新笔画----点,书写点时笔尖迅速入纸,而且最开始要轻,之后变重,宜小。
3.教师范写,学生练习书写。学生书写时,教师巡视、指导。
日
七、回顾总结
今天我们学习了《日月水火》,知道了我们的老祖宗造字的过程。还认识了8个生字宝宝,学会了写4个生字宝宝,你们真棒!
限时检测:
一、我会写。
日 田 禾 火
二、连线
板书设计:
山 水
月 火 田 石
日 土
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