七年级上册蚊子和狮子学案设计

《蚊子与狮子》学习案

一导入新课

1、          绘声绘色地讲《乌龟和兔子》的故事。

2、说说《乌龟和兔子》的故事告诉我们什么道理？

二、了解寓言

1、寓言——是用假托的精短故事来表现某种道理，达到劝诫、教育、警示或讽刺目的的文学作品

2、寓言最突出的特点是以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。

3、寓意——寓言故事里寄托或蕴含的道理、思想。　

4、《伊索寓言》——世界上最古老的寓言集；是古希腊、古罗马时代流传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。

　　5、《伊索寓言》的特点：

a、文中角色大多是拟人化的动物；

b、内容大部分与做人处事有关

c、常用最后一句话点示故事的寓意。

三、初读寓言

自由朗读寓言

1、解决生字词

2、复述寓言故事

    三、再读寓言

进入角色，读出感情（可以读一句，可以读几句，也可以读全文。）

四、品读寓言

（一）、品读目标——掌握品读寓言的方法与技巧　

（二）、品读思路——情节分析       语言赏析         寓意解析

（三）、品读活动

1、情节分析

情节分析的目的——了解故事内容、把握情节发展、明确思路层次。

情节分析的方法：概括法 。

用简介而又有表现力多的语言概括寓言故事的情节。　

    2、语言赏析

语言赏析的目的——欣赏字、词、句的表现力或表达作用。

语言赏析的方法——阐释法。在具体的语言环境中阐释某处语言是怎样表现了人物或情景的。

如何表达赏析的语言

……生动地写出了……      

……只……个字，就把……表现了出来

……不仅写出了…… 也点明了……

……是传神之笔，活画出 ……

请写出你对几处语言的赏析：

3、寓意解析

寓意解析的目的——是为了感受、品悟寓言中所蕴含的让人们身心受益的道理。

寓意解析的方法——阐释法根据自己对故事的揣摩，用简洁的语言表述所感悟到的道理。

活动建议

　　a、自由地说一段话，阐释你所认为《蚊子和狮子》的寓意。

　　b、有条件地写一段话，阐释《蚊子和狮子》的寓意。

　　写话时要求用上“长处”与“短处”两个词。

五、课堂小结

通过本节课的学习，你有什么收获？（可以是知识点，可以是学习方法技巧，还可以是做人的道理等）

六、质疑探讨

你对本文或本节课还存在哪些疑惑？

七、学以致用

运用本节课学习分析寓言的方法技巧，分析下面一则寓言。

行人与梧桐树

夏季中午时候，十分炎热，头顶烈日的几个行人疲倦极了，看见一棵梧桐树，便走到树底下，躺在树荫下休息。他们仰望着阔大的树叶，彼此大发议论："这树不能结果，对人没有什么好处。"树回答说："不知好歹的人们！你们现在正享受着我的恩惠，还说我是不结果的无用之树。"

这是说，有些人不知好歹，享受了别人的帮助，还要贬低别人。