小学音乐花城版四年级上册第9课 环球音乐探宝(二)——遨游大洋洲教学设计
展开第三、四课时:
教学内容:
(一)、欣赏第二组乐曲《地狱中的奥非欧》、《乌龟》。
(二)、活动与练习。
(三)、节奏练习。(略)
教学难点:速度、力度可以改变音乐形象。
教学过程:
(一)、课前欣赏:欣赏不同风格的乐曲,巩固“动静感的乐曲是由力度、速度造成的。
(二)、音乐指示:力度、速度是改变音乐形象的重要因素。
1、欣赏:《地狱中的奥非欧》、《乌龟》。
(1)、指导学生对乐曲的力度、速度进行分析。
(2)、小结:音乐中的动与静是由乐曲的速度、力度造成的。
(3)、将对比分析的结果进行小结:
(三)、活动与练习:按课本要求进行。
(四)、学习《哦,十分钟》
1、听辨节奏
(1)XX | X X | X . X | X - |
(2)0 X | X X | X . X | X - |
(3)XXX | XX XXX | 0 XXX | X - |
(4)0 XX | XX XXX | 0 0XX | X - |
要求:①、听、辨、读、拍。
②、指导学生分析、对比节奏特点。
音乐四年级上册第9课 环球音乐探宝(二)——遨游大洋洲第1课时教案及反思: 这是一份音乐四年级上册第9课 环球音乐探宝(二)——遨游大洋洲第1课时教案及反思,共2页。教案主要包含了能用不同的情绪,在不同的音乐作品中体验音色,小结等内容,欢迎下载使用。
音乐四年级上册第9课 环球音乐探宝(二)——遨游大洋洲第4课时教学设计: 这是一份音乐四年级上册第9课 环球音乐探宝(二)——遨游大洋洲第4课时教学设计,共1页。教案主要包含了组织教学,导入,新课教学,小结等内容,欢迎下载使用。
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