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    部编版语文六年级上册 第26课 好的故事(课件)
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    小学语文人教部编版六年级上册26 好的故事集体备课课件ppt

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    这是一份小学语文人教部编版六年级上册26 好的故事集体备课课件ppt,共14页。PPT课件主要包含了会写的字,词语解释,语段分析,是一样句解,段落划分等内容,欢迎下载使用。

    《野草》 是现代文学家鲁迅创作的一部散文诗集,收录了1924- 1926年间所作散文诗23篇,书前有《题辞》一篇。这部诗集真实地记述了作者在新文化统一战线分化以后,继续战斗,却又感到孤独、寂寞,在彷徨中探索前进的思想感情。诗集以独语式的抒情散文形式,加以诗性的想象与升华,深化了中国散文诗的艺术和思想意境。
    朦 胧 月光不明;不清楚,模糊。幽 雅 幽静雅致。参 差 长短、高低、大小不齐,纷纭繁杂。瘦 削 消瘦得像被削过一样,形容人或脸很瘦。泼 刺 拟声词。澄 碧 清澈而碧绿。凝 视 不眨眼地看。
    我正要凝视他们时,骤然一惊,睁开眼,云锦也已皱蹙,凌乱,仿佛有谁掷一块大石下河水中,水波陡然起立,将整篇的影子撕成片片了。我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》,眼前还剩着几点虹霓色的碎影。 “捏住”表面上是捏住书本,其实是想把“好的故事”留住,表明了作者面对故事破碎的极度失落。
    第一部分(第1 ~3自然段):写“我”一边看书,一边蒙胧睡去,看见一个“好的故事”。 第二部分(第4 ~9自然段):具体描述了“好的故事”的内容。 第三部分(第10 ~12自然段):写好的故事的破灭,“我”从梦中回到现实,但总记得见过这一篇“好的故事”。
    本文通过对梦境中“好的故事”和作者醒后只剩下“昏暗的灯光”的描绘,反映.了作者处于理想与现实的矛盾中,表达了作者对美好事物的追求与歌颂,以及对理想的热烈憧憬。
    1. 本文写于现代文学的初创时期,语言表达与现在不完全一样,有些词语比较难懂。初读课文时,遇到难懂的词语可以先跳过去。再读课文时,试着联系上下文理解它们的意思。 提示:石油:文中指煤油。膝髁:膝上骨,大腿骨。云锦:云彩像锦一样美丽。伽蓝:梵语,指寺庙。缕缕:很细,接连不断。泼刺奔迸的红锦带:大红花映在水中,被水的荡漾拉长了,在水里形成了一条红色的锦绣带子,随着水的奔迸波动发出泼刺的声音。
    2.“好的故事”其实是一个梦境。这故事的美丽、幽雅、有趣体现在哪里?结合课文内容说一说。体现在山阴道倒影在小河中的岸边的景象,如“乌桕”“新禾”“野花”等;体现在水中的画面的“永是生动,永是展开”,作者描写的都是水中的倒影,因此画面是生动的、展开的;体现在画面中的事物相互交织、相互融合,如“带织人狗中,狗织人白云中,白云织入村女……”。
    3. 结合“阅读链接”中的材料,说说对课文最后两个自然段的理解。 课文最后两个自然段充分反映了作者对美好事物的执着眷恋,决定要同“昏沉的夜”进行不懈的抗争。
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