小学清华大学版Unit 3 Let’s do math!教案设计

UNIT 3 LET’S DO MATCH

LESSON 18 教案

一、教学目标

1、   知识目标：熟练掌握如22、34、45、64、73、82等此类数字的英文表达。

2、   能力目标：The students are required to be able to speak and use these new words freely in daily life. The teacher should as much as he/she can encourage the students to speak English in daily life.

3、 情感目标：The teacher should create a condition where the students can enjoy themselves much while they are learning English. In other words, learning English should be fun, not a boring job.

4、过程与方法：

通过唱英语歌曲、游戏、表演、单词卡等形式多样的活动让学生掌握本课的单词和句子。

二、教学重点

1、学习并掌握22、34、45、64、73、82等此类数字的英文表达。

2、复习重点语句: … minus… is…

3、让学生找到并记住22、34、45、64、73、82等此类数字英文表达的规律。

三、教学难点

1、复习重点语句: … minus… is…并引导学生们进行巩固和拓展训练。

2、让学生熟练用英文进行减法演算。

四、教学过程

Step1 Greeting

T: Class begins.

S: Good morning / Good afternoon teacher.

T: Good morning / Good afternoon children.

S: Sit down, please.

Step 2 Presentation

1、引入并讲解新单词。

Teach the word “twenty-one”.

出示一张写有阿拉伯数字21的图片。

T：同学们，这是多少？

S： 二十一。

T：对。那“二十一”用英文怎么表达呢？之前我们已经学过了一到十二以及二十到九十的十位数整数的表达。今天我们就来学习剩下一百以内的数字英文的表达吧。

出示其他几个数字的图片，并带领学生读几遍。之后让学生自己读，并帮助他们纠正发音。

2、教完所有的数字后，引导学生找出其中的规律。

3、等学生学会这些数字的英文表达后，带领他们复习英文减法。

T：Eighty-five minus thirty-two is…

S：Fifty-three.

T：Ninety-eight minus twenty-eight is…

S：Sixty

T：Thirty-five minus seventeen is…

S：Eighteen.

Step 3 Homework

回家让爸爸妈妈出几道英语加法算术题给你做做。