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    广东版开心英语三上《Review 1》教案
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    英语开心学英语三年级上册Review1教学设计及反思

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    这是一份英语开心学英语三年级上册Review1教学设计及反思,共2页。

    ·Refresh Ss’ memries n the target language frm Units 1 thrugh 3 by creating infrmal cnversatins.
    ·Practice basic greetings.
    Using the bk
    ·T: Listen.
    ·Play the tape fr Part A and then pause.
    ·T: Pint t the picture.
    ·T: Can yu see the line frm the letter A?
    ·Trace the line with yur finger.
    ·Cntinue with B – E and have Ss draw the lines.
    Ⅱ Getting ready
    ·Cpy Alphabet Cards A – I.
    ·Cut them ut and distribute them t Ss.
    ·Call ut the wrds in the activity: gat, fish, bear and egg.
    ·When yu call ut wrds, Ss shuld hld up the crrespnding letters.
    ·Fr additinal practice, cntinue this activity reviewing the remaining wrds frm the Alphabet sectins f Units 1 thrugh 3.
    Using the bk
    ·Pint t Picture A.
    ·T: What’s this? [Ss: It’s a gat.]
    ·D the same with the ther pictures.
    ·Write each wrd frm this activity n the bard: gat, fish, bear and egg.
    Culture 1 Family
    Objectives and Requirements
    Language
    Target:This is my father/mther/brther/sister…His /Her name is …
    Vcabulary
    Key:mther,father,brther.sister,friend,grandmther,grandfather.
    Additinal:family tree
    Materials:Family tree,phts,pencils and stickers.
    Lk and read
    Getting ready
    .Shw the pictures f Tim’s families t the class.
    T:(Pint t Tim Smith):Wh’s this?(Ss:He’s Tim Smith.)
    T:Yes,he’s Tim Smith.
    T:Billy Smith is Tim’s father.
    Mary White is Tim’s mther.
    Mrs Smith is Tim’s grandmther.
    Mr. Smith is Tim’s grandfather.
    T:This is Tim’s family tree.This family’s last name is Smith.
    .Play the tape/disc.The tape/disc says the wrds frm bttm t tp and frm right t left.
    .Ss listen and find the crrespnding phts n the page.
    .Ss say the wrd as they tuth the phts.
    Family tree
    .Stick yur family’s phts and write their names.
    .Ask Ss t bring their familys’ phts and stick them n the tree.
    .Draw fur trees n the blackbard and ask Ss t stick their familys n the tree.
    Talk abut yur family
    .After fishing the family tree,ask Ss t instrduce their families t their partners r grup.Then ask sme f them t instrduce t the class.
    .At last,ask all students stick their family tree n the blackbard r the ther bard.
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