外研剑桥版四年级上册Unit 1 When is your birthday?第2课时教案及反思

Unit1 第2课时教学设计

【内容来源】Join In三起点（2013年版）四上 Unit1 When is your birthday?

【主    题】Part3a,3b,PAIRWORK

【课    时】第2课时

一、教学目标(Teaching aims)

能根据听到的句子When is your birthday? When is …（人名）’s birthday? In…（月份）等圈出、写出正确的月份，并能在具体的情境中运用这些句子进行简单的交际。

二、教学重难点(Teaching points and difficulties)

句子运用。

三、教学准备(Teaching preparation)

课件、音频、月份图片（教师可以在优教平台直接调用或下载）

四、教学过程

Step 1: Review

1. 教师通过日历、月份闪卡帮助学生复习、巩固月份单词。教师指向某个月，学生快速抢答。

2. 教师与学生打招呼问候，播放part1部分的chant，复习月份单词。

Step 2: Presentation

播放完chant后，老师问When is Toby’s birthday?

让学生翻书到第9页，观察题目要求，预测要听到的录音内容，在教学中适当渗透对学生听力策略的培养。

引导学生看图，大声读出四个孩子的名字。

教师播放3a部分录音，学生听录音，圈出每个人的生日月份。

教师再次播放录音，学生核对答案。

Step 3: Practice

角色扮演：教师通过ppt呈现四个孩子的头像，学生2人1组，选其中一个角色来扮演，如 Zhao Wei, when’s your birthday? In November. 教师进行观察指导，根据学生的对话情况，请4组学生上台表演，其他学生进行评价。（声音、语音语调等）

扮演活动完成后，教师提问，When is Zhao Wei’s birthday? 引导学生回答 In November.

小记者：2分钟时间，学生采访同学，记录人名与生日，看谁在规定时间内得到的信息最多，最正确。

Step 4: Consolidation

教师在黑板上，书写句子，并给学生说明书写的要求。学生完成3b部分。

Step 5: Summary

播放月份歌曲，复习巩固月份单词。 

Step6: Homework

1. 登陆优教同步学习网，听课本第9页Part3a录音3遍。

2. 采访亲戚朋友3位，记录他们的生日。

3. 读英语故事书10分钟。

【板书设计】