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5.《童心是小鸟》人音版四年级上册教案+课件
展开《童心是小鸟》教学设计
教学目标：1、学生学会歌曲，能用轻盈、优美的声音，有感情地演唱歌曲。
2、感受3/4拍的节奏特点，表现出学生愉快、充满朝气的精神面貌。
3、体验四季中的欢乐情绪，体会无拘无束、快乐自由的童年生活；能用童心去
观察生活、感受生活。
教学重点：能用轻盈、优美的声音，有感情地演唱歌曲。
教学难点：感受3/4拍的节奏特点，掌握休止符和四分音符的唱法。
教学过程：
一：练声
二：导入
玩吹蒲公英的游戏；
说一说春夏秋冬四个季节分别做过的游戏；
听听这位小朋友在四个季节里做了什么？
三：聆听
1、描述了那几个季节的美？
2、小朋友分别做了什么？
3、歌曲的拍号、强弱规律？
四：学唱
第一站——春天
第二站——夏天
第三站——秋天 找出节奏不同的地方
第四天——冬天
仔细听然后用“lu”模唱。
介绍反复记号：
五：表现音乐
六：总结
把童心比做小鸟，表达了少年儿童美好幸福的童年时代，就像小鸟在四季的怀抱中
一样，快乐、美好、无拘无束。让我们的童心插上小鸟的翅膀，飞进大自然的怀抱中去吧！
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