七年级上册3 中国花鸟画——蔬果教学设计

中国花鸟画——蔬果

教学目标

1、通过本课学习弘扬我国民族艺术，激起学生热爱中国画，热爱祖国的思想感情。

2、了解中国画特点并学习白菜和柿子的绘画方法和步骤。

3、提高学生中国画的表现能力。

教学重难点

重点：了解中国画的艺术特点，并能自行绘画出白菜与柿子。

难点：用笔用墨的具体方法和要求

学情分析

本课以图文结合的方法介绍了白菜与柿子的用笔、用墨、用色等方法及作画步骤，引导学生了解中国画的表现技法，学习中国画写意蔬果画的表现形式。

教学过程

一、组织教学，师生问好

二、导入

观看一段视频，感受水墨画的魅力。

问：这一段视频采用的表现方式是什么？答：水墨画表现。

总结：水墨画是我们中国传统绘画——国画中的一种，国画这一画种像一棵大树一样有很多分支，那本节课我们就先来学习一下最简单的中国花鸟画中的蔬果。

三、新课

1、什么是中国画：

中国画一般指国画——中国传统绘画形式。国画一词起源于汉代，汉朝人认为中国是居天地之中者，所以称为中国并将中国的绘画称为“中国画”，简称“国画”。

欣赏一组图片，根据竖排，横排的位置关系，引导学生区别中国写意画与中国工笔画。

2、中国画的材料有哪些？

问：我们经常说文房四宝是哪四宝？答：笔墨纸砚。

问：其实我们的中国画只是比文房四宝多了一样什么？答：国画颜料。

中国画颜料分为矿物颜料和植物颜料，毛笔又分为狼毫、羊毫、兼毫，狼毫较硬弹性强，羊毫较软吸水性强，兼毫夹在狼毫和羊毫中间。纸又分为生宣、熟宣、半生熟。（教师展示生宣、熟宣的区别）

3、如何用笔：（教师进行示范）

中锋：笔管垂直，造成的点线圆满浑厚

侧锋：笔管倾斜，造成的点线变化丰富

在国画绘画过程中还有很多笔法的运用，如顺锋逆锋等，但我们用的最多的还是中锋和侧锋两种。

4、如何用墨：（教师进行示范）

问：墨分五色，是哪五个色呢？答：焦、浓、重、淡、清。

问：那么让墨色产生变化的因素是什么？答：水分的多少。

教师示范五个墨色的调和。

5、墨色在技法上的运用：

泼墨法：大笔挥洒，好像在纸上泼墨，所画的形象面积较大形体表现自由度较大

浓破淡：先画淡墨再用浓墨叠加覆盖

淡破浓：先画浓墨再用清水或淡墨叠加

色破墨：先画墨色再用色彩叠加破开

墨破色：先画颜色再用墨色覆盖叠加

（教师简单示范几种技法。）

6、欣赏一幅作品，说一说运用了哪一些墨色，以及笔法和技法。

答：莲花白的叶子采用侧锋行笔，墨破色的画法；荔枝枝干采用中锋行笔，焦墨，色破色的画法；琵琶枝干采用浓墨或重墨来勾勒。

7、运用多媒体擦除工具擦出本课重点内容——白菜和柿子教学

擦出白菜，展示白菜的画法：淡墨两笔一个桩，左右两笔三个帮，藤黄加花青侧锋画绿叶，焦墨画根须。

擦出柿子，展示柿子的画法：一笔一个“C”，两个诺一起，点上叶和枝。

（教师进行示范教学）

四、总结评比

选取画面效果突出的几幅作品在大屏幕上进行讲解点评。

中国画是中华民族的传统绘画，具有强烈的名族特色与民族风格，我们要热爱并且弘扬我国优秀的传统文化。