初中美术岭南版九年级上册第二单元 有性格的形象4 独具魅力的面具教案设计

独具魅力的面具——京剧脸谱

教案

教材分析：

脸谱是中国戏剧中特有的化妆艺术，以写实与象征相结合的艺术夸张手法，鲜明地表现某些男性人物的面貌，揭示出人物的类型、性格、品质、年龄等综合特征。脸谱又是一种富有装饰性的图案艺术，具有很高的欣赏价值。

脸谱艺术历史悠久，它的起源与面具有密切的关系。京剧兴起后，脸谱造型日臻完善，在构图上奠定了基本谱式，各类角色的脸谱进一步精致化、多样化，但仍然保持着传统脸谱的基本特点。

京剧脸谱通常分净角与丑角脸谱两大类。约有十余种谱式，净角主要有：“整脸”、“三块瓦（窝）脸”、“十字门脸”、 “碎花脸”、“歪脸”等。

京剧脸谱的颜色一般以某一种颜色象征某人物的品质、性格、气度，这种颜色成为“主色”，它是一个脸谱最主要的直觉表现手段。每个脸谱至少用三种以上的颜色，各种色彩显示不同的作用与象征，可以表现人物的忠、奸、善、恶，寓意褒贬，爱憎分明。

本课选用了学生较为熟悉且具有典型意义的传统京剧人物形象，使学生能够很快的掌握本课学习内容，能在理解教师意图的基础上完成学习任务。

教学目标：

1、认知目标：让学生初步了解中国京剧脸谱艺术的特点、谱式、色彩等方面的基础知识，了解中国脸谱艺术富有图案美具有鲜明的思想性和艺术性，培养学生对京剧脸谱艺术的欣赏能力。

2、技能目标：学习按步骤临摹京剧脸谱。根据谱式、颜色所代表的含义分组合作设计一个京剧脸谱。

3、情感目标：通过对京剧脸谱知识的学习，激发学生关心、热爱中国脸谱艺术的情感，培养民族自豪感。

教学重点：培养学生对祖国传统艺术的认识和热爱。

教学难点：学习京剧脸谱图案的设计制作，线条要流畅、和谐；色彩要均匀、清爽。

教学方法：观察理解法、分析比较法、指导制作法、多媒体演示法

教学过程：
 一、 导入新课
1、看到这几个图片，同学们一定都猜到我们这节课要学习的内容了，对不对？

出示课题：独具魅力的面具——京剧脸谱

二、老师先请同学们看一小段视频，播放京剧表演片段（点击课件片段欣赏）

1、同学们在刚才的这段视频中，你看到了哪些人物形象？

小结：京剧角色主要有：生、旦、净、丑

2、京剧角色的脸上都画着厚厚的油彩，请同学们观察分析，这些角色的化妆有什么特点？

生角和旦角的面部化妆：千人一面

丑角的面部化妆：豆腐块

净角的面部化妆：花脸

我们这节课就来学习了解花脸——脸谱的相关知识。

三、介绍京剧脸谱知识。（点击课件京剧脸谱资料）

1、我们先来看看脸谱的起源吧：
    讲解：中国京剧中的脸谱据说源自于一个历史故事：《旧唐书》记载，北齐兰陵王高长恭，勇武过人，但容貌过于俊美，自以为不足以威慑敌人，遂带木雕面具出战，时常取胜。齐人慕其勇冠三军，便模仿他的动作，编成舞蹈，配以歌曲，称为《兰陵王入阵曲》。演戏时，扮演兰陵王的演员头戴面具，载歌载舞，作种种指挥、击刺的姿态。这个戏塑造了一个骁勇善战的英雄形象，深受人们的喜爱。后世的戏曲脸谱，受到它的影响。

京剧兴起后，脸谱造型日臻完善，在构图上奠定了基本谱式，各类角色的脸谱进一步精致化、多样化，但仍然保持着传统脸谱的基本特点。
 

老师给同学们唱一小段，请同学们仔细听，这里出现了哪几个人物？他们的脸分别是什么颜色的？

（老师唱：蓝脸的窦尔墩盗玉马，红脸的关公战长沙，黄脸的典韦白脸的曹操，黑脸的张飞叫喳喳……）

学生回答：窦尔墩、关羽、典韦、曹操、张飞

你能大致判断各种颜色所代表的意思吗？请同学上来做联线。
讲解：
红色——表现忠贞、英勇的人物性格，如：关羽。
蓝色——表现刚强、骁勇、有心计的人物性格，如：窦尔敦。
黑色——表现正直、无私、刚直不阿的人物形象，如：包公。
白色——代表阴险、疑诈、飞扬、肃煞的人物形象。如：曹操。
绿色——代表鲁莽、暴躁、侠肝义胆的人物形象。如：程咬金
黄色——代表枭勇、凶猛的人物，如：宇文成都。
金、银色——表现各种神怪形象。
（教师讲解同时课件演示-脸谱资料）

总结：京剧脸谱的颜色是以一种颜色象征某人物的品质、性格、气度，这种颜色称为“主色”，它是一个脸谱最主要的直觉表现手段。艺术家用红、蓝、白、黑、金、紫、银等颜色，以丰富的想象和夸张的手法，突出剧中复杂的人物形象。表现人物的忠、奸、善、恶，寓意褒贬，爱憎分明。

3、京剧脸谱的谱式：（课件出示各种谱式）
尽管京剧脸谱是如此的丰富多彩，但也是有一定的谱式的，京剧脸谱在应用和发展中，形成了约十余种不同的谱式，我们来了解其中的五种。
（1）整脸：在整个面部涂一种主色，不勾花纹，而是在主色上画出眉、眼、口、鼻的纹理，这种谱式称之为“整脸”。
（2）在整脸的基础上，用黑色把眉、眼、鼻等在颜色上突出出来，而是使前额、左右面颊呈现出三块明显主色，平整的如同三块瓦，称之为“三块瓦脸”或“三块瓦窝”。
（3）从脑门顶至鼻子尖，用黑色或颜色的立柱纹与眼窝大体呈“十字”形，额头涂白，有灰色小圈眉子，此种谱式称之为“十字门脸”。
（4）与整脸相反，脸谱色彩、构图最复杂的称之为“碎花脸”。
（5） 色彩、构图不对称，表现人物形象反常、丑陋的脸谱谱式，称之为“歪脸”。

4、在脸谱上我们会看到很多装饰图形，同学们看者几个脸谱，上面有哪些装饰？

后羿：装饰九个太阳——后羿射日

杨延嗣：装饰繁体的虎字——孔武有力

孟良：装饰葫芦造型——爱喝酒

小结：京剧脸谱上的装饰：装饰纹样、图形或文字， 可以更好的表现人物的性格特征。

下面请同学们为这几个人物添上纹样：

包拯：额头添加月牙——明镜高悬之意

薛刚：额头添加手掌——性情豪爽之人

姜维：额头添加太极图——通晓阴阳八卦，无所不知之意

四、示范（点击课件：示范画法）
1、在脸谱底板上定出眉眼口鼻的位置。

2、用铅笔勾画脸谱的图案，注意左右对称（歪脸除外）

3、涂色：先涂主色调，再加以装饰。

五、画脸谱：请各小组参照以下词语创作一个脸谱：正直、鲁莽、骁勇

1、每个脸谱至少有三种颜色。
2、着色时先勾边线再涂染。
3、用水不能过多。
 

六、作品展评：
1、完成的作品挂在前面，创作者谈创作构思。
2、学生观看、评价。
 

七、总结：
今天我们学习了画脸谱，大家不仅知道了京剧脸谱的审美价值所在，还自己绘制出了一幅幅生动的谱式，创造了美。希望同学们在以后的学习中进一步去体会欣赏脸谱艺术，提高对戏剧艺术的欣赏能力，弘扬祖国传统艺术。