2021学年第1节 启动和关闭系统精品课件ppt

课题名

《启动和关闭系统》

教学目标

1.知识与技能

（1）能比较熟练地启动和关闭Windows XP操作系统；

（2）了解鼠标是一种输入设备，知道指向、单击、右击、双击、拖动的意义，了解鼠标指针的含义；

（3）了解Windows XP操作系统桌面的基本结构和含义。

2.过程与方法

（1）通过实操使学生能熟练地掌握鼠标指向、单击、右击、双击、拖动等基本操作。

（2）通过观看课件和操作实践，让学生学会有效地使用“开始”按钮、单击选中图标、双击打开应用程序、关闭窗口、移动图标等操作。

3.情感态度价值观

（1）感受Windows XP操作系统在计算机和信息社会发展中所起的作用；

（2）形成正确使用操作系统的习惯。

教学重点

鼠标、菜单、窗口、对话框的操作

教学难点

Windows XP操作系统桌面的基本结构和含义 

教学准备

教师准备：PPT教学课件

学生准备：课前网络上搜集操作系统的发展史

教学过程

一．新课导入

同学们经过第一章的学习，已经知道了要使计算机能正常工作，只有硬件是不够的，还需要什么呢？(软件) 计算机的软件各种各样，有些软件只是我们在用到的时候才需要安装，而有些软件是每一台计算机都必须安装的。

提问讨论（学生课前准备学以致用）：

1.你们知道是什么软件吗？(操作系统)

2.现在个人电脑上最流行也最常用的操作系统是什么？(Windows)

3.为什么它会被这么多人使用，它有什么突出的优点？(方便、友好的人机交互的图形界面)

导入本课课题：（板书）启动和关闭系统

教师小结：PPT展示，简述计算机操作系统的发展历程。

下面我们以 Windows XP 为载体来学习启动和关闭系统。

二．合作学习、自主探究

1.启动系统

先展示PPT，以图片形式让学生认识常见的显示器电源开关和主机电源开关，再让学生对照自己的电脑，观察显示器和主机的电源开关是哪一种，对显示器和主机电源有个初步认识。

然后让学生操作自己电脑：第一步按下显示器电源开关，第二步按下主机电源开关，观察电脑启动电源后显示器和主机的变化。

讨论：当电源开关被按下后你看到了什么？你听到了什么？

小结：展示PPT，讲解Windows系统启动后，电脑显示器屏幕的变化和主机变化。

2.鼠标操作练习

教师用PPT简单介绍鼠标操作的几种方法：指向、单击、右击、双击、拖动，然后在老师的带领下，让学生按照老师提示进行操作，熟练感知鼠标操作技巧。

（1）将鼠标指针移动到任务栏的“开始”按钮上（指向），稍等片刻，观察屏幕上的变化。

（2）选定“回收站”：将鼠标指针指向“回收站”图标，按一下鼠标左键（单击）。

（3）打开快捷菜单：鼠标指针指向桌面空白区，单击鼠标右键（右击）弹出列表，我们称为快捷菜单。

（4）取消快捷菜单：将鼠标指针指向快捷菜单以外的区域上并单击鼠标左键。

（5）打开“我的电脑”：将鼠标指针指向“我的电脑”图标，快速连击鼠标左键两次（双击），屏幕上就会出现被称为“窗口”的矩形框.

（6）关闭窗口：单击“我的电脑”窗口右上角的“关闭”按钮该窗口消失。

（7）移动“我的电脑”图标：将鼠标指针指向“我的电脑”图标上，按下鼠标左键同时移动鼠标，这时会看到“我的电脑”图标跟着移动，然后放开鼠标左键，“我的电脑”图标就会停到新的位置上（拖动）。

3.关闭系统

教师先通过PPT讲解如何关闭系统，以及关闭系统时注意事项，然后让学生在自己电脑上进行关闭系统操作，感知与电脑人机对话的乐趣。

三．拓展思维、巩固认知

1.术语解释

（1）桌面

PPT展示，让学生加深认识。对照自己电脑桌面样式，体会Windows系统的不断升级换代。

（2）图标

PPT展示，让学生认识到，图标不是一成不变的，不同的电脑图标不尽相同，一个人的电脑随着使用频率图标也会发生变化。

（3）任务栏

PPT展示，认识任务栏，教师可以视情况对任务栏进行拖动、设置操作。

（4）“开始”按钮

 PPT展示，教师介绍不同系统下“开始”按钮不尽相同，但位置基本不变，单击后出现的内容也不尽相同。

讨论：单击“开始”按钮后，发现里面有好多内容跟桌面图标一致，它们之间有关系吗？

小结：“开始”按钮下的所有程序里，是电脑上安装的应用程序，这些应用程序可以放到桌面上，叫做快捷方式。

（5）对话框

 PPT展示几种对话框的样式，让学生认识到对话框是人机对话的主要形式。

    2.鼠标操作

    再次强调鼠标操作的重要性，鼠标指针形状的变化，在操作过程中有特别重要的作用，同时复习指向、单击、右击、双击、拖动所能实现的不同作用。

    3.关于“关闭系统”

    强调关闭系统时，一定要把桌面上所有打开的窗口都关闭后再来关闭Windows系统，否则会出现丢失或损坏文件或数据。

布置作业

（1）简述操作系统的作用。

（2）你使用的是什么操作系统，它的启动和关闭与教材讲解的有什么不同？

（3）简述桌面、图标、任务栏、对话框、鼠标指针等术语。

（4）简述鼠标的四种基本操作的功能。

板书设计

启动和关闭系统

1.启动系统

第一步：按下显示器电源开关

第二步：按下主机电源开关

2.鼠标操作练习

指向、单击、右击、双击、拖动

3.关闭系统

单击“开始”按钮，找到“关机”按钮，单击。

4.术语解释

桌面、图标、任务栏、“开始”按钮、对话框

教学反思

本节课很好地贯彻了“教师为主导、学生为主体”的教学理念，让学生结合老师的问题，自主地寻求答案，从中达到学习的目的，并锻炼了学生自主学习的能力。此外通过讨论交流，培养了学生团结互助、取长补短的精神，是一个比较好的尝试。但在教学中仍发现有个别学生不积极参与到学习过程中，需要在这方面进一步改善。