人教部编版七年级上册14* 走一步,再走一步课前预习课件ppt
展开莫顿•亨特,美国作家、心理学家。早年曾做过空军飞行员。在二战时期,他驾机执行过对德国的侦察任务。莫顿•亨特是一位擅长写励志类文章的作家。
灼 ( ) 恍惚( ) 抽噎( ) 晕眩( ) 呻吟( ) 附和( )哄堂大笑( ) 参差不齐( )
默读课文,试着复述故事情节。要求:1 、抓住时间、地点、人物、起因、经过、结果。2 、重点部分,尤其是脱险部分,尽量用课文原句。3 、口齿清楚,态度大方,条理清晰。
合作探究: (一)语言分析 这篇文章语言的生动形象,请细细品味下面的语言。 1、“我产生了一种巨大的成就感。”一句中“巨大”一词,是否用得重了? 2、“我的心在瘦弱的胸腔中怦怦地跳动”一句中的“瘦弱”有什么表达作用?
不重,对一个很胆小的孩子来说,独自摸黑爬下悬崖确实不容易。这是战胜自己恐惧心理后取得的成功,“巨大”恰好表达了“我”当时真实的心理感受。
(一)语言分析 1、“我产生了一种巨大的成就感。”一句中“巨大”一词,是否用得重了?
2、“我的心在瘦弱的胸腔中怦怦地跳动”一句中的“瘦弱”有什么表达作用?
再次表明“我”身体的病弱,与前文“在过去的八年岁月中,我绝大部分时间都是一个病弱的孩子”相照应,也为后文“我”战胜困难后产生了“巨大的成就感和类似骄傲的感觉”做铺垫。
(二)深层探究 1.父亲是怎样帮助“我”顺利“脱险”的? 2.从课文内容看,标题“走一步,再走一步”是什么意思? 3.我从这次人生体验中,获得了怎样的人生启示呢?请从文中找出提示主题的中心句,并用自己的话说说,你的理解。
(一)深层探究 1.父亲是怎样帮助“我”顺利“脱险”的? 主要是帮助“我”战胜恐惧的心理,鼓励“我” 充满自信,同时教给“我”“脱险”的方法,指导“我”一步步爬下悬崖。
2.从课文内容看,标题“走一步,再走一步”是什么意思?
两层含义:一是父亲鼓励“我”一步步走下悬崖的话; 一是一个道理:把大困难化整为零逐个击破,最终战胜困难。
3.我从这次人生体验中,获得了怎样的人生启示?请从文中找出提示主题的中心句。
中心句:我提醒自己不要看下面遥远的岩石,而是注意相对轻松、容易的第一小步,迈出一小步,再一小步,就这样体会每一步带来的成就感,直到达到自己的目标。这个时候,再回头看,就会对自己走过的这段漫漫长路感到惊讶和骄傲。启示:不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海;无论怎样的危险和困难,只要把它分解开来,分解为一小步一小步,困难就不大了。
在人的一生中,我们不可避免地会遇到许多的失败,在学习了这篇课文以后,我们应如何去面对?
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