小学语文人教部编版六年级上册20* 青山不老课文内容ppt课件
展开导读:1.默读课文,说说文中的老人创造了怎样的奇迹,是在什么样的条件下创造的。2.课文为什么以“青山不老”为题?
十五年啊,绿化了八条沟,造了七条防风林带,三千七百亩林网,这是多么了不起的奇迹。
快速默读课文,课文的哪些地方还具体写到了这一奇迹?找出来进行交流。
导读:这位老人创造了怎样的奇迹?
窗外是参天的杨柳。院子在山沟里,山上全是树。我们盘腿坐在土炕上,就像坐在船上,四周全是绿色的波浪,风一吹,树梢卷过涛声,叶间闪着粼粼的波光。
杨树、柳树,如臂如股,劲挺在山洼山腰。看不见它们的根,山洪涌下的泥埋住了树的下半截,树却勇敢地顶住了它的凶猛。这山已失去了原来的坡形,依着一层层的树形成一层层的梯,老人说:“这树根下的淤泥也有两米厚,都是好土啊。”
树木郁郁葱葱,绿意盎然。
树:茁壮、顽强、勇敢。
相当于 塘栖一小相当于 普通教室以每平方米栽一棵树计算,需要栽种 棵树。
这是_________的十五年?
例:这是_________的十五年?
这是中国的晋西北,是西伯利亚大风常来肆虐的地方,是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。
仔细课文第2自然段,说说你还能从哪些地方体会到了环境的险恶?
老人每天早晨抓把柴煮饭,带上干粮扛上铁锹进沟上山;晚上回来,吃过饭,抽袋烟睡觉。
六十五岁那年,他组织了七位老汉开始治理这条沟,现在已有五人离世。
他可敬的老伴,与他风雨同舟一生;一天他栽树回来时,发现她已静静地躺在炕上过世了。
他唯一的女儿三番五次地从城里回来,要接他去享清福,他不走。
作为一个山野老农,他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。
老人高贵的品质和执着精神
他种下的这片青山及他崇高的精神会世世代代流传下去,永远“不老”。
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