生物中考复习：专题五--生物圈中的人导学案和答案

专题五--生物圈中的人   导学案

1、往年学考的考纲要求：

（1）说出人体需要的主要营养物质；描述人体消化系统的组成；概述食物的消化和营 养物质的吸收过程；关注食品安全和合理膳食。

（2）描述人体血液循环系统的组成；概述血液循环。

（3）描述人体呼吸系统的组成；概述发生在肺部及组织细胞处的气体交换过程。

（4）说明能量来自细胞中有机物的氧化分解。

（5）描述人体泌尿系统的组成；概述尿液的形成和排出过程；描述其他排泄途径。

（6）描述人体神经系统的组成；概述人体神经调节的基本方式；概述人体通过眼、耳等感觉器官获取信息。

（7）举例说明人体的激素参与生命活动调节。

（8）概述人类的起源和进化；举例说明人对生物圈的影响。

2、复习要求：

“紧扣课标”, “回归教材”（基础知识要夯实）、 “突出重点”（主干知识得突出）“加强应用” 、“注重发散”、图文资料会转换，识图能力得提升。

一、基础知识

1、组织细胞不停的消耗氧气，产生二氧化碳，你能写出这个反应式吗？

呼吸作用反应式：                                                          

2、消化和吸收的主要场所是          

3、小肠适于消化、吸收的结构特点：（可简单概括为：液多、体长、面大、壁薄）

4、呼吸全过程的4环节：

                 通过            实现。

                 通过            实现。

               通过            实现。

5、（1）根据引出的线写出泌尿系统各器官的名称

6、尿液的形成主要包括：                   和                   两个过程。

7、根据引出的线写出心脏的各部分的名称：

8、人体生命活动调节的方式包括              和             。

9、完成下表

二、精讲精练

1.人体的消化、呼吸、排泄等代谢活动都与循环系统密切相关,它们之间的联系如下图(A、B、C 表示相关结构，①②③表示相关生理过程)。请分析回答:

（1）食物中的蛋白质在[A]消化系统中，开始进行化学性消化的器官是       ，发挥作用的

消化酶是                 。

（2）蛋白质在消化系统中最终被分解为              ，通过[   ] 过程进入循环系统，最终随血液运往全身。

（3）若 B 表示肺泡,则③表示           ，该过程是通过            实现的。

（4）人体产生的二氧化碳、水、尿素等代谢废物，主要由血液中         运输。

（5）血液通过肾小球和肾小囊内壁的      作用形成原尿，原尿通

过              作用形成尿液。

2.人体各个系统相互联系，相互协调，以完成生命活动。如图是王伟同学在参加体育学考时，身体与外界环境之间的部分物质交换示意图，请据图回答问题：

（1）为了保证测试时充足的能量供应，王伟早晨吃了鸡蛋、牛奶、面包等食物。这些食物在

A系统中被消化的主要场所是          ，①表示的生理过程是          。 

（2）当营养物质随血液流经一个肾单位时，部分葡萄糖随其物质滤出形成原尿，这些葡萄糖

在          被重吸收，回到血液中。

（3）长跑测试时，王伟的呼吸加剧。在过程②中进入循环系统的气体是          ，这种气体最先进入心脏四腔中的          。

（4）听到考官指令后，王伟立即开始奔跑，这一反射活动属于           （选填“条件”或发“非条件”）反射。

 （5）听到考官指令后，王伟掷出了手中的实心球。完成这一反射活动需依靠相应的反射弧，其感受器位于内耳的          中。

专题五--生物圈中的人  导学案

                                  参 考 答 案

一、基础知识

1、呼吸作用反应式：有机物(贮存能量)＋氧气 → 二氧化碳＋水＋能量 

2、消化和吸收的主要场所是 小肠 

3、

4、呼吸全过程过程的4环节：

①肺泡与外界的气体交换 通过 呼吸运动 实现。

②肺泡内的气体交换 通过 气体的扩散作用 实现。

③气体在血液中的运输 

④组织里的气体交换 通过 气体的扩散作用 实现。

5、

6、肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用

7、

8、神经调节和激素调节

9、呆小症     甲状腺功能亢进     地方性甲状腺肿

侏儒症        巨人症             肢端肥大症

糖尿病

二、精讲精练

1.（1）胃      胃蛋白酶          

（2）氨基酸    ①      

（3）肺泡内的气体交换      气体的扩散作用

（4）血浆     滤过         肾小管的重吸收

2.（1）小肠      吸收           

（2）肾小管     

（3）氧气        左心房           

（4）条件        耳蜗