初中语文人教部编版七年级下册登幽州台歌学案
展开2021-2022学年人教部编版语文七下 第五单元 21 古代诗歌五首 登幽州台歌 学案
【学习目标】
1.有感情地朗读并背诵诗歌。
2.理解诗歌内容,品味语言,体味诗歌的内涵。
3.感悟诗人寄寓诗歌所表现的情感。
4.培养学生热爱祖国古代文化的思想感情,提高文化品味和审美情趣。
【学习重、难点】
1.有感情地朗读并背诵诗歌。
2.理解诗歌内容,品味语言,体味诗歌的内涵。
3.感悟诗人寄寓诗歌所表现的情感。
【预习·交流】
1.走近作家作品
陈子昂(659~700),唐代文学家。字伯玉,梓州射洪(今属四川)人。少任侠。举光宅进士,以上书论政,为武则天所赞赏,拜麟台正字,右拾遗。后世因称陈拾遗。他直言敢谏,对武后朝的不少弊政,常常提出批评意见,但不为武则天采纳,后诗人因接连受到挫折,眼看报国宏愿成为泡影,因此登上蓟北楼,慷慨悲吟,写下了《登幽州台歌》。
2.自读课文,把阅读的感想或疑问写在下面。
【自学·合作】
1.请你试着读读前三首诗,要求读准字音、把握节奏、注意重音、读出感情。
《登幽州台歌》
前/不见/古人,后/不见/来者。
念/天地/之悠悠,独/怆然/而涕下。
2.结合注释,理解下列字词的意思。
(1)悠悠: (2)怆然:
(3)涕:
3. 请同学们结合注释,说说《登幽州台歌》的大意。
【研读·赏析】
1.静心品读,诗人为何“独怆然而涕下”?
【巩固·拓展】
课堂练习
填空:
1.《登幽州台歌》选自 ,作者 ,字 , 代文学家。
2.念天地之悠悠, 。
课后作业
在写作中,引用诗句可以增加文采,增强感染力。不妨把你在课外读到的诗文名句,摘抄于此,以备写作中引用。
【收获·反思】
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