湘艺版五年级下册卢沟谣教案及反思

这是一份湘艺版五年级下册卢沟谣教案及反思，共1页。

能用优美、自然的声音演唱歌曲《卢沟谣》，表达歌曲的情感。
能用和谐统一的声音演唱歌曲的合唱部分，认知“前倚音、双声部、渐强”等音乐记号的唱法。
通过学唱卢沟谣这首歌，正确把握演唱这首歌曲的情绪，了解卢沟桥事变，传承名族精神，挖掘爱国主义情感，珍惜现在来之不易的生活。
教学重点：
有感情地演唱歌曲《卢沟谣》，体会歌曲所表达的爱国主义情感。
教学难点：
用和谐统一的声音演唱歌曲的合唱部分。
教学过程：
组织教学，师生问好。
导入
师简单介绍卢沟桥，出示“卢沟桥”风景图片，让学生感受卢沟桥美丽的景色。
同学们，有一首童谣是专门描写和赞美卢沟桥的，你们听听它是怎样的。
（学生带着问题仔细聆听每段的情感，谈体会。)
（三）新课教学
练声环节（帮助学生打开音，解决二声部低音部分的难点）
带学生有节奏的朗诵歌词。
学习歌曲第一段。播放音频学生认真聆听。
教师带学生随钢琴唱乐谱，注意前倚音、跨度较大音程的演唱以及乐曲力度、情绪上的把握。
学生随钢琴唱第一段歌词。师及时解决易出错的地方。
学习歌曲第二段。
聆听歌曲第二段，并向学生介绍卢沟桥事变，让学生谈谈对卢沟桥事变的看法。
再次聆听歌曲，引导学生总结出中国人民对待卢沟桥事变的态度，并从歌词中找到所持态度的一句。（即“中国人意志坚，重振河山换新天”）
师生一起随琴演唱“中国人意志坚，重振河山换新天”一句，引导学生演唱出慷慨激昂的情绪。
分声部演唱。
将两段的最后一句进行比较:
“卢沟晓月照大川”——曲调平缓，描写卢沟桥优美的景色。
“万古卢沟佑安澜”——曲调起伏较大，“佑安澜”为“保佑平安之意”，表达了伟大的爱国主义情怀。
（四）歌表演
（五）小结
现在的卢沟桥依然很美丽，但发生在它身上的历史是永远抹不去的，我们要铭记历史，奋发图强，让我们的祖国更加繁荣更加强大。
板书设计：《卢沟谣》 倚音 双声部