人教部编版八年级上册永久的生命教课课件ppt

这是一份人教部编版八年级上册永久的生命教课课件ppt，共49页。PPT课件主要包含了学习目标，教学重难点，象形字，体裁议论性散文，听读课文走进美文，朗读课文感知内容，教师寄语，积极乐观等内容，欢迎下载使用。

1．简单了解作者，把握课文主要观点，领悟其中包含的人生哲理。2．理清课文的写作思路，品味文中意蕴深刻的语言，初步把握哲理性散文特点。3．探寻作者思想境界，领会课文的人文内涵。
1.探究文本，学习本文行文思路，（重点）2.思考生命，感悟人生。（难点）
兴味 洗涤 卑微 牛犊 茸毛 消逝 繁殖 凋谢 臼齿 蔓延 不朽 混为一体
兴味 xìng 洗涤 dí 卑微 bēi 牛犊 dú 茸毛 róng 消逝 shì繁殖 zhí 凋谢 diā 臼齿 jiù 蔓延 màn 不朽 xiǔ 混为一体hùn
臼齿：牙齿名。在口腔后方的两侧，一般上下颌各一个。通称“槽牙”。
严文井（1915—2005），原名严文锦。湖北武昌人，现代作家、散文家、著名儿童文学家。曾在北京历任《人民文学》主编、人民文学出版社社长等职。第一部童话集《南南和胡子伯伯》出版于1941年。1958年出版的中篇童话《“下次开船”港》被译成多种外文介绍到国外。《严文井散文选》获中国作家协会首届全国优秀散文杂文奖。
议论性散文又叫哲理散文，以说理为主，通过富有哲理的形象、带有感情的叙述，表达自己的观点，从而让人获得思想的启迪。
朗读不仅仅是一种学习方式，更是传递情感、传承精神的一种手段。
要求：圈画各段的中心句， 理清文章的思路。
品析语言画出喜欢的语句，谈谈喜欢的理由。温馨提示：抓关键词
地面上的小草，它们是那样卑微，那样柔弱，每个严寒的冬天过去后，它们依然一根根从土壤里钻出来，欢乐地迎接着春天的风，好像那刚刚过去的寒冷从未存在。
地面上的小草，它们是那样卑微，那样柔弱，每个严寒的冬天过去后，它们依然一根根从土壤里钻出来，欢乐地迎接着春天的风，好像那刚刚过去的寒冷从未存在。 拟人，生动形象地写出了小草不畏严冬，表现了小草顽强的生命力和乐观的精神。表达了作者赞叹生命的神奇和不朽。
援疑质理知之为知之，不知为不知，是知也。
那些暴君们能够杀害许多许多人，但是他们消灭不了生命。让我们赞美生命，赞美那毁灭不掉的生命吧！
《永久的生命》是严文井在1942年写的一篇哲理散文。
花园口惨案：1938年侵华日军攻陷徐州，为阻止日军西进，蒋介石政府采取"以水代兵"的办法，下令扒开黄河南岸的渡口——花园口，造成人为的黄河决堤改道，间接导致惨绝人寰的1942河南大饥荒。
南京大屠杀：1931至1945年中国抗日战争期间 ，侵华日军于南京及附近地区进行长达6周的血腥暴行，大量平民及战俘被日军杀害，无数家庭支离破碎，南京大屠杀的遇难人数超过30万。
暴君只能剥夺个人生命，但毁灭不了整个人类的生命。正义终将战胜邪恶，戕害生命的暴君必将被充满生命力的人民打倒。
个体的生命是短暂的，但人类的生命是永久的，表达了作者积极乐观的人生态度。要用有限的生命去创造永久的价值。
用有限的生命去创造永久的价值
他用生命诠释华夏子孙的家国情怀
怎样做才能让自己的生命有价值？
人生须臾莫等闲，不争朝夕枉少年。生命虽短无须叹，栋梁不朽志擎天。
作业：推荐一本书 维克多•弗兰克尔的《活出生命的意义》
永久的生命易逝——永久——奇迹 抑 扬
1段：过去了的时间永不再回来。 2段：人们却不应该为此感到悲观。我们应该看到生命自身的神奇，生命流动着，永远不朽。3段：感谢生命的奇迹，它分开来是暂时，合起来却是永久。 4段：我的伙伴们，我们的心应该感到舒畅。5段：凋谢和不朽混为一体，这就是奇迹。
1段：过去了的时间永不再回来。2段：人们却不应该为此感到悲观。3段：感谢生命的奇迹，它分开来是暂时，合起来却是永久。 4段：我的伙伴们，我们的心应该感到舒畅。5段：凋谢和不朽混为一体，这就是奇迹。
我们应该看到生命自身的神奇，生命流动着，永远不朽。
智者对此也无能为力！我们都非常可怜！
让我们赞美生命，赞美那毁灭不掉的生命吧！
1段：过去了的时间永不再回来。智者对此也无能为力！我们都非常可怜！2段：人们却不应该为此感到悲观。我们应该看到生命自身的神奇，生命流动着，永远不朽。3段：感谢生命的奇迹，它分开来是暂时，合起来却是永久。 4段：我的伙伴们，我们的心应该感到舒畅。让我们赞美生命，赞美那毁灭不掉的生命吧！5段：凋谢和不朽混为一体，这就是奇迹。
生命在那些终于要凋谢的花朵里永存，不断给世界以色彩，不断给世界以芬芳。
作者告诉我们个体的生命是短暂的，但人类的生命是永久的，表达了作者积极乐观的人生态度。同时告诉我们要感谢生命，并以自己全部热情回报生命。 
一个人到了三十岁的边头就会发现自己丢失了一些什么：一颗臼齿，一段盲肠，一些头发，一点点和人开玩笑的兴味，这意味着他已经失去了那大半个青春。
以三十岁时，人们的变化为例，感叹时间的流逝，生命易逝。
品析语言，领略生命“凋而不朽”的魅力常见的现象，通俗易懂贴切的修辞，生动形象
李咏去世，继而庸别，灰色的一周。
《永久的生命》写于1942年。
我要赏析的句子是 ，我抓住了 词语，（具体分析）感悟到了 。