人教部编版一年级下册15 分享真快乐学案设计

学习内容

15 分享真快乐

课时

1

课型

教材分析

《分享真快乐》是人教版《道德与法治》第四单元《我们在一起》中的第三个话题，这个主题主要讲分享，让学生通过一起玩、一起读来感受分享带来的快乐，学会分享的方法与技巧。

学习目标

1、引导学生学习分享的方法与技巧，在生活中会与他人分享。

2、引导学生学会珍惜、感恩他人的分享。

3、帮助学生体验分享的快乐，激发乐于分享的情感。

重点、难点

引导学生学习分享的方法与技巧，在生活中会与他人分享。

教学准备

PPT课件  实物

导      学      过      程

学习活动预设

备注

活动一：知道分享

1、谈话导入：小朋友们好，老师给小朋友们带来了一个小礼物，大家想知道是什么吗？

2、分享礼物，谈感受。

3、小结：看来，好东西是用来分享的，今天，就让我们一起来学习《分享》。

活动二：感受分享

1、分享啊，不仅可以让我们每个同学不去宜昌都能吃到宜昌的橘子，这就是分享的魔力呢，小朋友们，你们想不想感受一下啊？

2、游戏：给三角形加上一笔，使他变成不同的图形看谁的方法多。出示游戏规则，激发游戏兴趣。

2、分享游戏的结果，谈分享感受。

活动三：体验分享

1、游戏：快乐分享（把自己喜欢的、知道的、学会的……分享给同学）分组活动。

2.小组活动，教师巡视参与其中。

3.交流感受：在刚才的分享活动中，你们觉得快乐吗?为什么这么快乐呀?　　

小结：原来分享让小朋友感到心情愉快，小朋友相互分享可以获得更多的快乐。

(设计意图：在快乐轻松的活动中让学生真正感受分享的快乐。)
 

活动四：辨析分享

1、是啊，分享本是一件很快乐的事，可是，小萌却一点儿也不快乐，我们一起来看看发生了什么事？你是怎样看待这种问题呢？

播放视频故事，学生交流看法。

2、儿歌展示分享小秘诀，学会分享。

3、学生交流学习心得。

4、小结：分享在我们的生活中无处不在。你乐于与他人分享，别人才会愿意和你分享。如果有人愿意与我们分享物品或其他的事情时，我们要懂得珍惜，当别人不愿意和我们分享一些东西时，要学会理解别人，可能那东西对他来说特别珍贵，不适合与我们分享，这时，我们也不要强求。

5、欣赏儿歌，巩固体验：分享真快乐。

6、布置作业：把自己的开心事分享给爸爸、妈妈。