湘美版美术鉴赏（选修）第五课 进入历史课文内容ppt课件
展开荆 轲 刺 秦 王 （画像石）
仔细辨认画面上的人物和道具，以及构图上的特点，并思考：为什么能够产生一种紧张的气氛？
匕首刺穿柱子的场景表达了什么？
开国大典 照 片
活动建议一： 油画与历史照片相比，在人物安排、神态等方面都做了修改，为什么要进行修改？尝试按照自己的理解运用形式、社会、比较等三种类型的鉴赏方式描述、分析、解释与评价这幅油画。
色彩：借鉴民间美术和传统工笔重彩的表现手法，强调色调的单纯与强烈的对比，增加节日气氛
构图：透视和光影的处理没有严格按西方写实绘画中的素描要求。
“开国大典”是中国现代史上最重要的事件，其在绘画创作上却处于空白状态。因此，1952年中国革命博物馆决定委托中央美术学院组织完成开国大典的创作。
《开国大典》打破了写实的限制，按作者个人理解选择画面构图。1.突出 “大团圆”(把开国领导群体与广场群众囊括在同一画面中)2.突出领袖形象
这一绘画作品描绘的又是怎么样的历史事件呢？
请学们比较《美杜萨之筏》草图与完成稿之间有什么不同？
金字塔构图，突出金字塔顶端的人的求生形象
矩形构图，只有人物的受难形象，没有中心
美杜萨之筏 油画 籍里柯
《美杜萨之筏》草图与完成稿之间有很大不同，请同学参照课文完成课本73页思考与交流
各种人物的心态以及惨不忍睹的尸体形象
人物形象不够精炼拘泥于当时的事实记录
画面近景中被水寖泡的尸体没有画上去
色彩过于明亮，与灾难主题不符
强化了空间的距离，使人感到一种绝望的情绪
空间感不强重点在木筏上的矛盾，而没有表现出人们的求生无望的那种绝望
《美杜萨之筏》草图与完成稿之间有很大 的不同，请同学参照课文完成表格
与我们上面所学的绘画 形式有什么不一样吗?
美术作品在成为历史证据的同时，不是直接照搬历史事件，而是以艺术的方式对历史进行再现。材料的不同、风格的差异，都会对历史再现造成影响。
高中美术湘美版美术鉴赏（选修）第三单元 灿烂的美术世界美术与自我、社会第五课 进入历史评课课件ppt： 这是一份高中美术湘美版美术鉴赏（选修）第三单元 灿烂的美术世界美术与自我、社会第五课 进入历史评课课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了荆轲刺秦王拓片，他们是怎么样的形象，请仔细观察图片，他们又是怎么样的呢，收租院全景，梅杜萨之筏，11事件等内容，欢迎下载使用。
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