陕旅版六年级下册Unit 2 What Would You Like?教案及反思
展开一.教学内容
A. Let’s learn A. Rle-play
二.课时目标
1. 能听、说、读、写单词“sandwich”,“salad”,“hamburger”,“ice cream”和“tea”。
2. 能在创设的实际情景中灵活运用句型“What wuld yu like t eat / drink?”,“I’d like …”
3. 能完成“Rle-play”部分的任务。
4. 继续保持学生对学习英语的兴趣,激发学生用英语进行交流的热情。
三.教学重点
1. 能听、说、读、写单词“sandwich”,“salad”,“hamburger”,“ice cream”和“tea”。
2. 能在创设的实际情景中灵活运用句型“What wuld yu like t eat / drink?”,“I’d like …”。。
四.教学难点
能完成“Rle-play”部分的任务。
五.教学准备
1. 教师准备多媒体课件、录音机和录音带、词卡。
2. 学生人物头饰。
六.教学步骤
1. Free talk
T: Gd mrning, everyne. Welcme back t schl. Hw are yu tday?
Ss: Fine, thank yu.
T: Nice t see yu again.
Ss: Nice t see yu, t.
2. 教师拿出学生以前学习过的食物图,师生进行对话,如:
T: What are these?
Ss: They are …
T: What’s yur favurite fd?
Ss: My favurite fd is …
Step 2 .Preview
1. 教师用多媒体课件出示以前学习过的食物单词图片,全班学生说出相应的汉语。
2. 学生同桌合作,谈论最喜欢的食物。
S1: What’s yur favurite fd?
S2: My favurite fd is …
三、新课呈现(Presentatin)
1. A. Let’s learn
(1) 教学新单词
师生对话。
T: What d yu like, Chinese fd f western fd?
Ss: I like …
T: Sme like Chinese fd and sme like western fd. What western fd d yu knw?
Ss: ...
T: Tday let’s learn sme ppular western fd.
教师用多媒体课件依次出示三文治、沙拉、汉堡包和冰激凌的图片,引出单词“sandwich”,“salad”,“hamburger”和“ice cream”。
T: D yu knw what English peple like t drink? They like t drink tea.
教师把生词写在黑板上,带领学生读几遍,然后让学生分组比赛读、分男女生读。
(2) 教师拿出食物图片,与学生进行对话,如:
T: What wuld yu like t eat, S1?
S1: I’d like …, please.
T: Here yu are. What wuld yu like t eat, S2?
S2: I’d like …, please.
(3) 第一次播放教学录音,全班学生跟着录音读。
(4) 第二次播放教学录音,全班学生分男女生跟着录音读。
(5) 学生拿出人物头饰,替换对话中的关键词,重新编写对话,然后教师请两三对学生上讲台表演对话。
2. A. Rle-play
(1) 教师请两位学生站起来示范读对话。
(2) 学生同桌合作,一人扮演客人,一人扮演服务员,模仿示例表演对话,提醒学生表演时要把客人与服务员该有的表现表演到位。
(3) 教师请几组学生上讲台表演对话,并评选出“最佳表演者”.
四、巩固延伸(Cnslidatin & Extensin)
1. 句子接龙
把全班学生分成八大组,每组的第一位学生问第二位学生:“What wuld yu like t eat? ”,第二位学生说:“I’d like …”,并问第三位学生“What d yu like t eat?”,以此类推。
2. 课堂练习——选择与其他不同类的选项:
( ) A. sandwich B. tea C. hamburger
( ) A. salad B. fish C. ice cream
( ) A. tea B. water C. tfu
( ) A. Cke B. juice C. salad
3. Check the answer B, B, C, C
五、课堂小结(Summary)
师生一起总结本节课学习的知识,学生说一说还有什么不懂的地方以及自己学习中遇到的困难。
六.板书设计
Unit three What wuld yu like?
sandwich salad hamburger ice cream tea
- What wuld yu like t eat / drink?
- I’d like …
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